一、選擇題:本大題共14小題,第1—10小題,每題3分,第11—14小題,每題4分,共46分。下列各題的備選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是正確或符合題意的答案。
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1.
(2024八上·從江月考)
2023年我國(guó)秋糧喜獲豐收，農(nóng)民伯伯笑逐顏開；第六屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)，128個(gè)國(guó)家和地區(qū)的3 486家企業(yè)參展；中外1萬(wàn)余名選手參加“跑遍四川”馬拉松賽……這些畫面讓我們感受到( )
A . 社會(huì)生活是絢麗多彩的
B . 社會(huì)生活是捉摸不定的
C . 我們都是社會(huì)的一員
D . 社會(huì)生活是復(fù)雜多變的
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2.
(2024八上·從江月考)
從古代的“同硯”“硯臺(tái)”“窗友”“同門”“同窗”“同席”到今天的同學(xué)、學(xué)友、校友、學(xué)長(zhǎng)，這些社會(huì)關(guān)系的建立都是基于( )
A . 法律關(guān)系
B . 血緣關(guān)系
C . 地緣關(guān)系
D . 業(yè)緣關(guān)系
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3.
(2024八上·從江月考)
暑假期間，有的同學(xué)在家長(zhǎng)的陪伴下外出旅游，欣賞山河美景，尋訪文物古跡，感受祖國(guó)日新月異的變化。同學(xué)們參加旅游( )
A . 可以盡早走上工作崗位
B . 容易受到外界不良誘惑
C . 能從社會(huì)中獲得精神滋養(yǎng)
D . 對(duì)學(xué)習(xí)書本知識(shí)有干擾
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4.
(2024八上·從江月考)
八年級(jí)(3)班的同學(xué)們想利用課外活動(dòng)時(shí)間邀請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)較好的八年級(jí)(2)班同學(xué)小芳介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)此，小芳應(yīng)該( )
A . 主動(dòng)謙讓，把介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)讓給別人
B . 與大家分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
C . 拒絕邀請(qǐng)，因?yàn)楸舜酥g存在著競(jìng)爭(zhēng)
D . 欣然接受，因?yàn)檫@是出名的好機(jī)會(huì)
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A . 參加志愿者活動(dòng) 
B . 愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)
C . 關(guān)愛他人，與人為善
D . 事不關(guān)己，高高掛起
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6.
(2024八上·從江月考)
近年來(lái)，中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，電商生態(tài)體系日趨完善。借助銷售新渠道和營(yíng)銷新打法，國(guó)貨品牌重新找到彎道超車的機(jī)會(huì)。相關(guān)調(diào)查顯示，超過(guò)七成的國(guó)潮消費(fèi)由“90后”“00后”貢獻(xiàn)。越來(lái)越多的年青一代鐘情于國(guó)貨，已成為國(guó)貨消費(fèi)中不可小覷的主力軍。這說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)( )
A . 改變了年青一代對(duì)國(guó)貨的認(rèn)知
B . 為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力
C . 為科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)
D . 讓人們逐漸學(xué)會(huì)抵制外國(guó)商品
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7.
(2024八上·從江月考)
以下兩則報(bào)道共同表明( )
報(bào)道一 | 如今，互聯(lián)網(wǎng)深深地融入了我們的生活。從線上辦公、視頻會(huì)議、網(wǎng)上購(gòu)物到網(wǎng)上“云游”博物館——“數(shù)字紅利”在城市生活和城市治理中不斷釋放 |
報(bào)道二 | 有不法分子開設(shè)虛假網(wǎng)站發(fā)布虛假?gòu)V告，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)貸款進(jìn)行詐騙 |
A . 網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊
B . 現(xiàn)在人們的生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)了
C . 互聯(lián)網(wǎng)為科技創(chuàng)新搭建了新平臺(tái)
D . 互聯(lián)網(wǎng)改變了我們的生產(chǎn)和生活方式
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8.
(2024八上·從江月考)
下面漫畫《當(dāng)心某些App在“偷聽”》啟示我們( )
當(dāng)心某些App在“偷聽”
A . 網(wǎng)絡(luò)拓寬了人際交往的新通道
B . 網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建了新平臺(tái)
C . 網(wǎng)絡(luò)世界個(gè)人隱私容易被侵犯
D . 沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作
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9.
