• 1. (2023八下·中山期末) 下列物體中，重約 2N的是（ ）

  A . 一支普通鉛筆 B . 八下物理課本 C . 教室內(nèi)的空氣 D . 一名中學(xué)生

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• 2. (2024八下·茂名期末) 下列說法正確的是（ ）

  A . 物體沒有受到力的作用時，一定處于勻速直線運動狀態(tài) B . 物體受到平衡力時，一定處于靜止?fàn)顟B(tài) C . 物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，一定受到了非平衡力的作用 D . 物體運動狀態(tài)沒有改變，一定是沒有受到力的作用

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• 3. (2024八下·泉州月考) 下列事例中，利用大氣壓作用的是（   ）

  A . 用吸管吸飲料 B . 醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中 C . 水往低處流 D . 深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服

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• 4. (2023八下·中山期末) 如圖所示是《天工開物》中記載的古人搗米用的住舂，它是利用了杠桿的原理，用腳將住舂較短的一端踩下，即可使住舂較長的、帶有錘頭的另一端高高抬起，松開腳后，錘頭落下打擊谷米等物。下列工具所屬杠桿類型與圖中住春相同的是（ ）

  

  

  A . 瓶蓋起子 B . 筷子 C . 核桃夾 D . 鋼絲鉗

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• 5. (2023八下·中山期末) 某實驗小組在探究“浮力大小跟物體排開液體所受重力”的關(guān)系時，做了如圖所示的四次實驗，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

  

  A . 丙圖實驗中石塊必須完全浸沒在水中 B . 乙、 丙中 F?<F?表明石塊所受重力減小了 C . 石塊排開的水所受的重力 G球=F4-F2 D . 由圖可知，溢出到小杯中水的重量一定小于石塊所受的浮力

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• 6. (2023八下·中山期末) 下列說法中正確的是（ ）

  A . 用力推一輛汽車，汽車靜止不動，推力在這個過程中對汽車做了功 B . 提著水桶在水平路面上向前移動一段路程，手的拉力對水桶做了功 C . 拋出手的鉛球在空中向前運動的過程中，推力對鉛球做了功 D . 用手從地面提起水桶，手的拉力對水桶做了功

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• 7. (2023八下·中山期末) 如圖所示，一個未裝滿水的瓶子放在水平地面上，水對容器底部的壓強為p、壓力為F，瓶子對桌面的壓強為p'. 將瓶子從正放 (如圖甲)變?yōu)榈狗?如圖乙)，則p和 F及p'的變化情況（ ）

  

  A . p變小， p變小，F(xiàn)不變 B . p變大，p變大，F(xiàn)變小 C . p變大， p變大，F(xiàn)變大 D . p變小，p變大，F(xiàn)不變

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• 8. (2023八下·中山期末) 如圖所示，將彈性繩掛在耳朵上能戴穩(wěn)口罩，但時間久了耳朵有點痛，說明物體間力的作用是的； 為了緩解長時間戴口罩的不適，小明用衛(wèi)生紙墊在口罩掛耳處，這樣可以(選填“增大”或“減小”)口罩繩對耳部的壓強； 用洗手液洗手后，用力把手上的水甩掉，這是利用了水的.

  

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• 9. (2023八下·中山期末) 如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在水平拉力 F?=12N的作用下，A、B一起做勻速直線運動，此時木塊A所受的摩擦力為N，木塊B所受的摩擦力為N； 若將 A、B緊靠著放在水平桌面上，再用水平力  F?=12N 推木塊A 時，發(fā)現(xiàn)木塊A、B仍然一起做勻速運動(如圖乙所示)， 這一現(xiàn)象可以說明滑動擦力的大小與物體間接觸面積的大小(選填“無關(guān)” “有關(guān)”)

  

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• 10. (2023八下·中山期末)  小明與同學(xué)一起登山，發(fā)現(xiàn)在山下購買的袋裝薯片到了山頂后，變得更加鼓脹，原因是離地面越高的位置，大氣壓強，從山下到山上，變鼓的薯片袋內(nèi)氣體體積，袋內(nèi)氣壓(均選填“變大” “變小”或“不變”) .

