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    2023-2024 學年 浙教版科學九年級上冊 1.4 常見...

    更新時間:2023-09-15 瀏覽次數(shù):30 類型:同步測試
    一、單選題
    • 1. (2023九上·濱江月考) 我們可以通過建立圖像來表示化學反應(yīng)過程中的量的相互關(guān)系。現(xiàn)一燒杯中含有HCl和CuCl2的混合液,將一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液加入到混合液中直至過量(CuCl2溶液看成中性),則反應(yīng)中各個量的圖像正確的是(  )

      A . 甲、乙、丙 B . 甲、乙 C . 乙、丙 D . 甲、丙
    • 2. (2023九上·余姚期末) 下列各組物質(zhì)相互接觸,能發(fā)生化學反應(yīng)卻無明顯現(xiàn)象的是( )
      A . 氫氧化鈉溶液與鹽酸 B . 氫氧化鋇溶液與硫酸銅溶液 C . 氧化鐵與鹽酸 D . 石灰石與鹽酸
    • 3. (2023九上·杭州期末) 氫氧化鋇(Ba(OH)2)與氫氧化鈣的化學性質(zhì)相似。實驗小組為了驗證氫氧化鋇的某些化學性質(zhì),設(shè)計如圖所示實驗,其中不能達到實驗?zāi)康牡氖牵? )

      A . 利用實驗①驗證氫氧化鋇溶液顯堿性 B . 利用實驗②驗證氫氧化鋇能與酸反應(yīng) C . 利用實驗③驗證氫氧化鋇能與某些鹽反應(yīng) D . 利用實驗④驗證氫氧化鋇能與某些非金屬氧化物反應(yīng)
    • 4. (2023九上·上城期末) 物質(zhì)性質(zhì)決定其用途,以下敘述不符合這一觀點的是( )
      A . 酒精易燃,可做酒精燈燃料 B . 苛性鈉溶液呈堿性,可改良酸性土壤 C . 石墨能導電,可用作電池電極 D . 鐵易導熱,可用于制作炊具
    • 5. (2023九上·溫州期末) “物質(zhì)性質(zhì)決定用途”是重要的化學觀念之一。下列物質(zhì)的用途與其性質(zhì)不對應(yīng)的是(  )

      序號

      物質(zhì)

      性質(zhì)

      用途

      A

      稀鹽酸

      能與金屬氧化物反應(yīng)

      金屬除銹

      B

      氫氧化鈣

      能與二氧化碳反應(yīng)

      改良酸性土壤

      C

      碳酸鈣

      形成的巖石質(zhì)地堅硬

      做建筑材料

      D

      氯化鈉

      具有殺菌作用

      清洗傷口

      A . A B . B C . C D . D
    • 6. (2023九上·南潯期末) 在①二氧化碳,②酚酞試液,③稀鹽酸,④硫酸銅溶液這四種物質(zhì)中,能和氫氧化鈉作用且表現(xiàn)出了“堿的通性”的組合是(        )
      A . ①②③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
    • 7. (2023九上·余姚期末) 實驗室保存氫氧化鈉溶液,下列方法不恰當?shù)氖牵?nbsp;   )
      A . 不避光 B . 玻璃瓶配玻璃塞      C . 塑料瓶盛 D . 密封
    • 8. (2023九上·永康期末) 在盛有氫氧化鈉溶液的試劑瓶口上出現(xiàn)了一層白色固體物質(zhì),它的主要成分是(  )
      A . 氫氧化鈉 B . 硫酸鈉 C . 碳酸鈣 D . 碳酸鈉
    • 9. (2023九上·西湖月考) 向硫酸和硫酸銅的混合稀溶液中,逐滴加入NaOH溶液,下列曲線圖正確的是(   )
      A . B . C . D .
    • 10. (2024九上·溫州期中) 如圖所示,分別向四支試管中加入飽和石灰水,使其與試管內(nèi)溶液充分反應(yīng)。無論加入多少量的飽和石灰水,反應(yīng)后試管內(nèi)溶液一定呈堿性的是( )

      A . B . C . D .
    • 11. (2024九上·吳興期中) 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間匹配正確的是( )

      選項

      結(jié)構(gòu)

