• 1. (2024八上·珠海) 如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（　?。?

  

  A . 甲、丁兩者的音調(diào)和響度均相同 B . 甲、乙兩者的響度和音色均不同 C . 丙、丁兩者的音調(diào)和響度均不同 D . 甲、丙兩者的響度和音調(diào)相同

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• 2. (2023·滕州模擬) 戰(zhàn)國時期《墨經(jīng)》中記載了影子的形成、光的反射等光學問題。下列現(xiàn)象中由于光的反射形成的是（　　）

  A . 透鏡成像 B . 水中倒影 C . 手影游戲 D . 池水變淺

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• 3. (2023八上·上海市期末) 古詩詞是我國的文化瑰寶，很多詩句里蘊含著物理知識。下列分析正確的是（   ）

  A . “姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，“鐘聲”是由于空氣的振動而產(chǎn)生的 B . “春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，“啼鳥聲”是通過空氣傳入人耳的 C . 月落鳥啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，“霜”的形成是升華現(xiàn)象 D . “欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，“冰”的形成是凝華現(xiàn)象

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• 4. (2023·滕州模擬) 如圖所示，炎熱的夏季，小雨向盛有常溫飲料的杯中加入一些小冰塊，一段時間后冰塊變小，同時觀察到杯的外壁出現(xiàn)一些小水珠，下列說法正確的是（   ）

  

  A . 杯中冰塊的內(nèi)能為零 B . 杯中飲料含有的熱量減少 C . 杯外壁小水珠的形成需要吸收熱量 D . 杯外壁小水珠是水蒸氣液化形成的

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• 5. (2023·滕州模擬) 如圖所示是四沖程汽油機的一個工作循環(huán)示意圖，其中屬于利用機械能轉(zhuǎn)化內(nèi)能沖程的是（   ）

  A . B . C . D .

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• 6. (2023九上·信都期中) 下列說法正確的是（　?。?

  A . 帶異種電荷的兩個物體相互吸引，則相互吸引的兩個物體一定帶異種電荷 B . 毛皮摩擦過的橡膠棒使驗電器的金屬箔片張開，此過程電子由橡膠棒向驗電器轉(zhuǎn)移，但此過程不能說明橡膠棒帶負電 C . 摩擦過的塑料梳子能吸引碎紙屑是因為帶電體能夠吸引輕小物體 D . 驗電器的工作原理是異種電荷相互排斥

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• 7. (2023·滕州模擬) 在如圖所示的電路中，當開關(guān)S₁、S₂斷開或閉合時，下列關(guān)于三燈連接的情況中錯誤是（   ）

  

  A . S₁、S₂都斷開，L₁、L₃串聯(lián) B . S₁、S₂都閉合，L₁、L₂并聯(lián) C . S₁斷開，S₂閉合，L₁、L₃串聯(lián) D . S₁斷開，S₂閉合，只有L₁能發(fā)光

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• 8. (2023·滕州模擬) 如圖所示，電源電壓保持不變，R₁是定值電阻，R₂是滑動變阻器。閉合開關(guān)后，滑動變阻器的滑片P從中點移動到端，下列判斷正確的是（   ）

  

  A . 電流表A的示數(shù)變小，電壓表 V₁的示數(shù)變小 B . 電壓表V₂的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值不變 C . 電壓表V₂的示數(shù)變大，電阻R₁消耗的功率變小 D . 電壓表V₁示數(shù)變化量與電壓表V₂示數(shù)變化量相等

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• 9. (2023·滕州模擬) 如圖所示電路，閉合開關(guān)S，燈泡L不亮且電流表和電壓表均無示數(shù)，用電壓表檢測電路，當電壓表分別接a、b兩點和b、d兩點時，電壓表均無示數(shù)，接c、d兩點時電壓表有示數(shù)，則可判定（   ）

  

  A . 變阻器短路 B . 燈泡短路 C . 開關(guān)斷路 D . 電流表斷路

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• 10. (2023·玉州模擬) 進入初中學業(yè)水平考試考場時，監(jiān)考教師會使用金屬探測儀對大家進行檢測。如果有同學攜帶金屬制品，探測儀就會產(chǎn)生電流并報警。下列四個實驗?zāi)芊从辰饘偬綔y儀工作原理的是（   ）

  A . B . C . D .

