湖北省襄陽市谷城縣2023-2024學(xué)年八年級（下）期末物理...

更新時(shí)間：2024-08-20 瀏覽次數(shù)：19 類型：期末考試

一、單選題：本大題共12小題，共24分。

1. (2024八下·谷城期末) 如圖所示的運(yùn)動項(xiàng)目中，力的作用效果主要是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是( )

A . 將弓拉開 B . 踢飛足球 C . 壓扁氣球 D . 拉彎撐桿

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2. (2024八下·谷城期末) 如圖所示，建筑工人在砌墻時(shí)常用鉛垂線來檢查墻壁是否豎直。這是利用了（）

A . 重力的方向 B . 重力的大小 C . 重力的作用點(diǎn) D . 重力與質(zhì)量的關(guān)系

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3. (2024八下·谷城期末) 如圖所示，汽車上配有安全帶和頭枕，司機(jī)和乘客都必須系好安全帶。安全頭枕能在下列何種情形中保護(hù)司機(jī)( )

A . 前行時(shí)突然剎車 B . 前行時(shí)追尾前面的汽車 C . 突然受到后車撞擊 D . 受到對面來的車撞擊

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4. (2024八下·谷城期末) 如圖所示，在自行車的設(shè)計(jì)中，是為了減小摩擦的是( )

A . 橡膠輪胎制造有花紋 B . 剎車動力系統(tǒng)中使用省力杠桿增加閘皮壓力 C . 座椅的形狀寬大且適合人體結(jié)構(gòu) D . 車軸上安裝了滾動軸承

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5. (2024八下·谷城期末) 下列幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中不是研究流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是( )

A . B . C . D .

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6. (2024八下·谷城期末) 如圖，一個(gè)空的塑料藥瓶，瓶口扎上有彈性的橡皮膜 $\text{[math]}$ 以下簡稱這個(gè)裝置為“瓶” $\text{[math]}$ ，豎直地浸入有水的燒杯中。第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，這兩次瓶子在水里的位置相同。下列說法正確的是( )

A . 兩次橡皮膜受到水的壓強(qiáng)相同 B . 圖中兩次瓶受到的浮力相同 C . 兩次橡皮膜的凹陷程度相同 D . 如果在橡皮膜上用針扎個(gè)小洞，乙圖中會看到噴泉

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7. (2024八下·谷城期末) 下列描述的情境中做了功的是( )

A . 用力搬大石頭沒有搬動，人對大石頭 B . 足球在水平地面上滾動時(shí)，重力對足球 C . 思琪同學(xué)在體育中考做引體向上時(shí)，胳膊對身體 D . 思琪同學(xué)背著書包在水平路面勻速前進(jìn)時(shí)，人對書包

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8. (2024八下·谷城期末) 共抓大保護(hù)，不搞大開發(fā) $\text{[math]}$ 長江“十年禁漁”對修復(fù)長江生態(tài)起到相當(dāng)重要的作用。時(shí)隔 $\text{[math]}$ 年，江豚再現(xiàn)長江，如圖是江豚躍出水面的情形。下列說法正確的( )

A . 江豚躍出江面減速上升過程，動能不變 B . 江豚躍起到最高點(diǎn)時(shí)，重力勢能最大 C . 江豚從高處落回江面過程，重力勢能不變 D . 江豚在海里下潛過程中，動能一定變小

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9. (2024八下·谷城期末) 下列工具在正常使用時(shí)，屬于費(fèi)力杠桿的是( )

A . 筷子 B . 園藝剪刀 C . 鍘刀 D . 撬棒

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10. (2024八下·谷城期末) 如圖所示，分別用甲、乙兩套裝置將同一物體勻速向上提起，所用的拉力分別為 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，不計(jì)繩重與摩擦，且動滑輪重小于物重，則拉力 $\text{[math]}$ 與 $\text{[math]}$ 相比較( )

A . $\text{[math]}$ 較小 B . $\text{[math]}$ 較小 C . $\text{[math]}$ 與 $\text{[math]}$ 一樣大 D . 無法確定

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11. (2024八下·谷城期末) 以下實(shí)例中利用大氣壓工作的是( )

A .
火車軌鋪在軌道上 B .
向下磕錘柄可以套緊錘頭 C .
用吸管吸飲料 D .
存水彎內(nèi)儲水可以防臭氣進(jìn)室內(nèi)

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12. (2024八下·谷城期末) 如圖所示，是讀小學(xué)一年級的小英和爸爸回家上樓的場景。她們從地面開始走樓梯回到家里用時(shí)一樣多，則她們( )

