人教版八年級物理下冊第十二章簡單機械單元測試（含答案）

更新時間：2023-04-29 瀏覽次數(shù)：129 類型：單元試卷

一、填空題

1. (2022八下·巴彥期末) 當(dāng)動力和阻力對杠桿的效果互相抵消時，杠桿將處于平衡狀態(tài)，這種狀態(tài)叫做杠桿平衡，在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，使杠桿在水平位置平衡目的是。

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2. (2022八下·屯昌期末) 如圖所示小明同學(xué)在探究杠桿的平衡條件，在B點用彈簧測力計拉杠桿保證杠桿在水平位置下平衡，每個鉤碼的重力為0.5N，彈簧測量計的施力方向是；所需力的大小為N。

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3. (2022九上·句容月考) 小明想把被臺風(fēng)刮倒的樹拉正．他把繩子的一端系在乙樹上，然后繞過甲樹用力拉繩子，這樣做有段繩子拉甲樹．如果不計繩重和摩擦，甲樹受300N拉力，則小明對繩子的拉力至少為N．

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4. (2022八下·長春期末) 如圖是搬運泥土的獨輪車，獨輪車屬于杠桿（選填“省力”或“費力”）。設(shè)車箱和泥土的總重 $\text{[math]}$ ，運泥土?xí)r從A點提起獨輪車把手的力是F，F(xiàn)的力臂是m，小新用豎直向上的N的力才能把獨輪車抬起。

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5. (2022八下·永吉期末) 《天工開物》里記載了一種搗谷用的舂（chōng），如圖，O為支點，F(xiàn)₂為阻力（由錘頭重力產(chǎn)生），阻力方向是的，此時舂屬于杠桿。

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6. (2022八下·朝陽期末) 如圖為修建地鐵時搬運建筑材料的機械示意圖，此滑輪組在2min內(nèi)將質(zhì)量為0.48t的建筑材料勻速提升12m，此過程中拉力做的功為7.92×10⁴ J，則拉力為N，該滑輪組的機械效率為，要提高該裝置的機械效率可以采取的措施有。（寫出一條即可）（不計繩重及摩擦）

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二、單選題

7. (2022八下·泰安期末) 如圖，斜面長3m，高0.6m，建筑工人用繩子在6s內(nèi)將重500N的物體從其底端沿斜面向上勻速拉到頂端，拉力是150N，則下列說法正確的是（忽略繩子的重力）（）

A . 拉力所做的功是300J B . 拉力的功率是50W C . 斜面的機械效率是80% D . 斜面上的摩擦力是50N

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8. (2022八下·成都期末) 如圖所示，是我國古代《墨經(jīng)》最早記述的秤的杠桿原理，有關(guān)它的說法正確的是（）
①圖中“標(biāo)”“本”表示力臂，“權(quán)”“重”表示力
②圖中的B點為杠桿的支點
③“權(quán)”小于“重”時，A端一定上揚
④增大“重”時，應(yīng)把“權(quán)”向A端移才能重新恢復(fù)水平平衡

A . 只有①④ B . 只有①② C . 只有③④ D . 只有②④

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9. (2022八下·成都期末) 以下估測符合實際的是（）

A . 我們八年級下期物理課本受到的重力約為10N B . 將一枚雞蛋舉高1m做的功約5J C . 一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓大約能托起10m高的水柱 D . 滑輪組的機械效率可以達到100%

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10. (2022八下·長春期末) 關(guān)于生活中發(fā)生的現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A . 重力的方向始終是垂直向下的 B . 使用筷子夾菜，筷子是省力杠桿 C . 用吸管將杯中飲料吸入嘴中是利用了大氣壓 D . 飛機在空中飛行時，其機翼下方空氣流速比上方空氣流速大

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11. (2022八下·樂亭期末) 如圖，在斜面上將一個重6N的物體勻速拉到高處，沿斜面向上的拉力為2N，斜面長4m，高1m。下列說法正確的是（）

A . 運動過程中重物受到三個力的作用 B . 運動過程中，拉力做的總功為6J C . 重物受到的摩擦力為0.5N D . 斜面的機械效率為85%

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12. (2022八下·新?lián)崞谀? 如圖所示，體重為700N的工人用滑輪組把重為300N的貨物在4s內(nèi)勻速提高2m，拉力為200N，不計繩重及摩擦，則下列說法正確的是（）

A . 工人拉力做功的功率為200W B . 滑輪組的機械效率為50% C . 工人對地面的壓力為700N D . 工人用該滑輪組最多能提升1200N的貨物

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13. (2022八下·樂亭期末) 用如圖滑輪組，在繩子的自由端施力，將重物勻速提高1m，重物重30N，每個滑輪重15N。若不計摩擦與繩重，拉力為（）

A . 10N B . 15N C . 20N D . 25N

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14. (2022八下·樂亭期末) 如圖所示，分別用力F₁、F₂、F₃使杠桿在同一位置保持平衡。已知F₁豎直向上，F(xiàn)₂與杠桿垂直，F(xiàn)₃水平向右，關(guān)于這三個力的大小，下列說法中正確的是（）