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• 11. (2023·滕州模擬) 如圖甲所示電路中，R₀為定值電阻，R₁為滑動變阻器。閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片從a端滑至b端，將滑動變阻器消耗的電功率與電流關(guān)系的繪制成如圖乙的圖像。則下列判斷（　?。?

  ①該電路的最大電流是1A

  ②該滑動變阻器的最大阻值是50Ω

  ③該過程中電壓表的示數(shù)可達10V

  ④R₀的功率變化范圍為0.4~14.4W

  

  A . 只有①③正確 B . 只有②③④正確 C . 只有②④正確 D . 只有①②③正確

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• 12. (2023·滕州模擬) 為了推動風能開發(fā)利用，我國規(guī)劃“十四五”期間風力發(fā)電量實現(xiàn)翻倍。風能屬于（   ）

  A . 可再生的清潔能源 B . 不可再生的清潔能源 C . 可再生的非清潔能源 D . 不可再生的非清潔能源

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• 13. (2023·滕州模擬) 生物課上，同學們利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細跑時，調(diào)節(jié)反光鏡將洋蔥表皮細跑照亮，是利用光的 現(xiàn)象，洋蔥表皮細胞通過物鏡成實像，通過目鏡成 像。（選填“虛”或“實”）。

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• 14. (2024九下·定結(jié)模擬) 新農(nóng)村建設(shè)中正在大力推廣使用瓶裝液化氣。如果每瓶裝10kg液化氣，液化氣的熱值取4.2×10⁷J/kg，則每瓶液化氣全部完全燃燒放出的熱量是 J，若放出的熱量有10%被水吸收，在標準大氣壓下可把 kg的水從20℃加熱至沸騰。[]

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• 15. (2023·滕州模擬) 小明發(fā)現(xiàn)夏天汽車從陰涼的地下車庫開出后，車窗玻璃常會上霧，可以擦車窗玻璃的 （選填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”）除霧，霧是由水蒸氣 （填物態(tài)變化）形成的，此過程要 （選填“放出”或“吸收”）熱量。

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• 16. (2023·滕州模擬) 如圖是探究電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)的實驗裝置。通電一段時間后，左容器連接的U形管液面高度差較大，說明電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟 （選填“電流”或“電阻”）有關(guān)，電流通過R₁產(chǎn)生的熱量與通過R₂產(chǎn)生的熱量之比為 。

  

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• 17. (2023·滕州模擬) 在如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)后，當滑片P向右移動時，燈泡亮度（選填“變亮”、“不變”或“變暗”）；電壓表的示數(shù)；整個電路消耗的總功率（以上兩個空均選填“變大”、“變小”或“不變”）．

  

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• 18. (2023·滕州模擬) 把“6V 3W”與“6V 1W”的電燈串聯(lián)接入某一電路中，如果讓其中一個燈泡正常發(fā)光，電路兩端的電壓應(yīng)是 V。不能正常發(fā)光的那個燈泡，實際功率為 （燈絲電阻不隨溫度改變）

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• 19. (2023·滕州模擬) 1820年安培在科學院的例會上做了一次小實驗，引起到會科學家的興趣：如圖所示，把螺線管懸掛起來，然后閉合開關(guān)S給導線通電，通電螺線管自由轉(zhuǎn)動一段時間后靜止在如圖所示的位置。請你在圖中的括號內(nèi)標明通電螺線管的N或S極，并在圖中的括號內(nèi)標明電源的正負極。

  

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• 20. (2023·滕州模擬) 如圖甲是探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置圖。

  

  1. （1） 實驗時，不采用平面鏡而采用透明 （選填“薄”或“厚”）玻璃板，不僅能觀察到蠟燭的像，也便于 ；
  2. （2） 在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，可以看到蠟燭A在玻璃板后面的像，取一支外形相同但不點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合。在比較物與像的大小關(guān)系時，蠟燭B替代的是 （選填“蠟燭A的像”或“蠟燭A”），看到蠟燭是由光的 （選填“反射”或“折射”）形成的；
  3. （3） 移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上 （選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭A的像；
  4. （4） 實驗過程中如果玻璃板沒有垂直架在紙上，而是如圖乙所示傾斜，蠟燭A的像應(yīng)是圖中的 （選填“A₁”、“A₂”或“A₃”）。

