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    題庫(kù)組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
    當(dāng)前位置: 初中數(shù)學(xué) /中考專區(qū)
    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測(cè)驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)考試
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    甘肅省臨夏州2024年中考數(shù)學(xué)試卷

    更新時(shí)間:2024-07-06 瀏覽次數(shù):62 類型:中考真卷
    一、選擇題:本大題共10小題,每小題3分,共30分,每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng).
    二、填空題:本大題共6小題,每小題3分,共18分.
    三、解答題:本大題共6小題,共32分.解答時(shí),應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟.
    • 17. (2024·臨夏) 計(jì)算:|﹣|﹣(﹣1+20250
    • 20. (2024九上·佛山月考) 物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別在于是否有新物質(zhì)的生成.某學(xué)習(xí)小組在延時(shí)課上制作了A , BC , D四張卡片,四張卡片除圖片內(nèi)容不同外,其他沒(méi)有區(qū)別,放置于暗箱中搖勻.

      1. (1) 小臨從四張卡片中隨機(jī)抽取一張,抽中C卡片的概率是;
      2. (2) 小夏從四張卡片中隨機(jī)抽取兩張,用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法求小夏抽取兩張卡片內(nèi)容均為化學(xué)變化的概率.
    • 21. (2024·臨夏) 根據(jù)背景素材,探索解決問(wèn)題.

      平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為2的正六邊形ABCDEF

      背景素材

      六等分圓原理,也稱為圓周六等分問(wèn)題,是一個(gè)古老而經(jīng)典的幾何問(wèn)題,旨在解決如何使用直尺和圓規(guī)將一個(gè)圓分成六等份的問(wèn)題.這個(gè)問(wèn)題由歐幾里得在其名著《幾何原本》中詳細(xì)闡述.

      已知條件

      點(diǎn)C與坐標(biāo)原點(diǎn)O重合,點(diǎn)Dx軸的正半軸上且坐標(biāo)為(2,0).

      操作步驟

      ①分別以點(diǎn)C , D為圓心,CD長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧交于點(diǎn)P;

      ②以點(diǎn)P為圓心,PC長(zhǎng)為半徑作圓;

      ③以CD的長(zhǎng)為半徑,在⊙P上順次截取;

      ④順次連接DE , EF , FAAB , BC . 得到正六邊形ABCDEF

      問(wèn)題解決

      任務(wù)一

      根據(jù)以上信息,請(qǐng)你用不帶刻度的直尺和圓規(guī),在圖中完成這道作圖題(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)

      任務(wù)二

      將正六邊形ABCDEF繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,直接寫(xiě)出此時(shí)點(diǎn)E所在位置的坐標(biāo):           

    • 22. (2024·臨夏) 乾元塔(圖1)位于臨夏州臨夏市的北山公園內(nèi),共九級(jí),為砼框架式結(jié)構(gòu),造型獨(dú)特別致,遠(yuǎn)可眺太子山露骨風(fēng)月,近可收臨夏市城建全貌,巍巍峨峨,傲立蒼穹.某校數(shù)學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了“解直角三角形”之后,開(kāi)展了測(cè)量乾元塔高度AB的實(shí)踐活動(dòng).A為乾元塔的頂端,ABBC , 點(diǎn)C , D在點(diǎn)B的正東方向,在C點(diǎn)用高度為1.6米的測(cè)角儀(即CE=1.6米)測(cè)得A點(diǎn)仰角為37°,向西平移14.5米至點(diǎn)D , 測(cè)得A點(diǎn)仰角為45°,請(qǐng)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù),求乾元塔的高度AB . (結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)

    四、解答題:本大題共5小題,共40分.解答時(shí),應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟.
    • 23. (2024·臨夏) 環(huán)球網(wǎng)消息稱:近年來(lái)的電動(dòng)自行車火災(zāi)事故80%都是充電時(shí)發(fā)生的,超過(guò)一半的電動(dòng)自行車火災(zāi)發(fā)生在夜間充電的過(guò)程中.為了規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),某校政教處對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范充電培訓(xùn)活動(dòng),并對(duì)培訓(xùn)效果按10分制進(jìn)行檢測(cè)評(píng)分.為了解這次培訓(xùn)的效果,現(xiàn)從各年級(jí)隨機(jī)抽取男、女生各10名的檢測(cè)成績(jī)作為樣本進(jìn)行整理,并繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

      抽取的10名女生檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

      成績(jī)/分

      6

      7

      8

      9

      10

      人數(shù)

      1

      2

      m

      3

      n

      注:10名女生檢測(cè)成績(jī)的中位數(shù)為8.5分.

      請(qǐng)根據(jù)以上信息,完成下列問(wèn)題:

      1. (1) 樣本中男生檢測(cè)成績(jī)?yōu)?0分的學(xué)生數(shù)是,眾數(shù)為分;
      2. (2) 女生檢測(cè)成績(jī)表中的m,n;
      3. (3) 已知該校有男生545人,女生360人,若認(rèn)定檢測(cè)成績(jī)不低于9分為“優(yōu)秀”,估計(jì)全校檢測(cè)成績(jī)達(dá)到“優(yōu)秀”的人數(shù).
    • 24. (2024·臨夏) 如圖,直線l與⊙O相切于點(diǎn)DAB為⊙O的直徑,過(guò)點(diǎn)AAEl于點(diǎn)E , 延長(zhǎng)AB交直線l于點(diǎn)C

      1. (1) 求證:AD平分∠CAE;
      2. (2) 如果BC=1,DC=3,求⊙O的半徑.
    • 25. (2024·臨夏) 如圖,直線ykx與雙曲線y=﹣交于A , B兩點(diǎn),已知A點(diǎn)坐標(biāo)為(a , 2).

      1. (1) 求ak的值;
      2. (2) 將直線ykx向上平移mm>0)個(gè)單位長(zhǎng)度,與雙曲線y=﹣在第二象限的圖象交于點(diǎn)C , 與x軸交于點(diǎn)E , 與y軸交于點(diǎn)P , 若PEPC , 求m的值.
    • 26. (2024·臨夏) 如圖1,在矩形ABCD中,點(diǎn)EAD邊上不與端點(diǎn)重合的一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)F是對(duì)角線BD上一點(diǎn),連接BE , AF交于點(diǎn)O , 且∠ABE=∠DAF

      1. (1) 【模型建立】

        求證:AFBE;

      2. (2) 【模型應(yīng)用】

        AB=2,AD=3,DFBF , 求DE的長(zhǎng);

      3. (3) 【模型遷移】

        如圖2,若矩形ABCD是正方形,DFBF , 求的值.

    • 27. (2024·臨夏) 在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+bx+cx軸交于A(﹣1,0),B(3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C , 作直線BC

      1. (1) 求拋物線的解析式.
      2. (2) 如圖1,點(diǎn)P是線段BC上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)PPQBC , 垂足為Q , 請(qǐng)問(wèn)線段PQ是否存在最大值?若存在,請(qǐng)求出最大值及此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.
      3. (3) 如圖2,點(diǎn)M是直線BC上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作線段MNOC(點(diǎn)N在直線BC下方),已知MN=2,若線段MN與拋物線有交點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)M的橫坐標(biāo)xM的取值范圍.

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