一、單項選擇題(每小題2分，共26分)每小題只有一個選項是正確的。請考生用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標號涂黑。
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A . 168mm
B . 168cm
C . 168m
D . 168km
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A . 選用精度很高的儀器可以消除誤差
B . 測量中的誤差和錯誤都是不可避免的
C . 測量中的誤差是由于未遵測量儀器的使用規(guī)則或粗心等原因造成的
D . 改進實驗方法，選用精密的測量儀器工具，可以減小誤差
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3.
(2023八上·富川期中)
杭州第19屆亞運會女子雙人十米跳臺決賽中，我國選手陳芋汐與全紅蟬奪得冠軍。如圖所示是她們比賽時動作高度同步的場景，說她們同步，是指（ ）
A . 陳芋汐相對于全紅蟬始終是靜止的
B . 她們相對于跳臺始終是靜止的
C . 全紅蟬相對于陳芋汐始終是運動的
D . 她們相對于水面始終是靜止的
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4.
(2023八上·富川期中)
杭州第19屆亞運會上，中國選手謝震業(yè)在本屆亞運會男子100m比賽中，以9秒97的成績獲得第一名，成為當今跑得最快的人，在這次100m比賽中，謝震業(yè)的平均速度約為（ ）
A . 0.1m/s
B . 1m/s
C . 10m/s
D . 100m/s
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5.
(2023八上·富川期中)
小聰利用最小分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度，四次測量的數(shù)據(jù)分別2.35cm、2.36cm、2.36cm、2.36cm，則測量結(jié)果應記為（ ）
A . 2.36cm
B . 2.357 cm
C . 2.35 cm
D . 2.61 cm
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A . 在刮強臺風時，我們聽到的風聲是次聲波
B . 物體發(fā)聲一定是因為物體在振動
C . 手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度
D . 聲音在真空中的傳播速度是340m/s
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A . 一定是大鐘的回聲
B . 大鐘雖然停止振動，但空氣仍在振動
C . 是因為人的聽覺發(fā)生“延長”的緣故
D . 大鐘仍在振動
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A . 如圖甲，8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同
B . 如圖乙，波形圖說明音叉a、b發(fā)出聲音的音色相同
C . 如圖丙，鋼尺伸出桌邊的長度越長，發(fā)出聲音的音調(diào)越高
D . 如圖丁，發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞信息
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A . 0℃的冰比0℃的水溫度低
B . 用質(zhì)量相等的0℃的冰與0℃的水來冷卻物體，效果相同
C . 正在熔化的冰，拿到0℃的房間里能繼續(xù)熔化
D . 同種晶體熔點和凝固點相同
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A . 在陽光下的那盆水的溫度高
B . 在陰涼處的那盆水的溫度高
C . 兩盆一樣高
D . 無法確定
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A . 滴水成冰
B . 大霧消散
C . 積水干涸
D . 干冰滅火
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13.
(2023八上·富川期中)
甲乙兩物體做勻速直線運動，如果甲乙速度之比為4：3，通過的路程之比為5：2，則所用時間之比為（ ）
A . 10：3
B . 3：10
C . 15：8
D . 8：15
二、多項選擇題（本題3個小題，每小題3分，共9分。在每小題給出的四個選項中，只有2個或3個是正確的。全部選對的得3分，選對但不全的得2分，不選或有選錯的得0分。）
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14.
(2023八上·富川期中)
課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練。在某次訓練中，他們通過的路程和時間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是（ ）
A . 兩人都做勻速直線運動
B . 兩人都不是做勻速直線運動
C . 前2s內(nèi)，小華跑得較快
D . 全程中，兩人跑步的平均速度相同
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A . 排氣管冒出的“白氣”，是空氣液化形成的
B . 汽車玻璃上的“霧”是車內(nèi)水蒸氣液化形成的
C . 打開除霧功能，汽車玻璃上的“霧”很快消失，是汽化現(xiàn)象
D . 為了不遮擋司機視線，打開雨刷器，能快速消除玻璃上的霧氣
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16.
(2023八上·富川期中)
小聰兩次煮雞蛋，第一次在水沸騰后，繼續(xù)用“急火”煮；第二次在水沸騰后，將火焰調(diào)小用“文火”煮，但仍然保持鍋中的水沸騰，直到將雞蛋煮熟。兩次比較（ ）
A . 第一次省時間
B . 兩次所用時間基本相同
C . 第二次省燃料
D . 兩次所用燃料基本相同
三、填空題(每空1分，共16分)請把答案直接填寫在答題卡相應的位置上，不要求寫出演算過程。
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19.
(2023八上·富川期中)
我們可以在道路旁看到如圖所示的噪聲監(jiān)測裝置，該裝置上顯示了噪聲的
（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。道路兩旁大量的樹木可以在
（選填“聲源處”、“傳播過程中”或“人耳處”）減弱噪聲。
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20.
(2023八上·富川期中)
大象之間可以用我們?nèi)祟惵牪坏降摹奥曇簟边M行信息交流，這種“聲音”是
（選填“次聲波”或“超聲波”），其在空氣中的傳播速度
（選填“大于”“小于”或“等于”）在固體中的傳播速度。
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21.