      性質(zhì)

      用途

      A

      稀鹽酸中含有氫離子

      具有酸性

      檢驗溶液中是否含有銀離子

      B

      稀鹽酸中含有氯離子

      具有酸性

      檢驗溶液中是否含有銀離子

      C

      氫氧化鈉溶液中含有鈉離子

      具有堿性

      吸收二氧化硫氣體

      D

      氫氧化鈉溶液中含有氫氧根離子

      具有堿性

      吸收二氧化硫氣體

      A . A B . B C . C D . D
    • 12. (2022九上·杭州月考) 一瓶存放較長時間的石灰水,瓶內(nèi)壁附有一層白膜,要洗去這層白膜最好的方法是( )
      A . 用水洗 B . 用氫氧化鈉溶液洗 C . 用鹽酸洗 D . 先用鹽酸,再用水洗
    • 13. (2022九上·金華期中) 一定溫度下,向agFeCl3溶液中加入NaOH固體,溶液的質(zhì)量與加入NaOH固體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示。下列敘述正確的是( )

      A . m-n=c-b B . MP段發(fā)生的反應(yīng)為:FeCl3+3NaOH=3NaCl+Fe(OH)3 C . P點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)的種類有三種 D . 生成Fe(OH)3的質(zhì)量為(n-c+a)g
    • 14. (2022九上·杭州期中) 科學推論是科學研究中最常用的科學方法,下列推論正確的是(   )
      A . 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽 B . 酸與堿反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng) C . 用酚酞試液檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì) D . 堿性溶液能使石蕊試液變藍,所以能使石蕊試液變藍的溶液呈堿性
    • 15. (2022九上·舟山期中) 某種“即食即熱型快餐”適合外出旅行時使用,內(nèi)層是用鋁箔包裹并已加工好的真空包裝食品,外層有分別包裝的兩包化學物質(zhì),使用時拉動預(yù)留在外的拉線,可使外層兩包化學物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),便可對內(nèi)層食品進行加熱。這兩包化學物質(zhì)的最佳選擇是(    )  
      A . 濃硫酸和水 B . 生石灰和水 C . 石灰石和水 D . 氫氧化鈉和水
    二、填空題
    • 16. (2023九上·杭州期中) 圖甲是關(guān)于氫氧化鈉化學性質(zhì)的思維導圖,請據(jù)圖回答問題。

      1. (1) 性質(zhì)①,將無色酚酞溶液滴入氫氧化鈉溶液中,溶液呈色。
      2. (2) 性質(zhì)②,將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中、圖2表示該反應(yīng)過程中溶液pH的變化曲線,n點溶液中的溶質(zhì)是(填化學式)。
      3. (3) 依據(jù)性質(zhì)③,除去硫酸廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的二氧化硫氣體,化學方程式為。
    • 17. (2023九上·上虞期末) 將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中,并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖曲線,根據(jù)圖示回答問題:

      1. (1) 請解釋OA段的反應(yīng)是緣故。
      2. (2) 請寫出AB段發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
      3. (3) C點處溶液的pH7(填“>”、“=”或“<”)。
    • 18. (2022九上·舟山期中) 請同學們搭乘“化學地鐵”一起暢游物質(zhì)世界吧!如圖所示,列車上的物質(zhì)可與各站的對應(yīng)物質(zhì)發(fā)生一步進行的反應(yīng),方可駛向下一站,“2﹣5號站”各站的對應(yīng)物質(zhì)屬于不同類別的純凈物. “碳酸鈉溶液”列車抵達“4號站”時,將列車上的物質(zhì)更換為“稀鹽酸”后出發(fā).