A . 做的功一樣多 B . 小英的功率大一些 C . 爸爸的功率大一些 D . 小英做功快一些

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二、填空題：本大題共4小題，共10分。

13. (2024八下·谷城期末) 小強(qiáng)用彈簧拉力器鍛煉身體，剛拉開時(shí)沒感到太費(fèi)力，可是兩手拉開的距離越大，感覺越費(fèi)力，這是因?yàn)樵趶椥韵薅葍?nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越。這個(gè)現(xiàn)象說明力能改變；如圖所示，用力擊打一摞棋子中間的一個(gè)，該“棋子飛出”是由于力能改變物體，而上面那幾顆棋子由于其自身的作用而沒有飛出去。

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14. (2024八下·谷城期末) “交通安全事關(guān)你我”。當(dāng)我們在公路上騎自行車時(shí)，不能過快。從能量轉(zhuǎn)化的角度來看：自行車的速度越大，其動能就，用相同的剎車阻力，自行車運(yùn)動的距離就，不能在希望的距離內(nèi)停下來，容易發(fā)生交通事故。

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15. (2024八下·谷城期末) 一個(gè)豎直懸掛在水中的圓柱體，上表面受到水的壓力為 $\text{[math]}$ ，底部受到水的壓力為 $\text{[math]}$ ，這個(gè)物體受到的浮力為 $\text{[math]}$ 。如果把這個(gè)圓柱體壓扁后 $\text{[math]}$ 質(zhì)量、密度均沒有改變 $\text{[math]}$ ，仍浸沒在水中，其受到的浮力將。

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16. (2024八下·谷城期末) 如圖，小琪同學(xué)穿旱冰鞋用力向前推墻，她本人卻向后運(yùn)動了一段距離。可見物體間力的作用是；當(dāng)她向后運(yùn)動時(shí)抬起一只腳，她對地面的壓強(qiáng) $\text{[math]}$ 選填“增大”“減小”或“不變” $\text{[math]}$ 。

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三、作圖題：本大題共2小題，共4分。

17. (2024八下·谷城期末) 如圖 $\text{[math]}$ ，在水平公路上勻速行駛的太陽能汽車受到兩對平衡力的作用，請?jiān)趫D $\text{[math]}$ 上畫出汽車受力的示意圖。

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18. (2024八下·谷城期末) 如圖所示，是工人搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車示意圖。在圖中畫出 $\text{[math]}$ 的力臂 $\text{[math]}$ 。

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四、實(shí)驗(yàn)探究題：本大題共3小題，共17分。