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• 11. (2023八下·中山期末)  “殲20”是我國自主研制的新一代隱身重型殲擊機，當(dāng)它在空中加速向上拉升的過程中，機械能，在同一高度邊保持水平勻速飛行，邊拋棄副油箱的過程中，動能，重力勢能(選填“增大” “不變”或“減小”) .

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• 12. (2023八下·中山期末) 利用圖甲所示滑輪組提升重為 1200N 的物體 A，拉力F隨時間 t的變化關(guān)系如圖乙所示，重物上升的速度 v隨時間 t變化的關(guān)系如圖丙所示，不計一切摩擦和繩重，則：物體 A勻速上升時，拉力 F為N； 在0s~1s內(nèi)拉力F的功率是逐漸(選填“增大”或“減小”)的，滑輪組在 1s~3s內(nèi)做功的機械效率是.

  

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• 13. (2023八下·中山期末) 如圖輪船由上游駛往下游的情況：輪船駛?cè)腴l室前關(guān)閉閘門 D和閘門 C、關(guān)閉閥門B、打開閥門A，閘室和上游水道構(gòu)成了一個；當(dāng)閘室水面與上游水面相平后，打開閘門 C，待船駛?cè)腴l室后關(guān)閉閘門C、關(guān)閉閥門 A、打開閥門，當(dāng)閘室水面下降到和下游水面相平時，打開閘門(均選填“B” “C”或“D”)，船駛向下游.

  

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• 14. (2023八下·中山期末) 如圖是深中通道的結(jié)構(gòu)簡化圖，引橋長1000m，沉管隧道通過引橋與人工島路面相連，豎直高度為 40m，若一輛重為 2×10?N的汽車從人工島到達(dá)沉管隧道，汽車重力做的功是J； 汽車在沉管隧道中以90km/h 的速度勻速行駛，所受阻力為其重力的0.05倍，汽車受到的阻力為N，牽引力做功的功率是W.

  

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• 15. (2023八下·中山期末)  如圖甲是我國“祝融號”火星車駛離著陸平臺后拍攝的影像，火星上也有重力，請在 圖乙中畫出“祝融號” (用小方塊表示)在斜面軌道上勻速下行時斜面對物體施加的力的示意圖；

  

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• 16. (2023八下·中山期末) 如圖所示，小球漂浮在水中，畫出小球所受力的示意圖。

  

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• 17. (2023八下·中山期末) 如圖甲所示為高速鐵路的輸電線，無論冬、夏都繃得直直的，以保障列車電極與輸電線的良好接觸，圖乙為輸電線牽引裝置的簡化圖，鋼繩通過滑輪組掛多個相同的墜砣，使輸電線繃直，請你在圖中畫出滑輪組的繞線方式.

  

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• 18. (2023八下·中山期末)  在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中，小明利用木板、橡皮泥、包扎帶和鉤碼進(jìn)行探究活動.

  

  1. （1） 將橡皮泥做成長方體平放于木板上方，在包扎帶下方掛上鉤碼，并壓在橡皮泥上，實驗過程中， 通過觀包扎帶下面的橡皮泥的來比較壓力的作用效果，這種研究方法在物理學(xué)中叫；
  2. （2） 如圖所示，在相同寬度的兩條包扎帶下方掛上不同數(shù)量的鉤碼，通過觀察對比橡皮泥的變化，可得出結(jié)論：相同時，越大，壓力的作用效果越明顯；實驗中，若用兩根相同的細(xì)線掛不同數(shù)量的鉤碼，無法探究壓力作用效果與壓力的關(guān)系，原因可能是 ；
  3. （3） 小明想繼續(xù)探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)進(jìn)行的操作是：將橡皮泥捏回原狀，把包扎帶撕成寬度的兩段，兩包扎帶下方掛數(shù)量的鉤碼. (均選填“相同”或“不同”)

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• 19. (2023八下·中山期末)  在物理興趣活動中，小組的同學(xué)們探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)，他們討論后提出下列猜想：

  猜想一：浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)；

  猜想二：浮力的大小可能與物體排開液體的體積有關(guān)；

  猜想三： 浮力的大小可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)

  為了驗證上述猜想，他們選取一金屬塊進(jìn)行了如下圖所示的實驗.

