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    當(dāng)前位置: 初中數(shù)學(xué) /人教版(2024) /八年級(jí)上冊(cè) /第十四章 整式的乘法與因式分解 /14.3 因式分解
    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測(cè)驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)考試
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    (人教版)2023-2024學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 14.3 ...

    更新時(shí)間:2023-11-18 瀏覽次數(shù):85 類型:同步測(cè)試
    一、選擇題
    二、填空題
    三、解答題
    四、綜合題
      1. (1) 10a-5a2-5;
      2. (2) (x2+3x)2-(x-1)2.
    • 21. (2022八上·臨汾期末) 材料:常見的分解因式的方法有提公因式法和公式法,而有的多項(xiàng)式既沒有公因式,也不能直接運(yùn)用公式分解因式,但是某些項(xiàng)通過適當(dāng)?shù)恼{(diào)整能構(gòu)成可分解的一組,用分組來分解一個(gè)多項(xiàng)式的因式,這種方法叫做分組分解法.如 , 我們仔細(xì)觀察這個(gè)式子會(huì)發(fā)現(xiàn),前三項(xiàng)符合完全平方公式,分解后與后面的部分結(jié)合起來又符合平方差公式,可以繼續(xù)分解,過程為 . 它并不是一種獨(dú)立的分解因式的方法,而是為提公因式或運(yùn)用公式分解因式創(chuàng)造條件.

      解答下列問題:

      1. (1) 分解因式:;
      2. (2) 請(qǐng)嘗試用上面材料中的方法分解因式
    • 22. (2023八上·福州期末) 閱讀下列材料:

      在因式分解中,把多項(xiàng)式中某些部分看作一個(gè)整體,用一個(gè)新的字母代替(即換元),不僅可以簡(jiǎn)化要分解的多項(xiàng)式的結(jié)構(gòu),而且能使式子的特點(diǎn)更加明顯,便于觀察如何進(jìn)行因式分解,我們把這種因式分解的方法稱為“換元法”.

      下面是小涵同學(xué)用換元法對(duì)多項(xiàng)式(x2-4x+1)(x2-4x+7)+9進(jìn)行因式分解的過程.

      解:設(shè)x2-4x=y(tǒng)

      原式=(y+1)(y+7)+9(第一步)

      =y(tǒng)2+8y+16(第二步)

      =(y+4)2(第三步)

      =(x2-4x+4)2(第四步)

      請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問題:

      1. (1) 小涵同學(xué)的解法中,第二步到第三步運(yùn)用了因式分解的                    
        A . 提取公因式法 B . 平方差公式法 C . 完全平方公式法
      2. (2) 老師說,小涵同學(xué)因式分解的結(jié)果不徹底,請(qǐng)你寫出該因式分解的最后結(jié)果:;
      3. (3) 請(qǐng)你用換元法對(duì)多項(xiàng)式(x2+2x)(x2+2x+2)+1進(jìn)行因式分解.
    • 23. (2022八上·張店期中) 閱讀下列材料:

      常用的分解因式方法有提公因式、公式法等.但有的多項(xiàng)式只用上述方法就無法分解,如 , 細(xì)心觀察這個(gè)式子會(huì)發(fā)現(xiàn)前兩項(xiàng)符合平方差公式,后兩項(xiàng)可提取公因式,分解過程為:

      分組

      組內(nèi)分解因式

      整體思想提公因式

      這種分解因式的方法叫分組分解法,利用這種方法解決下列問題:

      1. (1) 分解因式:;
      2. (2) 已知的三邊滿足 , 判斷的形狀并說明理由.

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