19. (2024八下·谷城期末) 小谷同學(xué)在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，按如圖所示步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
1. （1）步驟 $\text{[math]}$ 所示的彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 $\text{[math]}$ ；
2. （2）步驟 $\text{[math]}$ ，物體所受浮力為 $\text{[math]}$ ；
3. （3）分析步驟 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，可以得到浮力大小跟排開液體的有關(guān)；
4. （4）分析步驟 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，可以得到浮力大小跟有關(guān)；
5. （5）小谷同學(xué)結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到實(shí)驗(yàn)中物塊的密度為 $\text{[math]}$ 。
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20. (2024八下·谷城期末) 小明利用如圖所示裝置探究杠桿的平衡條件 $\text{[math]}$ 每個(gè)鉤碼重 $\text{[math]}$ 。
1. （1）當(dāng)杠桿靜止如圖甲所示時(shí)，杠桿 $\text{[math]}$ 選填“是”或“不是” $\text{[math]}$ 處于平衡狀態(tài)，可將杠桿兩端的平衡螺母向 $\text{[math]}$ 選填“左”或“右” $\text{[math]}$ 調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；
2. （2）當(dāng)杠桿在水平位置平衡后，在 $\text{[math]}$ 點(diǎn)兩側(cè)加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿仍在水平位置平衡，如圖乙所示 $\text{[math]}$ 杠桿右端的鉤碼沒有畫出 $\text{[math]}$ 。小明是在杠桿上數(shù)出左右兩側(cè)掛鉤碼處到支點(diǎn) $\text{[math]}$ 的格數(shù)及鉤碼個(gè)數(shù)。多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在如下表格中：
  次數(shù)
       $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$ 格
       $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$ 格
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
           $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
  小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件是：動力 $\text{[math]}$ 動力作用點(diǎn)到支點(diǎn)格數(shù) $\text{[math]}$ 阻力 $\text{[math]}$ 阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)格數(shù)。以此為依據(jù)，并進(jìn)行了驗(yàn)證：小明在杠桿上的 $\text{[math]}$ 點(diǎn)處掛 $\text{[math]}$ 個(gè)鉤碼，如圖乙所示，為使杠桿重新平衡，在 $\text{[math]}$ 點(diǎn)掛個(gè)鉤碼，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)也可平衡；
3. （3）小明向老師匯報(bào)了自己的發(fā)現(xiàn)與教材上說法不一樣。于是老師讓小明按圖丙所示，用彈簧測力計(jì)在 $\text{[math]}$ 處由豎直改為斜向上拉的過程中，使杠桿在水平位置平衡 $\text{[math]}$ 如圖中虛線所示 $\text{[math]}$ 。一對比他發(fā)現(xiàn)自己之前總結(jié)的結(jié)論不正確了，老師提示他：你的那個(gè)結(jié)論是把“動力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的格數(shù)”當(dāng)作，這只是杠桿中的“特殊”情況而非“一般”情況，所以得到的結(jié)論不是普遍規(guī)律；
4. （4）小明繼續(xù)利用如圖丙所示的裝置進(jìn)行探究，彈簧測力計(jì)的拉力為動力 $\text{[math]}$ ，鉤碼重力為阻力 $\text{[math]}$ ，多次調(diào)整力 $\text{[math]}$ 的方向并測量出力臂 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，發(fā)現(xiàn)杠桿在水平位置平衡時(shí)總能得到 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。
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21. (2024八下·谷城期末) 某學(xué)習(xí)小組在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下操作和分析：
1. （1）某同學(xué)使用液體壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn) $\text{[math]}$ 形管如圖甲所示。他接下來應(yīng)該的操作是；
  A.從 $\text{[math]}$ 形管內(nèi)向外倒出適量的水
  B.拆除軟管重新安裝
  調(diào)整后，他用手指按壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn) $\text{[math]}$ 形管中的液面升降靈活，說明該裝置 $\text{[math]}$ 選填“漏氣”或“不漏氣” $\text{[math]}$ ；此時(shí)壓強(qiáng)計(jì)中的 $\text{[math]}$ 形管 $\text{[math]}$ 選填“是”或“不是” $\text{[math]}$ 連通器；
2. （2）根據(jù)乙和丙實(shí)驗(yàn)步驟，可以初步小結(jié)：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體有關(guān)；
3. （3）根據(jù)乙和丁實(shí)驗(yàn)步驟， $\text{[math]}$ 選填“可以”或“不可以” $\text{[math]}$ 得出結(jié)論：液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小還跟液體的密度有關(guān)。理由是：沒有控制探頭；
4. （4）此實(shí)驗(yàn)中，用 $\text{[math]}$ 形管兩邊液柱高度差來表示液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小，這里用到的物理研究方法是。
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五、計(jì)算題：本大題共2小題，共15分。

22. (2024八下·谷城期末) 把一底面積為 $\text{[math]}$ ，高為 $\text{[math]}$ ，密度均勻且為 $\text{[math]}$ 的長方體木塊浸沒在水中后放手 $\text{[math]}$ 。求：
1. （1）木塊最終會 $\text{[math]}$ 選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底” $\text{[math]}$ ；
2. （2）靜止后，木塊受到浮力多大？
3. （3）木塊下底面受到水的壓強(qiáng)多大？
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23. (2024八下·谷城期末) 一臺升降機(jī)在 $\text{[math]}$ 內(nèi)將質(zhì)量為 $\text{[math]}$ 的貨物提高 $\text{[math]}$ ，升降機(jī)電動機(jī)的輸出功率為 $\text{[math]}$ 。
求：
1. （1）起重機(jī)做的有用功；
2. （2）電動機(jī)做的總功；
3. （3）起重機(jī)的機(jī)械效率；
4. （4）電動機(jī)這 $\text{[math]}$ 內(nèi)做的功，要是由功率為 $\text{[math]}$ 的工人去完成需要的時(shí)間。
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試卷信息

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小學(xué)

初中

高中

湖北省襄陽市谷城縣2023-2024學(xué)年八年級（下）期末物理...

副標(biāo)題：

*注意事項(xiàng)：

湖北省襄陽市谷城縣2023-2024學(xué)年八年級（下）期末物理...

試題分析

總體分析

題量分析

難度分析

知識點(diǎn)分析

次數(shù)	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 格	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 格
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