A . 沿F₁方向的力最小 B . 沿F₂方向的力最小 C . 沿F₃方向的力最小 D . 三個力的大小相等

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三、作圖題

15. (2022八下·成都期末) 我們應(yīng)養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭的好習(xí)慣，如圖甲所示的水龍頭的手柄可簡化為圖乙所示的杠桿OA，其中O為支點，關(guān)水龍頭時F₂為手柄受到的阻力，請作出最小動力F₁的示意圖及其力臂l₁。

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16. (2022八下·泰安期末) 請畫出圖中杠桿動力F的力臂l．

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四、實驗探究題

17. (2022八下·呼和浩特期末) 如圖，在探究杠桿平衡條件的實驗中，每個鉤碼重0.5N。
1. （1）實驗前，需調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿處于水平位置，這樣做的目的是；
2. （2）若在A點掛有2個鉤碼，則B點要掛個鉤碼才能使杠桿水平平衡；
3. （3）若A點鉤碼數(shù)不變，取下B點鉤碼，用測力計作用在C點，為使杠桿再次水平平衡，測力計上最小示數(shù)為 N，方向。
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18. (2022八下·錦州期末) 測量如圖所示滑輪組的機械效率，部分實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗次數(shù)
鉤碼重力G/N
鉤碼上升高度h/cm
拉力F/N
繩端移動距離s/m
機械效率η
1
1.0
5
15
55.6%
2
1.5
5
0.8
15
3
2.0
5
1.0
15
66.7%
1. （1）實驗時勻速向上拉動彈簧測力計，第1次實驗時，彈簧測力計示數(shù)如圖所示，為N；
2. （2）第2次實驗時所做的有用功為J，額外功為J，滑輪組的機械效率是；
3. （3）分析1、2、3次實驗的數(shù)據(jù)可知，使用同一滑輪組提升重物時，，滑輪組的機械效率越高；
4. （4）結(jié)合生產(chǎn)生活實際，用滑輪組提升重物時，下列選項中也可提高機械效率的是____。
  
  A . 增大繩重 B . 減輕動滑輪重 C . 加快物體提升的速度
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19. (2022八下·訥河期末) 某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示．
實驗
次數(shù)
鈞碼重
量G（N）
鉤碼上升
高度h（m）
繩端拉
力F（N）
繩端移動
距離s（m）
機械效
率η
1
4
0.1
2.7
0.2
74%
2
4
0.1
1.8
0.3
74%
3
8
0.1
3.1
0.3
86%
4
8
0.1
2.5
1. （1）實驗中應(yīng)沿豎直方向拉動彈簧測力計；
2. （2）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)，你認(rèn)為他的想法（選填“正確”或“不正確”），因為她沒有考慮到對滑輪組機械效率的影響；
3. （3）用丁圖所示裝置進行實驗，得出表中第4次實驗數(shù)據(jù)，請將表中的兩個數(shù)據(jù)填寫完整，；
4. （4）通過比較兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組的機械效率與繩子股數(shù)無關(guān)（填實驗次數(shù)的序號）；
5. （5）通過比較兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組的機械效率越高（填實驗次數(shù)的序號）；
6. （6）通過比較3、4兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：．
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五、計算題

20. (2023·深圳模擬) 如圖，一個工人站立在水平地面上用滑輪組提升物體，已知物體的重力為480N，人對繩子豎直向下的拉力為200N時，物體勻速上升，此時工人對水平地面的壓強為 $\text{[math]}$ ，雙腳與地面的接觸面積為500cm² ，不計繩重和摩擦。求：
1. （1）動滑輪的重力；
2. （2）滑輪組的機械效率；
3. （3）工人的重力。
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21. (2022八下·屯昌期末) 用圖所示的滑輪組勻速提升重為480N的物體G，所用拉力F為200N，將重物提升3m所用的時間為10s。求：
1. （1）對物體所做的有用功；
2. （2）拉力所做的總功；
3. （3）滑輪組的機械效率；
4. （4）請寫出一條提高該滑輪組機械效率的方法。
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試卷信息

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小學(xué)

初中

高中

人教版八年級物理下冊第十二章簡單機械單元測試（含答案）

副標(biāo)題：

*注意事項：

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物理考試

試題分析

總體分析

題量分析

難度分析

知識點分析

實驗次數(shù)	鉤碼重力G/N	鉤碼上升高度h/cm	拉力F/N	繩端移動距離s/m	機械效率η
1	1.0	5		15	55.6%
2	1.5	5	0.8	15
3	2.0	5	1.0	15	66.7%

實驗次數(shù)	鈞碼重量G（N）	鉤碼上升高度h（m）	繩端拉力F（N）	繩端移動距離s（m）	機械效率η
1	4	0.1	2.7	0.2	74%
2	4	0.1	1.8	0.3	74%
3	8	0.1	3.1	0.3	86%
4	8	0.1	2.5