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    題庫組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
    當(dāng)前位置: 初中物理 /備考專區(qū)
    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測驗 標(biāo)準(zhǔn)考試
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    寧夏固原地區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試...

    更新時間:2023-09-25 瀏覽次數(shù):24 類型:期末考試
    一、單項選擇(每小題2分,共16分)
    二、選擇說明題(每小題5分,共10分)
    三、填空題(每空1分,共20分)
    • 11. (2024八上·山陽期中) 晾衣服時將衣服充分展開干得快,這是利用增大液體的方法來加快水分的蒸發(fā);從冰箱里拿出的易拉罐放置一會兒表面變得濕漉漉的,這是因為空氣中的水蒸氣遇冷成小水珠;放在衣柜里的樟腦丸放久了會變小,這是因為樟腦丸發(fā)生了(后兩空填物態(tài)變化名稱)。
    • 12. (2024九下·貴港模擬) 夜晚,汽車燈光照到自行車尾燈,自行車尾燈看起來很亮,尾燈(選填“是”或“不是”)光源,是光發(fā)生了(選填“鏡面”或“漫”)反射,所以感覺亮。
    • 13. (2023八下·固原期末) 顯微鏡的成像原理:來自被觀察物體的光經(jīng)過物鏡后成一個(選填“放大”或“縮小”)的像(選填“虛”或“實”),道理就像投影儀的鏡頭成像一樣,目鏡的作用則像一個普通的。
    • 14. (2023八下·固原期末) 為了更好的保證交通安全,交警嚴(yán)查開車打電話、車窗拋物、超速等行為,如果小明開車以72km/h的速度勻速行駛,若小明開車時看一眼手機(jī)需要3秒,在這段時間內(nèi),汽車相當(dāng)于在無人駕駛狀態(tài)下行駛了m,所以這種行為非常危險。小明看到路旁如圖所示的標(biāo)志牌,則此時小明的駕駛行為(選填“合法”或“不合法”)。

    • 15. (2023八下·固原期末) 北京的某游客去游覽麗江玉龍雪山前,購買了一瓶氧氣,在游覽途中用去了其質(zhì)量的三分之一,氧氣瓶內(nèi)剩余氧氣的密度(選填“變大”“變小”或“不變”)。
    • 16. (2023八下·湘橋期末) 物質(zhì)是由分子或原子組成的,原子是由原子核和核外組成的,除氫原子的原子核是由一個質(zhì)子組成外,其他原子的原子核由質(zhì)子和組成。如圖所示是不同科學(xué)家提出的原子模型,其中(選填“A”或“B”)是盧瑟福提出的原子核式結(jié)構(gòu)模型。

    • 17. (2023八下·固原期末) 向空中拋出的籃球,由于受到的作用,最終會落回地面,重力的施力物體是,方向總是。
    • 18. (2023八下·固原期末) 2021年10月16日,搭載神舟十三號載人飛船的長征二號F遙十三運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,如圖所示是衛(wèi)星升空時的場景?;鸺谏者^程中受力(選填“平衡”或“不平衡”)。如果以火箭為參照物,載人飛船是的;如果火箭發(fā)射升空的速度是7.9km/s.飛行了30s,則火箭飛行的路程是km。

    四、實驗探究題(每空2分,共28分)
    • 19. (2023八下·固原期末) 學(xué)習(xí)了密度的測量以后,小明想測量醬油的密度,于是他用天平和量筒做了如下實驗:

      1. (1) 將天平放在 桌面上,將游碼放在左端 處,若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié),使天平在水平位置平衡。
      2. (2) 小明用天平測出空燒杯的質(zhì)量為14g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,醬油的密度為 kg/m3。
      3. (3) 小明用這種方法測出的醬油密度會 (填“偏大”或“偏小”),原因是。
    • 20. (2023八下·龍山期末) 如圖所示,小紅和小楓同學(xué)利用小桌、海綿、砝碼、木板等探究影響壓力作用效果的因素。

      1. (1) 圖甲、乙、丙三次實驗中壓力的作用效果是通過海綿發(fā)生(選填“形變”或“運動狀態(tài)改變”)來體現(xiàn)的,我們(選填“可以”或“不可以”)用沙子代替海綿來完成實驗。
      2. (2) 通過比較兩圖,可以知道:壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯,通過比較甲、乙兩圖,可以知道:一定時,越大,壓力的作用效果越明顯。
      3. (3) 實驗中采用的研究物理問題的主要方法是和轉(zhuǎn)換法。
      4. (4) 為了比較壓力的作用效果,我們引入了這一物理量。
    五、綜合應(yīng)用題(共26分)

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