      1. (1) 與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應(yīng)的“3號站”的對應(yīng)物質(zhì)為(寫一種);
      2. (2) “稀鹽酸”列車途經(jīng)“1、2、3號站”時,原“碳酸鈉溶液”列車途經(jīng)某站的對應(yīng)物質(zhì)必須更換為(寫一種物質(zhì)化學式),“稀鹽酸”列車能走完全程.
    • 19. (2022九上·溫州期中) 某同學參照生物的二歧分類檢索表,對一些化學物質(zhì)進行區(qū)分?,F(xiàn)有A、B、C、D四種溶液,它們分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液中的一種。他制作了如圖所示的分類檢索表,請幫他將圖中“”中的內(nèi)容補充完整,并指明氫氧化鈉所處的位置(選填“2”、“ 3”、“ C”、“ D”)

    • 20. (2022九上·舟山期中) 如圖是關(guān)于氫氧化鈉化學性質(zhì)的思維導圖,請據(jù)圖回答

      1. (1) 依據(jù)性質(zhì)③,除去硫酸廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的二氧化硫氣體,化學方程式為
      2. (2) 性質(zhì)④,將氫氧化鈉固體和某種鹽混合研磨,能放出有刺激性氣味的氣體。推測這種鹽的組成中含有。(寫出原子團的符號)
    • 21. (2022九上·舟山期中) 結(jié)合NaOH、Ca(OH)2的相關(guān)知識,回答下列問題
      1. (1) 可用來改變良酸性土壤的堿是;
      2. (2) 從微觀角度看,它們的溶液具有相似化學性質(zhì)的原因是;
    • 22. (2023九上·上城期中) 某溶液M可能含有鹽酸、硫酸、氯化鈉、硝酸鎂中的一種或幾種,為了探究其組成,向一定質(zhì)量的溶液M中逐滴加入氫氧化鋇溶液,生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。分析圖像可知:

      1. (1) 溶液 M 中一定含有的物質(zhì)是
      2. (2) b 點時消耗氫氧化鋇的質(zhì)量34.2g(填大于、 等于、 小于)
    • 23. (2022九上·杭州期中) 學習酸堿中和反應(yīng)時,很多同學對其產(chǎn)生探究興趣。
      1. (1) 甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩,試管壁發(fā)燙,于是他得出酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論。乙同學認為甲同學的推理是不合理,理由是 。
      2. (2) 乙同學為了驗證甲同學的結(jié)論,將實驗加以改進:將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,氫氧化鈉溶液的溫度隨著加入的稀硫酸質(zhì)量的變化曲線如下圖所示:

        ①由該圖知,稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng),B點表示的含義是

        ②A→B,燒杯中溶液的pH逐漸

      3. (3) 丙同學認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象,于是他想借助下列溶液來驗證反應(yīng)是否真的發(fā)生,不可行的是__________。
        A . 無色酚酞試液 B . FeCl3 C . BaCl2 D . KNO3
    • 24. (2022九上·杭州期中) 用下列物質(zhì)的序號填空:①食醋 ②熟石灰 ③稀鹽酸 ④濃硫酸
      1. (1) 工業(yè)上通常用來除鐵銹的是;
      2. (2) 可用于干燥部分氣體的是;
      3. (3) 農(nóng)業(yè)上可用來改良酸性土壤的是 ;
      4. (4) 日常生活中一種重要的調(diào)味品是 。
    • 25. (2022九上·桐廬月考) 小桐同學研究堿的性質(zhì)時,進行如圖實驗,觀察到有藍色絮狀沉淀產(chǎn)生。一段時間后,發(fā)現(xiàn)試管中的沉淀有些小組部分變黑,小廬同學仍為藍色。

      1. (1) 反應(yīng)生成的藍色絮狀沉淀物質(zhì)是;
      2. (2) 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推測黑色物質(zhì)可能是___________。
        A . B . C . 二氧化錳 D . 氧化銅
    三、實驗探究題
    • 26. (2023九上·寧海期末) 為驗證稀HCl的化學性質(zhì),小科做了如圖所示實驗。

      1. (1) 能產(chǎn)生氣泡的試管是(填字母,可多選)。
      2. (2) 為了檢驗試管D中變成無色的溶液中是否含有HCl,可以往試管中再加入適量的_____(填字母,可多選)檢驗。
        A . AgNO3溶液 B . Ca(OH)2溶液 C . CaCO3 D . CO2
      3. (3) 五個實驗完成后,小科又進行了如下實驗:在上述五支反應(yīng)后的試管中,抽取兩支試管內(nèi)的溶液進行混合,后出現(xiàn)白色沉淀;將混合后的物質(zhì)過濾,向濾液X滴加無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液不變色,溶質(zhì)可能為(除酚酞外)_________(填字母,可多選)。
        A . NaCl B . NaCl、HCl C . NaCl、CaCl2 D . NaCl、HCl、CaCl2
    • 27. (2024·鹿城模擬) 學習了酸雨及酸的性質(zhì)后,同學們知道了煤(含有C、H、O、S等元素)燃燒產(chǎn)生的二氧化硫是形成酸雨的主要原因之一。同學們在老師指導下制作了“酸雨形成及危害的模型”來研究酸雨形成的原因及危害,并設(shè)計了評價表。圖1是小科制作的模型。 

