1. (2024八上·從江月考) 為使同學(xué)們更全面了解網(wǎng)絡(luò)對我們生活的影響，引導(dǎo)同學(xué)們正確使用網(wǎng)絡(luò)，某中學(xué)八年級(2)班開展了探究性學(xué)習(xí)活動。以下是你所在小組搜集的材料，請你參與并完成下列探究任務(wù)。

材料一　暑假期間，小冉一家去了海南旅行。為了讓家人玩得舒心，①小冉在網(wǎng)上完成訂機票、酒店、租車等事宜。當(dāng)天，他們乘飛機抵達(dá)海南省三亞市后，通過租車軟件預(yù)先訂租了汽車，然后駕駛租來的汽車開始了自駕行。他們玩得很開心，一路上拍了許多照片，②又通過社交軟件將這些照片發(fā)給親戚、朋友 ， 讓大家分享了他們旅途的快樂。

材料二　下圖是某中學(xué)學(xué)生上網(wǎng)時從事各類活動的比例(平均水平)。

材料三　第六屆“中國青年好網(wǎng)民”優(yōu)秀故事征集活動評選出50個優(yōu)秀故事。這些優(yōu)秀故事分為弘揚時代新風(fēng)、創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)精品、活躍文化活動、守望網(wǎng)上陣地、助力網(wǎng)絡(luò)治理五大類別。他們有的致力于在網(wǎng)絡(luò)上講述紅色故事，有的致力于打造豐富多彩的青年文化品牌活動，還有的致力于營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境……他們的故事真實感人，充滿正能量，引發(fā)了網(wǎng)友的熱烈討論和廣泛關(guān)注。

1. （1） 根據(jù)材料中的畫線部分，分別指出網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生的積極影響。
3. （2） 根據(jù)上圖中的信息，請你評析該中學(xué)學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)的情況。
5. （3） “中國青年好網(wǎng)民”的故事給予你哪些啟示?