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    河南省鄭州市二中教育聯(lián)盟2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期歷...

    更新時(shí)間:2024-05-21 瀏覽次數(shù):11 類型:月考試卷
    一、選擇題(共25小題,25分)
    • 1. (2023九上·鄭州月考) 古代亞非文明古國(guó)創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果,如古代埃及的象形文字和金字塔,古代兩河流域的楔形文字和《漢謨拉比法典》,古代中國(guó)的甲骨文和青銅器,這反映了(  )
      A . 古典文化的再?gòu)?fù)興 B . 亞非文明的聯(lián)系密切 C . 文明進(jìn)程的延續(xù)性 D . 古代文明的多元特征
    • 2. (2023九上·鄭州月考) 《漢謨拉比法典》規(guī)定:拐帶奴隸、幫助奴隸逃跑或者窩藏奴隸者,都要處以死刑。奴隸打自由民的嘴巴或者不承認(rèn)自己的主人,要被處以割耳之刑。這表明該法典(      )
      A . 是最早的成文法典 B . 實(shí)現(xiàn)了社會(huì)的公平正義 C . 具有一定史料價(jià)值 D . 維護(hù)奴隸主階級(jí)的利益
    • 3. (2024九下·海南模擬) 兩河流域文明的因素在古代埃及文明、赫梯文明、猶太文明、伊朗文明等中都有豐富的表現(xiàn)。這表明兩河流域文明(  )
      A . 歷史悠久 B . 成果豐富 C . 傳播廣泛 D . 綿延至今
    • 4. 把握關(guān)鍵詞是歷史學(xué)習(xí)的有效方法。“孔雀王朝”“種姓制度”“創(chuàng)立佛教”,這些關(guān)鍵詞體現(xiàn)的古代文明是(    )
      A . 古代埃及 B . 古代兩河流域 C . 古代希臘 D . 古代印度
    • 5. (2023九上·鄭州月考) 英文單詞“alphabet”(字母表)是由希臘字母表中的前兩個(gè)字母“α”(alpha)和“β”(beta)組合而成;英文單詞“delta”(三角洲)就直接來自希臘字母“Δ”,材料旨在說明( ?。?
      A . 英文單詞復(fù)雜多樣 B . 希臘字母直觀易懂 C . 希臘文明影響深遠(yuǎn) D . 人類文化交流互鑒
    • 6. (2023九上·鄭州月考) 與“元首制”“羅馬帝國(guó)”“奧古斯都”等關(guān)鍵詞有關(guān)的歷史人物是(  )
      A . 凱撒 B . 漢謨拉比 C . 屋大維 D . 斯巴達(dá)克
    • 7. (2023九上·樂昌期中) 古希臘哲學(xué)成就突出,出現(xiàn)了一位百科全書式的學(xué)者,他有一句名言吾愛吾師,吾更愛真理?!痹搶W(xué)者是(    )
      A . 亞里士多德 B . 蘇格拉底 C . 德謨克利特 D . 莎士比亞
    • 8. (2023九上·鄭州月考) 有學(xué)者指出,在羅馬人的文明中,以及通過他們傳播到的現(xiàn)代文明中,都能找到很多來自尼羅河的文明萌芽。下列印證這一觀點(diǎn)的是( ?。?
      A . 金字塔 B . 帕特農(nóng)神廟 C . 《十二銅表法》 D . 儒略歷
    • 9. (2025九上·佛山月考) 西歐中世紀(jì)時(shí)期,基督教會(huì)通過向信徒出售贖罪券大發(fā)橫財(cái),同時(shí)也制定了懶惰、貪婪等七宗罪和“不可殺人”“不可偷盜”等十誡。這反映出中世紀(jì)時(shí)期的歐洲教會(huì)(    )
      A . 促進(jìn)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起 B . 加速專制王權(quán)國(guó)家誕生 C . 社會(huì)功能具有雙重性質(zhì) D . 維護(hù)羅馬法的權(quán)威地位
    • 10. (2023九上·鄭州月考) 查理馬特曾說:“只有野蠻人才能使一個(gè)在垂死的文明中掙扎的世界年輕起來?!?世紀(jì)前期,使法蘭克王國(guó)“年輕起來”的重大措施是( )
      A . 無條件賞賜土地 B . 鼓勵(lì)基督教發(fā)展 C . 建立莊園制度 D . 建立封君封臣制度
    • 11. (2024九上·長(zhǎng)沙月考) 中世紀(jì)西歐莊園里建有住宅、教堂、磨坊、倉(cāng)庫(kù)等設(shè)施,而且備有耕畜和各種生產(chǎn)工具。莊園的產(chǎn)品很少拿出去賣,除非萬不得已,莊園很少出去采購(gòu)。由此可見,西歐莊園(    )
      A . 農(nóng)業(yè)和手工業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá) B . 為城市興起奠定了基礎(chǔ) C . 資本主義萌芽緩慢發(fā)展 D . 基本處于自給自足狀態(tài)
    • 12. (2023九上·新會(huì)期末) 下表是兩位學(xué)者關(guān)于中世紀(jì)后期西歐城市的討論。據(jù)此可知,他們討論的是西歐城市(  )

