教科版（2017年）小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試題

更新時(shí)間：2022-12-07 瀏覽次數(shù)：85 類型：?jiǎn)卧嚲?/span>

一、填空題

1. (2021六上·越城期末) 杠桿上有三個(gè)重要的位置：、、用力點(diǎn)。

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2. (2022六上·上虞期末) 剪刀是一種組合工具，它具有和的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

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3. (2024六下·岷縣期末) 車輪是一種輪軸，由半徑較大的和半徑較小的組成。

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4. (2020六上·泗洪期中) 生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單機(jī)械有、。

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5. (2020六上·睢縣期中) 斜面都能，坡度越小越，坡度越大越

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二、判斷題

6. (2023六上·樂(lè)清期末) 用鑷子夾東西很方便，所以鑷子是省力的工具。（）

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7. 生活中常見(jiàn)的水龍頭、扳手、滑輪都可以看成是輪軸的變形。（）

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8. (2022六上·欽北期末) 利用斜面提升物體時(shí)，斜面坡度越大越省力。（）

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9. (2022六上·欽北期末) 書本和電腦傳播信息的效果是一樣的。（）

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10. (2022六上·敘州期末) 上翠屏山，直接上山和繞著盤旋公路上山相比較，前者費(fèi)力但走的路程短，后者省力但走的路程長(zhǎng)。

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11. (2021六上·岷縣期中) 再?gòu)?fù)雜的機(jī)械也是由簡(jiǎn)單的機(jī)械組成的。（）

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12. (2021六上·邳州期末) 螺絲刀擰螺絲屬于輪軸的應(yīng)用，用它撬瓶蓋就屬于杠桿的應(yīng)用。

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13. (2022六上·敘州期末) 使用工具的作用主要是省力或方便。

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14. (2020六上·安溪期中) 紙工剪刀剪紙片、水果刀剛水果皮時(shí)，它們都是機(jī)械。

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15. (2020六上·濱州月考) 從斜面上拉物體比直接把物體垂直提上去省力。

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16. (2021六上·龍灣期末) 理發(fā)師用的剪刀刀頭長(zhǎng)而手柄短是為了省力。

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三、單選題

17. (2021六上·越城期末) 扳手?jǐn)Q螺帽應(yīng)用的是（）工作原理。

A . 杠桿 B . 輪軸 C . 斜面

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18. (2021六上·越城期末) 在下列生活場(chǎng)景中，所使用的工具屬于費(fèi)力杠桿的是（）。

A . 羊角錘拔釘子 B . 開(kāi)瓶器開(kāi)瓶蓋 C . 筷子夾食物

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19. (2021六上·越城期末) 如圖，用彈簧測(cè)力計(jì)分別沿A、B兩個(gè)斜面勻速拉動(dòng)同一物體至相同高度(A、B兩個(gè)斜面的光滑程度等情況-樣) ，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是（）。

A . 一樣大 B . 在A斜面拉動(dòng)時(shí)大 C . 在B斜面拉動(dòng)時(shí)大

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20. (2021六上·拱墅期末) 書籍是人類文化傳播的重要工具，書籍制作技術(shù)的發(fā)展依次經(jīng)歷了（）。

A . 雕版印刷→手工抄寫→活字印刷 B . 活字印刷→手工抄寫→雕版印刷 C . 活字印刷→雕版印刷→手工抄寫 D . 手工抄寫→雕版印刷→活字印刷

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21. (2021六上·拱墅期末) 小明用剪刀將一個(gè)紙箱裁剪成合適大小。下面是紙板在剪刀刀刃上的不同位置，裁剪時(shí)最省力的是（）。

A . B . C . D .

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22. (2021六上·拱墅期末) 小明將打包好的箱子用手推車運(yùn)到附近的快遞站點(diǎn)，手推車上的（）裝置在搬運(yùn)過(guò)程中起到了省力的作用。

A . 扶手 B . 車輪 C . 車架立桿 D . 載物平板

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23. (2022六上·欽北期末) 一根木棍可以有很多的用法，以下用法包含了杠桿原理的是（）

A . 支撐小樹(shù) B . 搟面條 C . 撬動(dòng)大石頭

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24. (2022六上·欽北期末) 下列工具中，最適合取出完整核桃仁的是（）。

A . 核桃?jiàn)A B . 羊角錘 C . 剪刀

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25. (2022六上·浦城期末) 自行車上有許多簡(jiǎn)單機(jī)械，車把手屬于（）。

A . 斜面 B . 輪軸 C . 滑輪

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26. (2022六上·敘州期末) 吃飯用的筷子屬于（）。

A . 省力杠桿 B . 費(fèi)力杠桿 C . 不省力不費(fèi)力杠桿

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27. (2022六上·椒江期末) 若想制作印章“明”，應(yīng)在刻板上畫（）。

A . B . C . D .