       

       評價表: 

                     
       

       評價指標 

       

       優(yōu)秀 

       

       合格 

       

       待改進 

       

       指標一 

       

       密封性好,能除去大部分污染氣體 

       

       密封性好,能除去小部分污染氣體 

       

       密封性不好,不能除去污染氣體 

       

       指標二 

       

       能通過實驗現(xiàn)象說明煤燃燒產(chǎn)生的氣體是SO2 

       

       有實驗現(xiàn)象,但不能說明煤燃燒產(chǎn)生SO2 

       

       沒有明顯實驗現(xiàn)象 

       

       指標三 

       

       能通過多個實驗現(xiàn)象顯示酸雨的危害 

       

       能通過一個實驗現(xiàn)象顯示酸雨的危害 

       

       不能通過實驗現(xiàn)象顯示酸雨的危害 

      1. (1) 根據(jù)評價表,該模型的指標一可被評為優(yōu)秀。因為該裝置可以除去大部分污染氣體,原因是氫氧化鈉溶液具有 的性質(zhì)。 
      2. (2) 該模型的指標二被評為合格的原因是,煤燃燒還能產(chǎn)生 氣體,也能使浸有紫色石蕊試液的棉花變紅。 
      3. (3) 該模型的指標三被評為待改進,于是小科設(shè)計了圖2、圖3兩種模型。這兩種改進模型中,圖 的模型能被評為合格。 
    • 28. (2024九上·臺州月考) 氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)是否放出熱量?三位同學為探究此問題按如圖進行了實驗:

      1. (1) 甲同學按圖實驗:在燒杯中先加入一定量的稀硫酸溶液,然后再加入適量的氫氧化鈉固體,觀察到溫度計示數(shù)變大,于是得到“反應(yīng)放出熱量”的結(jié)論。你認為是否正確并說明理由 ;
      2. (2) 乙同學用乙圖實驗,可以根據(jù) 現(xiàn)象證明該反應(yīng)放出熱量。
      3. (3) 丙同學是將稀硫酸不斷的滴入氫氧化鈉溶液中,并用數(shù)字化儀器測量的數(shù)據(jù)。由圖可知,當反應(yīng)進行到20s時溶液中的溶質(zhì)是 。
    • 29. (2023九上·杭州期中) 小檸借鑒網(wǎng)上資料腌制松花蛋。先將純堿和食鹽加入容器中,然后用沸水溶解,接著慢慢加入生石灰充分反應(yīng),冷卻后得到料液,最后將鴨蛋放入其中浸漬一段時間?;卮饐栴}:
      1. (1) 生石灰加入沸水中,水能持續(xù)保持沸騰,其原因是
      2. (2) 小檸對冷卻后得到的料液產(chǎn)生了濃厚的興趣;于是取了適量料液(上層清液),對其中的溶質(zhì)進行探究。

        ①小檸認為,料液中一定存在NaCl和NaOH,料液中一定有NaOH的原因是(用化學方程式表示)。

        ②小檸猜想,料液中還有可能存在Ca(OH)2或Na2CO3 , 于是進行了如下實驗:

        實驗1:取少量上層清液放入試管中,滴加少量Na2CO3溶液,有白色沉淀。

        實驗2:取少量上層清液放入試管中,滴加過量稀鹽酸,沒有明顯現(xiàn)象。

        由此可以得出,該料液中除NaOH與NaCl外,還含有(填寫化學式)