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• 21. (2023·滕州模擬) 如圖1所示，是“探究不同物質(zhì)吸收熱量的多少與物質(zhì)種類有關(guān)”的實驗裝置，小陽選取了質(zhì)量和初溫均相同A和B兩種不同液體放入燒瓶進行實驗，燒瓶中放入電阻絲R₁和R₂進行加熱，不計熱量損失，即可認為電阻絲放出的熱量完全被液體A和液體B吸收。

  

  1. （1） 當電阻R₁R₂（選填“=”或“≠”）時，A、B兩種液體吸收熱量的多少可通過比較（選填“液體升高的溫度”或“加熱時間”），實現(xiàn)因變量轉(zhuǎn)換依據(jù)的公式是；
  2. （2） 如圖2所示，是小陽根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的液體A、液體B的溫度隨時間變化的圖像，根據(jù)圖像可以判斷：在控制液體質(zhì)量和相同的前提下，液體A吸收的熱量（選填“大于”或“小于”）液體B吸收的熱量。

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• 22. (2023·滕州模擬) 實驗小組的同學們用如圖甲所示的電路“探究電流與電阻的關(guān)系”。電源電壓為6V，滑動變阻器規(guī)格為“50Ω 2A”，現(xiàn)有5Ω、10Ω、15Ω、25Ω、30Ω的定值電阻各一個。

  

  1. （1） 根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物連接完整；
  2. （2） 連接電路時，開關(guān)應(yīng)；
  3. （3） 在該實驗中，若滑動變阻器接觸不良，則閉合開關(guān)時，電流表和電壓表的示數(shù)情況是。排除故障后，接入5Ω的電阻，移動滑片P到某一位置時電流表示數(shù)如圖丙所示，此時通過電阻的電流為A，電壓表示數(shù)為U₁；
  4. （4） 將5Ω的電阻分別換成10Ω、15Ω、25Ω、30Ω的電阻，繼續(xù)實驗。小明發(fā)現(xiàn)當定值電阻為30Ω時，無法完成實驗。為了讓30Ω的電阻也能完成實驗，他設(shè)計了如下三個調(diào)整方案，其中錯誤的是____（選填“A”、“B”或“C”）。

     A . 電源電壓不變，在電路中多串聯(lián)一個10Ω的電阻，其余操作不變 B . U₁不變，改變電源電壓，電源電壓的取值范圍是2V~4.4V C . 電源電壓不變，改變U₁的大小（視需要可改變電壓表、電流表的量程），U₁的取值范圍是2.25V~6V

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• 23. (2023·滕州模擬) 如圖所示的電路中，電源電壓為24伏且保持不變。開關(guān)S閉合，滑動變阻器的滑片P至A端時，電流表示數(shù)為1安；當S斷開，滑片P滑動變阻器中點O時，電壓表示數(shù)為12伏。求：

  

  1. （1） 滑動變阻器的最大阻值和燈泡的電阻；
  2. （2） 若電壓表量程為0~15伏，斷開開關(guān)S，在電壓表不超過量程的情況下，燈泡的最小功率。

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• 24. (2023·滕州模擬) 如圖甲所示為小明家的電飯鍋，銘牌上附有中國能效標識，從銘牌上可知該電飯鍋能效等級為三級，額定電壓為220V，加熱功率為1210W。電飯鍋的簡化電路圖如圖乙所示，有加熱和保溫兩擋，由開關(guān)S調(diào)節(jié)，其中R₁和R₂均為發(fā)熱電阻，且阻值不隨著溫度的變化而改變。求：

  

  1. （1） 小明想利用如圖丙所示的電能表測量電飯鍋的保溫功率，他關(guān)閉家里的其它用電器，讓電飯鍋處于“保溫”狀態(tài)下正常工作，觀察到電能表轉(zhuǎn)盤在5min內(nèi)轉(zhuǎn)了22圈。則該電飯鍋的保溫功率為多少？
  2. （2） 電阻R₁、R₂的阻值分別為多少？
  3. （3） 小明上網(wǎng)查詢了解，國家標準中規(guī)定電飯鍋在該加熱功率下正常工作時，三級能效的熱效率值（電熱轉(zhuǎn)化效率）范圍為81%≤η<86%。他用學過的知識對電飯鍋進行測試：在加熱狀態(tài)下，將溫度為23℃、質(zhì)量為2.2kg的水加熱到100℃，電飯鍋正常工作用時700s。已知c_水=4.2×10³J/(kg℃)，請你通過計算幫助小明判斷該電飯鍋的熱效率值是否達到三級能效。

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