(2024八上·從江月考)
下面是某社區(qū)向居民發(fā)放的“反詐溫馨提示”卡片。張大爺?shù)目ㄆ恍⌒恼此?，致使其中一句看不清楚。你認(rèn)為這一句最有可能是( )
A . 網(wǎng)上朋友不結(jié)交
B . 網(wǎng)上信息不可看
C . 個(gè)人信息不透露
D . 親人朋友不能騙
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10.
(2024八上·從江月考)
曉東最近成了“宅男”，一到周末和假期就喜歡整天待在電腦面前，與動(dòng)漫圈的朋友聊得火熱，不再愿意出門和小伙伴一起玩。假如你是他的好朋友，應(yīng)該提醒他（ ）
A . 網(wǎng)絡(luò)生活不沉迷，避免脫離現(xiàn)實(shí)生活
B . 網(wǎng)絡(luò)交友不可靠，不要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)社交
C . 網(wǎng)絡(luò)信息不可信，謹(jǐn)慎對(duì)待網(wǎng)絡(luò)資訊
D . 網(wǎng)絡(luò)言行不隨意，自覺遵守法律規(guī)定
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11.
(2024八上·從江月考)
2023年10月16日，宜賓三江新區(qū)江南鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)全體師生為該校七年級(jí)一名患有心臟病且家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)進(jìn)行了愛心捐款活動(dòng)。同學(xué)們積極參與該項(xiàng)活動(dòng)有利于( )
①獲得精神滋養(yǎng)?、趥鞑ド鐣?huì)正能量?、垧B(yǎng)成親社會(huì)行為 ④獲得物質(zhì)支持
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
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12.
(2024八上·從江月考)
從田間勞動(dòng)到家務(wù)勞動(dòng)，從學(xué)校集體勞動(dòng)到社會(huì)公益勞動(dòng)，勞動(dòng)實(shí)踐已經(jīng)成為學(xué)生收獲快樂(lè)時(shí)光的又一課堂。在勞動(dòng)實(shí)踐中我們可以（ ）
①完全融入集體，實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)
②體驗(yàn)社會(huì)生活，杜絕沉迷網(wǎng)絡(luò)
③豐富人生經(jīng)歷，提升自身素質(zhì)
④提高勞動(dòng)技能，促進(jìn)全面發(fā)展
A . ①②
B . ①③
C . ②④
D . ③④
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13.
(2024八上·從江月考)
ChatGPT是人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語(yǔ)言處理工具，能夠通過(guò)學(xué)習(xí)人類的語(yǔ)言來(lái)完成對(duì)話、撰寫、翻譯等任務(wù)。這為我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也會(huì)帶來(lái)學(xué)術(shù)造假、數(shù)據(jù)泄露等風(fēng)險(xiǎn)。我們應(yīng)（ ）
①親近社會(huì)，遠(yuǎn)離人工智能
②遵守法律，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全
③一分為二，提高媒介素養(yǎng)
④順其自然，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)步
A . ①②
B . ①④
C . ②③
D . ③④
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14.
(2024八上·從江月考)
網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得豐富多彩，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。我們要利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量。傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，你可以做的是( )
①發(fā)現(xiàn)散布網(wǎng)絡(luò)謠言的行為，進(jìn)行嚴(yán)厲打擊?、诜e極參加網(wǎng)絡(luò)微公益活動(dòng) ③在網(wǎng)絡(luò)上主動(dòng)傳播一些體現(xiàn)親社會(huì)行為的暖新聞?、芡ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極提出意見和建議
A . ①②③
B . ①②④
C . ②③④
D . ①②③④
二、非連續(xù)性文本:第15題,本題12分。根據(jù)漫畫,回答問(wèn)題。
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15.
(2024八上·從江月考)
閱讀漫畫，回答問(wèn)題。
直播帶貨 直播亂象
[相關(guān)鏈接]
隨著網(wǎng)絡(luò)直播、微視頻的深入發(fā)展，有人在網(wǎng)絡(luò)直播間購(gòu)物后，因個(gè)人信息泄露而遭遇詐騙。
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（1）
根據(jù)上述漫畫簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)直播帶貨，據(jù)此說(shuō)說(shuō)你對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。
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（2）
結(jié)合上述漫畫和相關(guān)鏈接，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)如何參與網(wǎng)絡(luò)生活。
三、閱讀與思考:第16題,本題8分。閱讀材料,簡(jiǎn)明扼要回答問(wèn)題。
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16.