    四、解答題
    • 30. (2023九上·上虞期末) 化學小組參與“鉛蓄廢電池中硫酸回收”的研究項目,回收時需要測定電池廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)。向裝有50g廢液的錐形瓶中加入質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液,并充分攪拌,利用溫度傳感器等設(shè)備采集信息并繪制成下圖,請據(jù)圖回答問題。(雜可溶但不參加反應(yīng))

      1. (1) 該反應(yīng)是(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
      2. (2) 恰好完全反應(yīng)時,溶液的溫度為℃。(填“t1”、“t2”或“t3”)。
      3. (3) 計算廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)
      4. (4) 配制上述實驗所用的氫氧化鈉溶液。

        ①氫氧化鈉固體應(yīng)放在玻璃器皿中稱量的原因是

        ②用量筒量水時仰視讀數(shù),會導致測定廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)結(jié)果(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

    • 31. (2023九上·金華月考) 某錐形瓶內(nèi)盛有鹽酸和氯化銅的混合溶液100g ,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,錐形 瓶內(nèi)溶液質(zhì)量m1與加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量m2的變化關(guān)系如圖所示。請回答:

      1. (1) 反應(yīng)至A點時,溶液中的溶質(zhì)有
      2. (2) 反應(yīng)至B點時,所加入的NaOH溶液的質(zhì)量是克。
      3. (3) 求C點時,錐形瓶內(nèi)溶液中NaCl的質(zhì)量。
    • 32. (2022九上·舟山期中) 含CuCl2和HCl的100g混合溶液中,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%NaOH溶液,參加反應(yīng)的NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖,據(jù)圖回答:(結(jié)果保留0.1%)

      1. (1) 寫出PM段所觀察到現(xiàn)象。
      2. (2) P點時溶液中的溶質(zhì)是。
      3. (3) 求M點溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。
      4. (4) 求出m1的值
    • 33. (2022九上·湖州期中) 向100g稀硫酸溶液中加入一定量的鎂粉,待固體完全溶解后,再向所得溶液中加入質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液,所得沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:

      1. (1) 根據(jù)圖像分析,當加入NaOH溶液至A點時,燒杯內(nèi)溶液中含有的溶質(zhì)是;
      2. (2) 加入鎂粉的質(zhì)量為多少克?
      3. (3) 求加入80gNaOH溶液時,充分反應(yīng)后的溶液(不飽和溶液)中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?
    五、綜合說理題
    • 34. (2023九上·金華期中) 如圖所示,關(guān)閉閥門K2 , 緩緩打開閥門K1 , 氫氧化鈉溶液流入平底燒瓶,輕輕振蕩,發(fā)現(xiàn)溶液仍顯紅色;然后,關(guān)閉K1 , 緩緩打開K2 , 發(fā)現(xiàn)C中溶液沿導管慢慢流入平底燒瓶,觀察到立即有氣泡產(chǎn)生,且溶液紅色逐漸褪去。請解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因。

    • 35. (2021九上·椒江期中) 圖甲是目前流行的某品牌“自熱火鍋”,圖乙是自熱火鍋結(jié)構(gòu)示意圖。某興趣小組對這種不用火不用電,只要加水就能食用的火鍋產(chǎn)生了興趣。于是他們查閱了相關(guān)資料如下:

      自熱火鍋使用方法

      1.下層底盒中倒入適量冷水,打開加熱包塑料膜,將加熱包放入涼水中。

      2.放上上層食材盒,倒入一定食用冷水,蓋上蓋子,15分鐘后,即可開蓋食用。

      ①材料:外盒是采用具有良好耐熱性、保溫性能的聚丙烯材料制成,餐盒為航空鋁箔材料,無污染可再生。帶有小孔的盒蓋內(nèi)扣設(shè)計,具有良好的密閉功能。

      ②柵格設(shè)計:內(nèi)外盒之間采用柵格設(shè)計,有利于空氣流動。

      ③加熱包內(nèi)含有鐵粉、鋁粉、焦炭粉、生石灰等物質(zhì),其中的金屬粉末與碳粉在熱水中能發(fā)生氧化并緩慢放熱。

      請結(jié)合上述材料和學過的科學知識解釋:

      1. (1) “自熱火鍋”能快速加熱食材并保溫的工作原理。
      2. (2) 為什么要設(shè)置帶小孔的盒蓋?

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