      學(xué)者

      看法

      學(xué)者1

      城市作為共同體,培養(yǎng)了人們共同承擔(dān)責(zé)任的興趣,激發(fā)了作為公民的自豪感。

      學(xué)者2

      城市不僅是商業(yè)中心,也是知識(shí)生活的中心,各種思想在這里交流、碰撞。

      A . 興盛的原因 B . 復(fù)興的影響 C . 市民的權(quán)利 D . 大學(xué)的興起
    • 13. (2024九上·長(zhǎng)沙月考) 被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”的是( )
      A . 城市的自治 B . 大學(xué)的興起 C . 物理學(xué)的出現(xiàn) D . 生物學(xué)的革命
    • 14. (2023九上·鄭州月考) 觀察如圖可知,這些城市的相似之處是( )

      A . 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) B . 文化繁榮 C . 社會(huì)穩(wěn)定 D . 交通便利
    • 15. 查士丁尼被譽(yù)為“文明世界的立法者”。使他獲此殊榮的是(    )
      A . 《漢謨拉比法典》的頒布 B . 《十二銅表法》的制定 C . 《羅馬民法大全》的編纂 D . 《拿破侖法典》的推行
    • 16. (2023九上·鄭州月考) 某歷史活動(dòng)探究現(xiàn)場(chǎng),同學(xué)們熱情談?wù)?,?nèi)容涉及:天皇、幕府統(tǒng)治、穆罕默德等內(nèi)容,這節(jié)課探究的主題很有可能是(  )
      A . 古代亞非文明 B . 古代歐洲文明 C . 封建時(shí)代的亞洲 D . 封建時(shí)代的歐洲
    • 17. (2023九上·鄭州月考)  邁爾斯教授認(rèn)為,阿拉伯人幾乎把他們所能觸及的科學(xué)都加以改進(jìn)和充實(shí),然后再傳到歐洲。下列符合這一觀點(diǎn)的是( ?。?
      A . 伊斯蘭教 B . 《天方夜譚》 C . 《荷馬史詩(shī)》 D . “阿拉伯?dāng)?shù)字”
    • 18. (2024九上·惠州期中) “白晝逝去了,伊斯蘭教的醫(yī)學(xué)和科學(xué)卻反射出古希臘文化太陽(yáng)的光芒,它像一輪明月,照亮了歐洲中世紀(jì)漆黑的夜晚?!辈牧弦庠趶?qiáng)調(diào)阿拉伯文化(    )
      A . 繼承和融合了東西方的文化遺產(chǎn) B . 一定程度上為文藝復(fù)興提供條件 C . 在多個(gè)領(lǐng)域都取得了突出的成就 D . 創(chuàng)造了屬于自己獨(dú)特的文化面貌
    • 19. (2024九上·惠城期末)  據(jù)記載,英國(guó)紐伯里的手工工場(chǎng)有200名織工織布,并有200名學(xué)徒在幫工,100名婦女被用來梳理羊毛,200名少女在照看紡車,揀選羊毛則是由150名兒童去做。材料說明手工工場(chǎng)( ?。?
      A . 采用資本主義的生產(chǎn)方式 B . 面向市場(chǎng)進(jìn)行生產(chǎn) C . 工場(chǎng)生產(chǎn)技術(shù)水平高超 D . 生產(chǎn)集中,分工明確
    • 20. (2023九上·鄭州月考) 14世紀(jì)中葉以后,歐洲在農(nóng)村出現(xiàn)了租地農(nóng)場(chǎng)。從生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)角度看,租地農(nóng)場(chǎng)與以前的莊園相比最大的不同是(    )
      A . 使用農(nóng)奴生產(chǎn),產(chǎn)品自給自足 B . 農(nóng)奴向領(lǐng)主提供勞役 C . 雇用勞動(dòng)力,產(chǎn)品推向市場(chǎng) D . 佃戶義務(wù)耕種“自營(yíng)地”