  

  1. （1） 分析比較圖中A、B、C三次實驗，可得出結(jié)論：同一液體中，越大，物體受到的浮力越 ；
  2. （2） 分析比較圖中三次實驗，可得出結(jié)論：浮力的大小與物體浸沒在同一液體中的深度(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)；
  3. （3） 分析比較圖中A、C、E三次實驗可得出結(jié)論：；
  4. （4） 分析實驗中的信息可知，金屬塊的體積為cm3，金屬塊的密度為kg/m3，鹽水的密度為kg/m3. (g取 10N/kg，

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• 20. (2023八下·中山期末)  學(xué)習(xí)了杠桿知識后，小紅利用身邊的物品來探究杠桿的平衡條件，她所選擇的器材有：鉛筆、橡皮若干(每塊橡皮質(zhì)量為 10g)、細(xì)線、刻度尺等。

  

  1. （1） 她將細(xì)線大致系在鉛筆的中部位置，靜止時鉛筆的右端高、左端低(如圖甲所示)，若想使鉛筆兩端水平平衡，她應(yīng)將細(xì)線向(選填“左”或“右”)移動；調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡可以消除鉛筆重力對實驗的影響，在實驗測量時還有一個優(yōu)點，請你寫出：；
  2. （2） 調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡后，她用細(xì)線綁定數(shù)量不等的橡皮掛在杠桿支點兩側(cè)，如圖乙所示。她將所測數(shù)據(jù)記錄在下表中：                                                                                                                          

     動力F?/N	動力臂l?/m	阻力F?/N	阻力臂l?/m	F?l?/(N·m)	F?l?/(N·m)
     0.2	0.02	0.1	0.04	0.004	0.004

     記錄數(shù)據(jù)后，同桌的小亮按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，這個結(jié)論與杠桿平衡條件(選填“相符”或“不相符”)；為了進(jìn)一步完善實驗，得出普遍規(guī)律，接下來的做法應(yīng)該是；

     A.改變力的大小  B. 改變力的方向 C.改變力的作用點

  3. （3） 在實驗過程中，鉛筆水平平衡后(如圖乙)，小紅不小心將前端露出的鉛筆芯弄斷了(如圖丙)，她立刻將鉛筆穩(wěn)住，并將鉛筆芯放到左端細(xì)線下方固定 (如圖丁)，則松手后鉛筆 ____；

     A . 左端下沉 B . 右端下沉 C . 仍然水平平衡
  4. （4） 學(xué)習(xí)了功的知識后，小紅回看之前杠桿記錄的數(shù)據(jù)，她想能否將表格中 F?L?/ (N·m)的單位“N·m”換成“J”，根據(jù)功的定義，你覺得可以換嗎? (選填“可以”或“不可以”).

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• 21. (2023八下·中山期末) 為了增強體質(zhì)，小明定期進(jìn)行跳繩訓(xùn)練。小明的質(zhì)量為50kg，每個腳底的受力面積為 200cm2，如圖所示在一次訓(xùn)練中，平均每分鐘他跳繩120次，若每次雙腳把運動鞋抬離地面的高度均為 6cm，求： (g=10N/kg，忽略繩的重力)

  

  1. （1） 小明的重力大小?
  2. （2） 小明站立時對地面的壓強?
  3. （3） 小明跳繩時克服重力做功的平均功率?

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• 22. (2023八下·中山期末) 如圖所示“天鯤號”是亞洲最大的重型白航絞吸船，是中國嚴(yán)禁對外出口的戰(zhàn)略裝備，“天鯤號”全船長140m，寬 27.8m，最大挖深35m，總裝機功率 25843kW，設(shè)計每小時挖泥 6000m3，絞刀額定功率 6600kW，滿載排水量 17000t. (海水密度取 1.0×103kg/m3，g=10N/kg)

  

  1. （1）  “天鯤號”以最大挖深工作時，前端絞刀受到水的壓強是多少?
  2. （2）  “天鯤號”滿載時受到的浮力是多少?
  3. （3） 若某段工作時間內(nèi)，“天鯤號”的泥泵輸出功率恒為 1.0×10?kW，排泥量為1.4m3/s，排泥管的橫截面積為 0.7m2。則泥泵對排泥管內(nèi)泥漿的推力為多少?

