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    當前位置: 初中物理 /
    • 1. (2024八下·谷城期末) 小明利用如圖所示裝置探究杠桿的平衡條件每個鉤碼重。

      1. (1) 當杠桿靜止如圖甲所示時,杠桿選填“是”或“不是”處于平衡狀態(tài),可將杠桿兩端的平衡螺母向選填“左”或“右”調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;
      2. (2) 當杠桿在水平位置平衡后,在點兩側(cè)加掛鉤碼,并移動鉤碼,使杠桿仍在水平位置平衡,如圖乙所示杠桿右端的鉤碼沒有畫出。小明是在杠桿上數(shù)出左右兩側(cè)掛鉤碼處到支點的格數(shù)及鉤碼個數(shù)。多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在如下表格中:

        次數(shù)

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

                

            

            

            

            

        小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件是:動力動力作用點到支點格數(shù)阻力阻力作用點到支點格數(shù)。以此為依據(jù),并進行了驗證:小明在杠桿上的點處掛個鉤碼,如圖乙所示,為使杠桿重新平衡,在點掛個鉤碼,實驗發(fā)現(xiàn)也可平衡;

      3. (3) 小明向老師匯報了自己的發(fā)現(xiàn)與教材上說法不一樣。于是老師讓小明按圖丙所示,用彈簧測力計在處由豎直改為斜向上拉的過程中,使杠桿在水平位置平衡如圖中虛線所示。一對比他發(fā)現(xiàn)自己之前總結(jié)的結(jié)論不正確了,老師提示他:你的那個結(jié)論是把“動力作用點到支點的格數(shù)”當作,這只是杠桿中的“特殊”情況而非“一般”情況,所以得到的結(jié)論不是普遍規(guī)律;
      4. (4) 小明繼續(xù)利用如圖丙所示的裝置進行探究,彈簧測力計的拉力為動力 , 鉤碼重力為阻力 , 多次調(diào)整力的方向并測量出力臂 , , 發(fā)現(xiàn)杠桿在水平位置平衡時總能得到 。

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