(2023八上·富川期中)
常用溫度計是根據(jù)液體的
原理制成的。如圖是體溫計，它在構(gòu)造上有一設(shè)計精巧的縮口，使得它離開人體后水銀不會自動流回玻璃泡內(nèi)，因此它
（選填“能”或“不能”）離開人體讀數(shù)。醫(yī)生給小聰測體溫時，體溫計的示數(shù)如圖所示，則他的體溫是
℃。
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22.
(2023八上·富川期中)
去年由于雨量減少，為了改善生態(tài)，我縣實施了人工降雨。它是通過火箭向云層里撒干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰迅速
而吸熱，使云層中水蒸氣急劇遇冷而
成小冰晶，小冰晶逐漸變大，在下落過程中
成小水滴落下來。
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23.
(2023八上·富川期中)
百米賽跑時，甲、乙運動員從同一起跑線同時起跑，某時刻位置如圖所示，可知運動較快的是
，你這樣判斷的理由是
．
四、實驗與探究題(共26分)
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24.
(2023八上·富川期中)
下圖是課本中探究聲現(xiàn)象的四個實驗情景，它們分別研究什么問題？請將下面的橫線補充完整。（以下均選填：“音調(diào)”、“響度”、“音色”、“介質(zhì)”）
甲：真空中有鬧鐘 乙：探究聲音的特性 丙：探究聲音的特性 ?。和岭娫?/p>
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（2）
乙實驗說明鋼尺振動得越快，產(chǎn)生的聲音越高；
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（3）
丙實驗說明音叉的振幅越大，產(chǎn)生的聲音越大。
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（4）
用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明 （選填“固體”、“液體”“氣體”）可以傳聲；
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（3）
某次實驗的過程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端不同時刻，則該實驗中小車通過全程的平均速度；AC段的平均速度會（選填“大于”或“小于”）BC段的平均速度；
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（4）
實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏（選填“大”或“小”）；
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（5）
小車從斜面頂端運動到底端時，做（選填“勻速”或“變速”）直線運動
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（1）
組裝實驗裝置時，應按照（填“自上而下”或“自下而上”）順序進行；
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（2）
甲圖的實驗過程中，燒杯上方的“白氣”是水蒸氣（填物態(tài)變化名稱）的結(jié)果；
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（3）
水沸騰時溫度計的示數(shù)如圖乙所示，水的沸點為℃；實驗過程中水的沸點低于100℃，原因是當?shù)貧鈮?span id="kxoeb5n" class="filling" >（選填“高于標準大氣壓”或“低于標準大氣壓”）；
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（4）
水沸騰過程中，繼續(xù)加熱，溫度計的示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
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（5）
圖丙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的圖像，由圖像可知，將水加熱至沸騰的時間較長，其原因可能是（選填“水的質(zhì)量偏大”或“當?shù)貧鈮浩汀保?
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（6）
實驗中，觀察到水中氣泡上升情形如圖丁所示，由此判斷該情形是水 （填“沸騰前”或“沸騰時”）的現(xiàn)象；
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（7）
撤掉酒精燈后，水不會立刻停止沸騰，原因是燒杯底和石棉網(wǎng)有余熱，溫度（選填“高于”、“等于”或“低于”）水的沸點，水可以繼續(xù)從燒杯底和石棉網(wǎng)吸收熱量。
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27.
(2023八上·富川期中)
如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置．實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程。
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（1）
實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中加熱(如圖)，采用這種加熱方式是為了使物質(zhì)受熱均勻，這種加熱方法叫做。
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（2）
固體熔化圖像如圖丙所示，該物質(zhì)是(填“晶體”或“非晶體”)熔點為 ℃，某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是(填“A” “B” 或“C” )。
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（3）
該物質(zhì)在AB段處于態(tài)，熔化持續(xù)min，在熔化的過程中需要熱，但溫度。
五、計算應用題(共23分，解答時要求在答題卡相應的答題區(qū)域內(nèi)寫出必要的文字說明、計算公式和重要的演算步驟。只寫出最后答案，未寫出主要演算過程的，不得分，答案必須明確寫出數(shù)值和單位。）
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28.
(2023八上·富川期中)
如圖是人們利用超聲波測量海洋的深度，聲吶發(fā)出聲波，經(jīng)歷了8s以后接收到回波，已知聲音在海水中的傳播速度為1450m/s，則問：
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（2）
聲吶能不能用來測量地球與月球之間的距離？為什么？
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（3）
小聰爸爸開車從交通標志牌到富陽用時15min，他是否超速？
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30.
(2023八上·富川期中)
甲、 乙兩位同學一起從校門口同時騎行出發(fā)沿相同路線去古明城網(wǎng)紅橋游玩。他們從校門口到古明城的路程－時間(s－t)圖像如圖所示， 求：
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（3）
甲同學剛好到達古明城時，乙同學距離古明城還有多遠?
B . 
C . 
D . 