    • 21. (2024九上·香坊期中) “這一時(shí)期,人們重新開始將目光從天國(guó)降到人間,將人類自身的本來面目還給了自身,將人的現(xiàn)實(shí)性、獨(dú)立的主體地位和作用,以及豐富的個(gè)性發(fā)掘出來?!边@一時(shí)期是(    )
      A . 希臘城邦時(shí)期  B . 文藝復(fù)興時(shí)期 C . 宗教改革時(shí)期 D . 啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期
    • 22. (2023九上·鄭州月考)  14至17世紀(jì),歐洲發(fā)生了一場(chǎng)思想文化運(yùn)動(dòng),涌現(xiàn)出了許多文學(xué)家、思想家和藝術(shù)家。下列人物和作品搭配正確的是( ?。?
      A . 但丁——《神曲》 B . 達(dá)?芬奇——《哈姆雷特》 C . 拉斐爾——《最后的晚餐》 D . 莎士比亞——《蒙娜麗莎》
    • 23. (2023九上·鄭州月考)  王斯德主編的《世界通史》中寫道,在哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲后,美洲的玉米、可可和馬鈴薯等由西班牙人帶回歐洲,而后傳遍整個(gè)世界;小麥水稻等則隨歐洲移民進(jìn)入美洲。材料表明該事件( )
      A . 促進(jìn)了物種交流 B . 證實(shí)了地圓學(xué)說的正確 C . 引發(fā)了殖民掠奪 D . 確立了西班牙霸主地位
    • 24. (2023九上·鄭州月考)  由于殖民統(tǒng)治和傳染病致使殖民地內(nèi)的印第安人幾乎滅絕,西方國(guó)家開始從非洲販賣黑人到美洲做奴隸。在販賣的過程中,千千萬萬黑人或死于瘟疫或葬身魚腹,這體現(xiàn)了( )
      A . 資本主義世界市場(chǎng)的形成過程 B . 世界各地的隔絕狀態(tài)開始時(shí)被打破 C . 非洲黑人反抗斗爭(zhēng)的重大意義 D . 資本主義發(fā)展的野蠻性和血腥性
    • 25. (2024九上·潮南期末) 馬克思指出:“英國(guó)在印度要完成雙重使命:一個(gè)是破壞的使命,即消滅舊的亞洲式的社會(huì):另一個(gè)是重建的使命,即在亞洲為西方式的社會(huì)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)?!斑@里,馬克思旨在(    )
      A . 肯定英國(guó)殖民統(tǒng)治的積極性 B . 凸顯歐洲殖民侵略的破壞性 C . 指出西方殖民活動(dòng)的雙重性 D . 體現(xiàn)西方生產(chǎn)方式的建設(shè)性
    二、非選擇題(共4題,25分)
    • 26. (2023九上·鄭州月考) 閱讀材料,完成下列要求。 

      材料一:史學(xué)界通常把亞歷山大東征開始至羅馬滅掉托勒密王朝這段歷史時(shí)期叫做希臘化時(shí)代……在經(jīng)濟(jì)上,農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)有了進(jìn)一步的發(fā)展,城市也日益繁榮,對(duì)外貿(mào)易頻繁。在文化上,希臘化時(shí)代的文化具有希臘古典文化和東方文化相結(jié)合的特點(diǎn)。

      ——[美]喬治?薩頓《希臘化時(shí)代的科學(xué)與文化》

      材料二:為了滿足天文觀測(cè)的需要,阿拉伯人發(fā)明創(chuàng)造了很多儀器設(shè)備,例如星盤、方位儀、天體儀和地球儀等。最初,阿拉伯人是仿制希臘的星盤,但是在他們兼容和創(chuàng)新精神的推動(dòng)下,很快就青出于藍(lán)而勝于藍(lán),阿拉伯的星盤后來馳名歐洲。

