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    山東省青島市即墨區(qū)2022-2023學年八年級上學期物理期中...

    更新時間:2022-12-24 瀏覽次數(shù):68 類型:期中考試
    一、單選題
    二、多選題
    • 11. (2022八上·即墨期中) 下列關于說法中錯誤的是( ?。?
      A . 速度在數(shù)值上等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程 B . 物質(zhì)從固態(tài)變成氣態(tài)的過程叫升華 C . 聲音在15℃的傳播速度為340m/s D . 固體熔化時的溫度叫熔點,熔化要吸熱
    • 12. (2022八上·即墨期中) 某固體物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象如圖所示,下列判斷正確的是(  )

      A . 該固體物質(zhì)是非晶體 B . 第5min,該固體物質(zhì)開始熔化 C . 該固體物質(zhì)在15min時處于固液共存狀態(tài) D . 該固體物質(zhì)有熔點且熔點是80℃
    • 13. (2022八上·即墨期中) 甲、乙兩物體同時從同一地點沿直線從同一方向運動,它們的s﹣t圖像如圖所示,下列說法中正確的是(  )

      A . 3s時,甲物體在乙物體的前方 B . 0~4s內(nèi),乙物體的平均速度為2m/s C . 在2~4s內(nèi),乙物體做勻速直線運動 D . 在0~2s內(nèi),甲、乙兩物體都做勻速直線運動,且v<v
    • 14. (2022八上·即墨期中) 如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實驗裝置,下列說法正確的是()

      A . 鋼尺伸出桌面越長,鋼尺振動得越快、頻率越高,聲音的音調(diào)也越高 B . 保持撥動鋼尺的振幅相同,主要是控制響度不變 C . 通過本實驗可探究音調(diào)由頻率決定 D . 若采用完全相同的塑料尺來做相同實驗,則聲音的音色將不同
    • 15. (2023八上·孟村期末) 中華詩詞蘊含著豐富的物理知識,以下詩詞中有關物態(tài)變化的分析正確的是( ?。?
      A . “已是懸崖百丈冰”,冰的形成是凝固現(xiàn)象,需要放熱 B . “斜月沉沉藏海霧”,霧的形成是汽化現(xiàn)象,需要吸熱 C . “月落烏啼霜滿天”,霜的形成是凝華現(xiàn)象,需要吸熱 D . “露似真珠月似弓”,露的形成是液化現(xiàn)象,需要放熱
    三、填空題
    • 16. (2022八上·即墨期中) 如圖所示,鉛筆在刻度尺上的讀數(shù)是cm;若此刻度尺遇冷收縮,則所測結(jié)果真實值(填“大于”、“小于”或“等于”)。

    • 17. (2022八上·即墨期中) 用同一張底片對著小球運動的路徑每隔0.1s拍一次照,得到的照片如圖所示,根據(jù)圖片判斷小球做(選填“勻速”或“變速”)直線運動,小球從位置0到位置3的平均速度為m/s。

    • 18. (2022八上·即墨期中) 如圖所示的“曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘。用鐘錘敲擊編鐘,編鐘會因為發(fā)出聲音。輕敲或重敲編鐘的同一位置,所發(fā)出聲音的不同。用相同的力敲擊甲鐘和乙鐘,(填“甲”或“乙”)鐘音調(diào)高。

    • 19. (2022八上·南票期中) 如圖所示,一次性打火機里的燃料是一種叫丁烷的物質(zhì),通常情況下呈氣態(tài)。它是在常溫下,用 的方法使它液化后儲存在打火機里的;如果不小心將其摔壞,待里面的液體剛消失時,立刻撿起碎片,會感覺碎片較 (選填“冷”、“熱”),這是因為里面的液體迅速 時要 大量的熱。

    • 20. (2022八上·即墨期中) 小明同學在探究聲音的產(chǎn)生與傳播以及聲音的特性時,做了下面的實驗:

      1. (1) 如圖甲,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,觀察到乒乓球被彈開。說明聲音是由物體產(chǎn)生的;
      2. (2) 如圖乙,抽氣機不斷地向罩外抽氣的過程中,罩內(nèi)響鈴的手機鈴聲越來越小,這說明聲音的傳播需要;并由此推理可以得出不能傳聲;
      3. (3) 如圖丙:若不改變鋼尺伸出桌面的長度,改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的(填“音色”、“響度”或“音調(diào)”)變大;
      4. (4) 如圖?。河靡粡堄部ㄆ瓤鞊芎舐龘苣臼岬凝X,聽到卡片聲音的發(fā)生變化。(填“音色”、“響度”或“音調(diào)”)
    • 21. (2022八上·即墨期中) 甲、乙兩車在平直公路勻速行駛,它們的s﹣t圖像如圖所示。則甲的速度(“小于”或“等于”或“大于”)乙的速度;乙的速度是m/s,若經(jīng)過4s,甲乙相距m。