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• 23. (2023八下·中山期末) 小明看中甲、乙兩款球鞋，他各取其中一只測量重力。

  
  

  1. （1） 兩次測量時發(fā)現(xiàn)，測力計的示數(shù)都相同(如圖丙所示)，則每只鞋的重力為N；
  2. （2） 小明用重新調(diào)零的測力計在水平地面上拉甲款鞋，以0.2m/s 的速度勻速水平向右運動，測力計的示數(shù)如圖甲所示，則鞋子所受摩擦力為N，當(dāng)他用相同的方法再把甲款鞋以0.4m/s的速度勻速水平向右運動時，則彈簧測力計的示數(shù)為N；
  3. （3） 在相同的地面上，他再用測力計拉乙款鞋以0.2m/s的速度勻速水平向右運動，測力計示數(shù)如圖乙所示； 比較上述系列實驗，小明想選鞋底粗糙程度更大的球鞋，則應(yīng)選款球鞋，依據(jù)是.

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• 24. (2023八下·中山期末) 水平桌面上滾動的小球離開桌面后，會沿著曲線向前飛行并最終落到地面上，如圖甲所示. 小球在水平方向飛行的距離與哪些因素有關(guān)呢?小明提出了以下三個猜想：

  猜想 1：與小球離開桌面時的速度有關(guān)；

  猜想2：與小球的質(zhì)量有關(guān)；

  猜想3：與小球開始時離地面的高度有關(guān).

  1. （1） 為了使小球向前運動，小明用如圖乙所示的實驗裝置，將一根輕質(zhì)彈簧固定在A點，

     小球?qū)椈蓧嚎s到 C處后靜止釋放，則小球在彈簧推力的作用下向前運動，在此過程中，彈簧的能轉(zhuǎn)化為小球的能，彈簧壓縮的越多，小球獲得向前的速度越；

     

  2. （2） 為了驗證猜想1是否正確，小組成員進(jìn)行如下實驗：保持小球的 和離地高度不變，將彈簧壓縮到不同的長度，小球離開彈簧后， 將獲得不同的速度，發(fā)現(xiàn)小水平飛行的距離不相同。這說明猜想 1是 (選填“正確”或“錯誤”)的；
  3. （3） 小明接下來想探究猜想 2，仍采用圖乙的裝置，用不同質(zhì)量的小球?qū)椈蓧嚎s到相同的長度，靜止釋放后比較小球水平飛行的距離與質(zhì)量的關(guān)系。你認(rèn)為小明的方案是否合理? (選填“是”或“否”)，理由是：.

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• 25. (2023八下·中山期末) 閱讀短文， 回答問題.

  密度計

  實驗室中常用密度計測量液體的密度， 其刻度為液體的密度與水的密度的比值。測量時，密度計豎直漂浮在液體中， 液面所對應(yīng)的刻度即表示液體的密度， 如圖甲所示。

  密度計是由密封的玻璃管和配重制成。玻璃管上端粗細(xì)均勻部分用來標(biāo)刻度，下端玻璃泡內(nèi)裝密度大的鉛丸或水銀做配重， 適量的配重是確保密度計豎直漂浮的關(guān)鍵。

  密度計可以分為“比重計”和“比輕計”。測量密度大于水的液體時用比重計，比重計的最小刻度是“1”；測量密度小于水的液體用比輕計，比輕計的最大刻度是“1”。圖乙中A、B兩支密度計，一支是比重計，一支是比輕計，它們的玻璃管完全相同， B中配重質(zhì)量大于A。

  

  1. （1） 如圖甲，被測液體的密度為kg/m3；
  2. （2） 圖甲中， “0.7”刻度的位置在“0.8”的(選填“上”或“下”)方；
  3. （3） 圖乙中(選填“A”或“B”)是比輕計；
  4. （4） 關(guān)于 A、B兩支密度計刻度線的說法正確的是____；

     A . 兩密度計刻度線 “1”均在刻度的上端 B . 兩密度計刻度線“1”均在刻度的下端 C . A的刻度線“1”在上端，B的刻度線“1”在下端 D . A的刻度線“1”在下端，B的刻度線“1”在上端
  5. （5） 將A、B兩支密度計放入水中，漂浮時____ ；

     A . 所受浮力相等，露出水面部分A比B長 B . 所受浮力相等，露出水面部分長度相等 C . 所受浮力B比A大，露出水面部分A 比B長 D . 所受浮力B比A大，露出水面部分長度相等

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