      ——摘編自王艷峰《文化橋梁:阿拉伯帝國(guó)的興衰》

      1. (1) 根據(jù)材料一,概括亞歷山大東征的影響。
      2. (2) 根據(jù)材料二,指出阿拉伯取得巨大文化成就的主要原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述阿拉伯人在世界文明交流、傳播方面的作用。
      3. (3) 綜合以上材料,概括出古代文明交流的兩種主要方式,并談?wù)勀銓?duì)人類文明交流的認(rèn)識(shí)。
    • 27. (2023九上·鄭州月考) 閱讀下列材料,回答問題。

      材料一:

      材料二: 大化二年(646年)元旦,發(fā)布改新詔書:……皇室、貴族領(lǐng)有的土地(屯倉(cāng)、田莊)和人民(部民、部曲)一律收歸國(guó)家,成為“公地公民”。

      ——武安隆《淺論大化改新》

      材料三: 拜占庭的作用是絕對(duì)保守的。命運(yùn)注定它只是保存,而不是創(chuàng)新。它誕生在一個(gè)古老的國(guó)度,生活在過去的勢(shì)力和榮譽(yù)的陰影之中,這種勢(shì)力和榮譽(yù)正是它試圖維持和恢復(fù)的。他們很少有人具有創(chuàng)造力。                 

      ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

      1. (1) 材料一中的兩幅圖片描述的是哪一種制度?圖片體現(xiàn)出該制度有何特點(diǎn)?
      2. (2)  材料二反映出改革后確立了什么土地制度?結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出此次改革對(duì)該國(guó)社會(huì)發(fā)展的積極影響。
      3. (3)  根據(jù)材料三分析拜占庭帝國(guó)衰亡的原因。
      4. (4) 綜上所述,你能得出關(guān)于社會(huì)發(fā)展的什么啟示?
    • 28. (2023九上·鄭州月考) 閱讀下列材料,回答問題

      材料一:較多的工人在同一時(shí)間、同一空間(或者說同一勞動(dòng)場(chǎng)所),為了生產(chǎn)同種商品,在同一資本家的指揮下工作,這在歷史上和邏輯上都是資本主義生產(chǎn)的起點(diǎn)。

      ——摘自馬克思《資本論》

      材料二 :中世紀(jì)歐洲處于變革的陣痛之中,在經(jīng)濟(jì)上變得越來越商業(yè)化和工業(yè)化。工商業(yè)的興起促進(jìn)了城市生活的產(chǎn)生,新的城市生活又使中世紀(jì)社會(huì)產(chǎn)生了市民階級(jí),市民階級(jí)公開提出政治代表權(quán)和在法律面前平等的要求。這些經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革深刻地改變了歐洲的經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境和社會(huì)結(jié)構(gòu)。

      ——據(jù)(美)詹姆斯·W·湯普遜《中世紀(jì)晚期歐洲經(jīng)濟(jì)社會(huì)史》

      1. (1) 材料一所描述的生產(chǎn)組織形式是什么?是什么性質(zhì)的生產(chǎn)方式。
      2. (2) 根據(jù)材料二,歸納13世紀(jì)歐洲“經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革”的表現(xiàn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析這些變革產(chǎn)生的影響。
      3. (3) 綜上探究,從西歐中世紀(jì)發(fā)展歷程中,你能得出什么規(guī)律性的認(rèn)識(shí)?
    • 29. (2023九上·鄭州月考) 閱讀材料,回答下列問題。

      材料一:在歐洲歷史剛剛進(jìn)入近代的黎明期,在佛羅倫薩和威尼斯諸城升起的一片燦爛星云,成了中世紀(jì)和近代的分水嶺。但丁、彼特拉克、薄伽丘等人把形形色色的思想?yún)R聚起來,從而產(chǎn)生嶄新的近代文化。

       ——馬克垚主編《世界文明史》

      材料二:

      圖一:新航路開辟示意圖 圖二:“三角貿(mào)易”示意圖

      1. (1)  材料一中“形形色色的思想?yún)R聚起來”形成了怎樣的思潮?結(jié)合其影響分析這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)“成為中世紀(jì)和近代的分水嶺”的原因
      2. (2)  材料二中圖一所示歷史事件對(duì)歐洲人產(chǎn)生了什么影響?結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出圖一和圖二所反映史實(shí)間的聯(lián)系。
      3. (3)  綜合以上材料,它們反映了歷史怎樣的發(fā)展趨勢(shì)?

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