2023年人教版高中物理必修1第三章相互作用——力 B卷

更新時間：2023-08-21 瀏覽次數(shù)：106 類型：單元試卷

一、選擇題

1. (2023高一上·陽新期末) 以下說法正確的是（）

A . 靜止在水平地面上的物體對地面的壓力就是重力 B . 物體重力的大小與物體的運動狀態(tài)有關(guān) C . 物體受到的重力與地理緯度及離地面的高度有關(guān)，與物體的形狀及運動狀態(tài)無關(guān) D . 同一位置處，兩質(zhì)量相同的物體，重力有可能不同

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2. (2019高一上·吉林期中) 如圖所示，一個球形物體靜止于光滑水平地面上，并與豎直光滑墻壁接觸，A、B兩點是球跟墻和地面的接觸點，則下列說法中正確的是（　　）

A . 物體受重力、B點的支持力、A點的彈力作用 B . 物體受重力、B點的支持力作用 C . 物體受重力、B點的支持力、地面的彈力作用 D . 物體受重力、B點的支持力、物體對地面的壓力作用

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3. (2020高一上·南京期末) 如圖所示，物體A放在粗糙水平面上，左邊用一根輕彈簧和豎直墻相連，靜止時彈簧的長度大于原長，若用一個從零開始逐漸增大的水平向右的力F拉A，直到把A拉動，在A被拉動之前的過程中，令彈簧對A的拉力為F＇，地面對A的摩擦力為f。下列說法正確的（）

A . F＇方向保持不變，f方向保持不變 B . F＇大小保持不變，f先減小后增大 C . F＇一直在增大，f 一直在減小 D . 物體被拉動瞬間，拉力F的大小等于物體A與地面間的最大靜摩擦力

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4. (2017高一上·雙峰期末) 如圖所示，一木塊放在粗糙的水平桌面上處于靜止狀態(tài)，其中F₁=8N，F(xiàn)₂=1N，若撤去F₁ ，則木塊受到的摩擦力為（）

A . 7N，方向向左 B . 7N，方向向右 C . 1N，方向向左 D . 1N，方向向右

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5. (2024高一下·江都開學考) 如圖，粗糙的木塊A、B疊放在一起，靜止于水平面上?，F(xiàn)使木塊B受到一個水平方向的拉力F ，但木塊A、B仍保持靜止，則（　?。?p>

A . 木塊A與木塊B之間無摩擦力 B . 木塊A對木塊B的壓力就是木塊A受到的重力 C . 木塊B不動是因為它受到的地面的摩擦力大于拉力F D . 木塊B先對地面施加壓力，使地面發(fā)生形變后，地面再對木塊B施加支持力

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6. (2023高三上·汝陽月考) 如圖所示，甲乙兩人在冰面上“拔河”兩人中間位置處有一分界線，約定先使對方過分界線者勝利，若繩子質(zhì)量不計，冰面可看成光滑的。以下說法正確的是（　?。?p>

A . 甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對平衡力 B . 甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是作用力與反作用力 C . 若甲的質(zhì)量比乙大，則甲能贏得“拔河”比賽的勝利 D . 若甲的力氣大，則甲能贏得“拔河”比賽的勝利

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7. (2023高一下·杭州月考) 如圖所示，人站在電動平衡車上沿水平地面直線前進，不計空氣阻力，則電動平衡車（）

A . 加速行駛時，車對人的作用力方向豎直向上 B . 減速行駛時，車對人的作用力小于人對車的作用力 C . 加速行駛時，車對人的作用力大小等于人對車的作用力大小 D . 勻速行駛時，人受到的重力和車對人的支持力是一對相互作用力

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8. (2017高一上·黃石期末) 在“探究求合力的方法”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，用兩個彈簧秤分別勾住細繩套，并互成角度地拉橡皮條．在此過程中必須注意（）

A . 兩根細繩必須等長 B . 橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上 C . 在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行 D . 在實驗中，兩個彈簧秤的夾角應(yīng)該越大越好

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9. (2023高一下·郴州期末) 下列說法正確的是（）

A . 功有正負，因此功是矢量 B . 彈簧的彈性勢能只跟彈簧的形變量有關(guān) C . 物體與零勢能面的距離越大，它的重力勢能也越大 D . 物體的重力勢能從 $\text{[math]}$ 變化到 $\text{[math]}$ ，重力勢能變大了