    • 22. (2022八上·即墨期中) 通過對光的長期觀察,人們發(fā)現(xiàn)了沿著密林樹葉間隙射到地面的光線形成射線狀的光束,從小窗中進入屋里的日光也是這樣。大量的觀察事實,大約二千四五百年前我國杰出的科學家墨翟和他的學生作了世界上第一個小孔成倒像的實驗,解釋了小孔成倒像的原理,早于牛頓2000多年就已經(jīng)總結(jié)出相似的理論。

      小孔成像像的亮度與小孔大小和像的大小有關。在像大小一定時,小孔越小,越清晰,但進的光強度??;小孔越大,越亮,但成像模糊,不清晰。同時在小孔大小一定時,像越大,單位面積上光線越少,像越暗。

      1. (1) 如圖所示為“小孔成像”的示意圖:該現(xiàn)象可以用 來解釋;若小孔、蠟燭位置固定,只將光屏向右移動,光屏上的像比原來(填“變大”、“不變”或“變小”),像比原來(填“變亮”、“不變”或“變暗”);
      2. (2) 若三者位置都不變,只將小圓孔換成更小一點的三角形孔,則光屏上的像比原來(填“變大”、“不變”或“變小”),像比原來(填“變亮”、“不變”或“變暗”)。
    四、實驗題
    • 23. (2022八上·即墨期中) 在“測小車的平均速度”的實驗設計了如圖所示的實驗裝置,小車從斜面頂端由靜止下滑:

      1. (1) 實驗時要選擇坡度較(填“大”或“小”)的斜面,是為了便于測量;
      2. (2) 請根據(jù)圖計算出小車的平均速度為m/s;
      3. (3) 若實驗時小車下滑后才開始計時,則算出的平均速度會偏(填“大”或“小”)。
    • 24. (2022八上·即墨期中) 小明在實驗室“探究水沸騰時溫度的變化特點”:

      1. (1) 所用的液體溫度計是利用液體的性質(zhì)制成的。
      2. (2) 根據(jù)測量結(jié)果畫出水沸騰時圖象,應該是如圖甲中(填“a”或“b”)所示。
      3. (3) 如圖乙所示,水沸騰時溫度計示數(shù)為,該示數(shù)表示的是圖象段所對應的溫度,此時實驗室的大氣壓1個標準大氣壓(填“低于”或“高于”)。
      4. (4) 在觀察水沸騰實驗時,我們可能會看到水中的氣泡會出現(xiàn)下面幾種情況,請給它們按出現(xiàn)的先后進行排序:。
    • 25. (2022八上·即墨期中) “探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置如圖甲所示,平面鏡放在水平桌面上,標有刻度(圖中未畫出),在紙板上安裝一支可在紙板平面內(nèi)自由移動的激光筆。

      1. (1) 實驗前,應將紙板放在平面鏡上;移動激光筆,使入射光束繞入射點O沿逆時針方向轉(zhuǎn)動,可觀察到反射光束沿時針方向轉(zhuǎn)動;
      2. (2) 移動激光筆多次測量發(fā)現(xiàn)入射角與反射角總是相等,由此說明等于;
      3. (3) 如圖乙所示,將紙板右半部分繞ON向后翻轉(zhuǎn)任意角度,發(fā)現(xiàn)紙板上均無反射光束呈現(xiàn)此現(xiàn)象說明了:入射光線、法線、反射光線在
      4. (4) 在圖甲中,若將紙板(連同激光筆)繞CD向后傾斜此時反射光束______(選填字母符號);
        A . 仍在紙板上呈現(xiàn) B . 被紙板擋住 C . 在紙板前方
      5. (5) 實驗結(jié)束后,小明從鏡子中看到小剛的眼睛,那小剛(填“能”或“不能”)通過平面鏡看到小明的眼睛,因為反射現(xiàn)象中光路是的。
    • 26. (2022八上·即墨期中) 小聰按圖甲所示的裝置組裝器材,做“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗。

      1. (1) 小聰首先回顧了溫度計的使用要求:溫度計的玻璃泡要浸入被測液體中,并且玻璃泡不要碰到容器壁或容器底;讀數(shù)時;
      2. (2) 如表是實驗中他記錄的一組數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)在乙圖中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖像;
      3. (3) 組裝器材的安裝順序應(填“自下而上”或“自上而下”);實驗時在兩塊相同的玻璃片上分別滴上幾滴等量的水,放在相同的環(huán)境下,發(fā)現(xiàn)加熱的玻璃片上的水先消失,說明在相同的條件下,越高,蒸發(fā)越快。

        時間/min

        0

        1

        2

        3

        4

        5

        6

        7

        8

        溫度/℃

        90

        92

        94

        96

        98

        100

        100

        100

        100

    五、作圖題
    六、綜合題
    七、計算題

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