(2024八上·從江月考)
材料 國(guó)慶期間，中學(xué)生小華經(jīng)歷了很多“大事”，以下是他的日記節(jié)選：
日記一：今天，我?guī)ьI(lǐng)表弟表妹參觀博物館，雖然沒(méi)有長(zhǎng)輩的陪同，但我們玩得很開心……
日記二：今天，我和同學(xué)們一起去農(nóng)村參加研學(xué)活動(dòng)，我們一起到菜園里除草、采摘蔬菜，大家都很辛苦……
日記三：今天，我和鄰居看見小區(qū)物業(yè)在征求維護(hù)小區(qū)設(shè)施的意見，我提出了自己的建議……
閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考回答：
| 身份 | 社會(huì)關(guān)系 |
日記一 | 表弟、表妹 | 血緣關(guān)系 |
日記二 | ① | ② |
日記三 | ③ | ④ |
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（1）
請(qǐng)將表格中日記二、日記三所體現(xiàn)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
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（2）
人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是怎樣的。
四、判斷與分析:第17題,本題14分。聯(lián)系材料,判斷分析。
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17.
(2024八上·從江月考)
材料 2024年3月12日，貴陽(yáng)市南明區(qū)開展“學(xué)雷鋒·文明實(shí)踐我行動(dòng)”主題活動(dòng)暨2024年學(xué)雷鋒活動(dòng)月志愿服務(wù)集中示范活動(dòng)、強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我——文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、“文明城市建設(shè)宣傳周”系列活動(dòng)、世界社會(huì)工作日活動(dòng)。開展中醫(yī)診療、義務(wù)剪發(fā)、家庭消防滅火、反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙宣傳、紅十字應(yīng)急救護(hù)技能與知識(shí)、文明出行、移風(fēng)易俗和垃圾分類宣傳、中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承與傳播等20種豐富多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，市民群眾積極參與，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。
對(duì)此，小江認(rèn)為，社會(huì)離我們比較遠(yuǎn)，我們中學(xué)生不必關(guān)注這些活動(dòng)，也沒(méi)有必要參加這類活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)小江的觀點(diǎn)進(jìn)行判斷分析。
五、實(shí)踐與探究:第18題,本題20分。聯(lián)系材料,按要求完成任務(wù)。
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18.
(2024八上·從江月考)
為使同學(xué)們更全面了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們生活的影響，引導(dǎo)同學(xué)們正確使用網(wǎng)絡(luò)，某中學(xué)八年級(jí)(2)班開展了探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。以下是你所在小組搜集的材料，請(qǐng)你參與并完成下列探究任務(wù)。
材料一 暑假期間，小冉一家去了海南旅行。為了讓家人玩得舒心，①小冉在網(wǎng)上完成訂機(jī)票、酒店、租車等事宜。當(dāng)天，他們乘飛機(jī)抵達(dá)海南省三亞市后，通過(guò)租車軟件預(yù)先訂租了汽車，然后駕駛租來(lái)的汽車開始了自駕行。他們玩得很開心，一路上拍了許多照片，②又通過(guò)社交軟件將這些照片發(fā)給親戚、朋友 ， 讓大家分享了他們旅途的快樂(lè)。
材料二 下圖是某中學(xué)學(xué)生上網(wǎng)時(shí)從事各類活動(dòng)的比例(平均水平)。
材料三 第六屆“中國(guó)青年好網(wǎng)民”優(yōu)秀故事征集活動(dòng)評(píng)選出50個(gè)優(yōu)秀故事。這些優(yōu)秀故事分為弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)、創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)精品、活躍文化活動(dòng)、守望網(wǎng)上陣地、助力網(wǎng)絡(luò)治理五大類別。他們有的致力于在網(wǎng)絡(luò)上講述紅色故事，有的致力于打造豐富多彩的青年文化品牌活動(dòng)，還有的致力于營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境……他們的故事真實(shí)感人，充滿正能量，引發(fā)了網(wǎng)友的熱烈討論和廣泛關(guān)注。
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（1）
根據(jù)材料中的畫線部分，分別指出網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生的積極影響。
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（2）
根據(jù)上圖中的信息，請(qǐng)你評(píng)析該中學(xué)學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)的情況。
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（3）
“中國(guó)青年好網(wǎng)民”的故事給予你哪些啟示?