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10. (2023·浙江模擬) 工人將重物從高臺運送到地面，如圖所示，輕繩穿過與重物固定連接的光滑圓環(huán)，一端固定在A點，另一端被建筑工人握住，工人站在B點緩慢放長輕繩，使重物緩慢下降。在工人釋放一小段輕繩的過程中，以下說法正確的是（　?。?p>

A . 繩對工人的拉力變大 B . 高臺對工人的作用力變小 C . 高臺對工人的摩擦力變大 D . 高臺對工人的支持力變大

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11. (2019高一上·雙鴨山期末) 如圖所示，乙圖中斜面體固定不動。物體P、Q在力F作用下一起沿F方向運動，運動過程中P、Q始終保持相對靜止。關(guān)于物體P所受的摩擦力，下列說法正確的是（）

A . 如果兩圖中的P，Q都做勻速運動，則兩圖中P均受摩擦力，方向與F方向相同 B . 如果兩圖中的P，Q都做勻速運動，則甲圖中P不受摩擦力，乙圖中P受摩擦力，方向和F方向相反 C . 如果兩圖中的P，Q都做加速運動，則兩圖中P均受摩擦力，方向與F方向相同 D . 如果兩圖中的P，Q都做加速運動，則甲圖中P受的摩擦力方向與F方向相反，乙圖中P受的摩擦力方向與F方向相同

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12. (2023高一下·巴東期末) 如圖所示，半圓形框架放置在水平地面上，光滑的小球Р在水平外力F的作用下處于靜止狀態(tài)，P與圓心О的連線與水平面的夾角為 $\text{[math]}$ ﹐保持F的方向不變，當小球Р從圖示位置緩慢移動至框架最高點的過程中，下列說法正確的是（）

A . F逐漸增大 B . 框架對小球的支持力逐漸增大 C . 框架對地面的壓力逐漸減小 D . 框架對地面的摩擦力逐漸減小

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13. (2023高一下·杭州月考) 如圖所示，半徑為3R的半圓柱體P靜止在水平地面上，靜止于P上的光滑小圓柱體Q質(zhì)量為m，半徑為R，此時豎直擋板MN恰好與P、Q相切，重力加速度為g，下列說法正確的是（）

A . P對Q的彈力與擋板MN對Q的彈力之比為 $\text{[math]}$ B . 若擋板水平向右緩慢移動一小段距離且P仍靜止時，P受到地面的摩擦力不變 C . 若擋板水平向右緩慢移動一小段距離且P仍靜止時，P受到地面的支持力不變 D . 若P向左緩慢移動一小段距離后，Q受到P的彈力變小

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二、多項選擇題

14. 如圖所示，在傾角為α的斜面上，放一質(zhì)量為m的小球，小球和斜坡及擋板間均無摩擦，當擋板繞O點逆時針緩慢地轉(zhuǎn)向水平位置的過程中，則有（）

A . 斜面對球的支持力逐漸增大 B . 斜面對球的支持力逐漸減小 C . 擋板對小球的彈力先減小后增大 D . 擋板對小球的彈力先增大后減小

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15. (2023高一下·宜豐期末) 如圖甲所示，水平面上豎直固定一個輕彈簧，一質(zhì)量為 $\text{[math]}$ 的小球，從彈簧上端某高度自由下落，從它接觸彈簧到彈簧被壓縮至最短的過程中（彈簧始終在彈性限度內(nèi)），其速度 $\text{[math]}$ 和彈簧壓縮量 $\text{[math]}$ 之間的函數(shù)圖象如圖乙所示，其中 $\text{[math]}$ 為曲線的最高點，小球和彈簧接觸瞬間能量損失不計。 $\text{[math]}$ 取 $\text{[math]}$ ，下列說法正確的是（　　）

A . 小球剛接觸彈簧時速度最大 B . 該彈簧的勁度系數(shù)為 $\text{[math]}$ C . 當 $\text{[math]}$ 時，小球處于超重狀態(tài) D . 從接觸彈簧到最低點的過程中，小球的加速度逐漸增大

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16. (2020高一上·焦作期中) 如圖所示，A、B、C、D放置在水平地面上，水平拉力分別作用在B、C上，A、B、C、D均靜止，設(shè)A、B間動摩擦因數(shù)為 $\text{[math]}$ ，B與地面間動摩擦因數(shù)為 $\text{[math]}$ ，C、D間動摩擦因數(shù)為 $\text{[math]}$ ，D與地面間動摩擦因數(shù)為 $\text{[math]}$ ，則下列說法正確的是（）

A . $\text{[math]}$ 有可能等于零 B . $\text{[math]}$ 有可能等于零 C . $\text{[math]}$ 不可能等于零 D . $\text{[math]}$ 不可能等于零

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三、非選擇題

17. 把一條盤放在地上的長為l的均勻鐵鏈豎直向上剛好拉直時，它的重心位置升高了．如圖所示，把一個邊長為l的質(zhì)量分布均勻的立方體，繞bc棱翻轉(zhuǎn)使對角面AbcD處于豎直位置時，重心位置升高了．

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18. 如圖所示，兩木塊的質(zhì)量分別為m₁和m₂ ，兩輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)分別為k₁和k₂.上面的木塊壓在上面的彈簧上(但不拴接)，整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài).現(xiàn)緩慢向上提上面的木塊，直到它剛離開上面的彈簧.求上述過程中下面的木塊移動的距離.(重力加速度為g)

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19. (2021高二上·濰坊期中) 如圖所示，質(zhì)量m=4kg的工件靜置在水平地面上，現(xiàn)對工件施加一水平拉力，拉力大小隨時間變化規(guī)律如圖乙所示。已知工件與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.4，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度g=10m/s²。求0.5s時工件的速度。

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20. 溜冰是一項非常好的健體，時尚運動，深受青少年小朋友的喜愛，質(zhì)量分別為40 kg和50 kg的甲、乙兩個小孩都穿著冰鞋站在溜冰場的冰面上，其中甲小孩用100 N的水平力推乙小孩，則兩個小孩各得到怎樣的加速度？

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21. (2021高一上·月考) 在電線桿的兩側(cè)常用鋼絲繩把它固定在地面上，如圖所示．如果鋼絲繩與地面的夾角均為60°，每條鋼絲繩的拉力都是300N，試用作圖法和計算法分別求出兩根鋼絲繩作用在電線桿上的合力．

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22. (2022高三上·通州期中) 如圖所示，質(zhì)量為4kg的金屬塊放在水平地面上，在水平拉力 $\text{[math]}$ 的作用下，從靜止開始做勻加速直線運動，已知金屬塊與地面間的動摩擦因數(shù) $\text{[math]}$ ，力F持續(xù)作用時間t=2s后撤去，不計空氣阻力，g取10 $\text{[math]}$ 。求：
1. （1）在F作用下，金屬塊的加速度大小a；
2. （2）撤去F瞬間，金屬塊的速度大小v；
3. （3）金屬塊在地面上總共滑行的距離x。
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23. (2023高一下·開封月考) 小偉同學用如圖甲所示的裝置測定木塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)，木塊右端通過細線繞過固定在桌面右端的定滑輪與一質(zhì)量已知的鉤碼相連，左端與紙帶連接，實驗開始前木塊上放有若干質(zhì)量已知的小鉤碼。

簡要實驗步驟如下：

①接通電源釋放木塊，木塊向右做加速運動，通過紙帶可以計算出木塊運動的加速度；

②從木塊上取一小鉤碼掛在大鉤碼上，重復(fù)步驟①的過程；

③重復(fù)上述步驟，得出幾組不同運動的加速度的值。
1. （1）在一次實驗中，小偉得到了如圖乙所示的一條紙帶，相鄰計數(shù)點之間時間間隔為 $\text{[math]}$ ，通過所給數(shù)據(jù)可以得出木塊的加速度為 $\text{[math]}$ （結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
2. （2）小偉以加速度a為縱坐標，以細線下端所掛鉤碼的總質(zhì)量m為橫坐標，作出a—m圖象如圖所示，已知圖象為一直線，且直線斜率為k ，橫截距為b ，當?shù)刂亓铀俣葹?i>g ，則通過計算可以得出 $\text{[math]}$ 。
3. （3）細心的同組同學小耀觀察到桌面實際不水平，左端略高于右端，請你分析判斷小偉計算出的動摩擦因數(shù)μ的值應(yīng)（填“大于”“等于”或“小于”）實際值。
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