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28. (2021六上·濱城期末) “秤砣雖小，能壓千斤”這句話，反映的是（）原理。

A . 斜面 B . 滑輪 C . 杠桿

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29. (2020六上·南潯期中) 關(guān)于信息的傳播，下列（）說(shuō)法是不科學(xué)的。

A . 書籍是最好的傳播信息的工具 B . 計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展快速，大大加快了現(xiàn)代信息通信技術(shù)發(fā)展 C . 由紙、印刷、信息結(jié)合而成的工具和技術(shù)是人類文明發(fā)展的階梯 D . 視頻相比文本，在傳播信息時(shí)更生動(dòng)直觀

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30. (2022六上·五華期末) 下面工具中，哪個(gè)是費(fèi)力杠桿（）

A . 尖嘴鉗 B . 訂書機(jī) C . 核桃?jiàn)A D . 釣魚竿

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31. (2021六上·開(kāi)化期末) 綠化帶里，園藝工正在修剪灌木，為快速方便地修剪好灌木，應(yīng)該使用的是剪刀是（）。

A . B . C . D .

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32. (2021六上·岷縣期中) 下列機(jī)械中，既不省力，也不費(fèi)力的是（）

A . 天平和定滑輪 B . 釣魚竿和定滑輪 C . 桿稱和天平

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四、連線題

33. (2021六上·澄江期末) 把下面物品和它所應(yīng)用的簡(jiǎn)單機(jī)械原理用線連起來(lái)。

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五、綜合題

34. (2022六上·椒江期末) 工具與技術(shù)（一）。
1. （1）用削筆機(jī)削鉛筆時(shí)，先要收攏耳夾使夾筆孔變大（類似剪刀結(jié)構(gòu)如圖丙），才能將鉛筆插入固定，其中耳夾運(yùn)用了（）的原理。
  
  A . 輪軸 B . 斜面 C . 杠桿 D . 其他
2. （2）夾緊鉛筆后，轉(zhuǎn)動(dòng)搖柄，就能把鉛筆削尖，其中搖柄運(yùn)用了（）的原理。
  
  A . 輪軸 B . 斜面 C . 杠桿 D . 其他
3. （3）如果將圖乙搖柄圈起來(lái)的部分（搖柄臂）略微伸長(zhǎng)，其他結(jié)構(gòu)都不變，此時(shí)再去削鉛筆所需要的力度比沒(méi)伸長(zhǎng)之前（）。
  
  A . 更省力一點(diǎn) B . 省力情況不變 C . 更費(fèi)力一點(diǎn) D . 費(fèi)力少一點(diǎn)
4. （4）削筆刀能將鉛筆削尖的原理是因?yàn)橄鞴P刀內(nèi)部安裝了滾刀，仔細(xì)觀察滾刀的形狀，它運(yùn)用的原理和小刀的刀刃一樣，都是利用了（）的原理。
  
  A . 輪軸 B . 斜面 C . 杠桿 D . 其他
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35. (2021六上·拱墅期末) 如圖所示，小明用杠桿移開(kāi)院子里的大石頭，取出珍藏在石頭下的彩色玻璃珠。
1. （1）撬動(dòng)大石頭時(shí)，杠桿A點(diǎn)位置相對(duì)不動(dòng)，稱為（）。
  
  A . 支點(diǎn) B . 固定點(diǎn) C . 阻力點(diǎn) D . 用力點(diǎn)
2. （2）如上題圖所示，小明分別在杠桿的B點(diǎn)位置和C點(diǎn)位置向下壓，來(lái)撬動(dòng)大石頭。比較兩者的用力大小，（）。
  
  A . 無(wú)法判斷 B . B點(diǎn)更省力 C . C點(diǎn)更省力 D . 用力大小相同
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36. (2021六上·邳州期末) 印刷術(shù)的不斷改進(jìn)和發(fā)展，推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展。
1. （1）把活字印刷的主要步驟按照正確的順序排列。
  （）緩緩將白紙掀起，放到向陽(yáng)通風(fēng)處晾干。
  
  （）在活字印刷板上均勻涂抹墨汁。
  
  （）把字模按照順序排列整齊。
  
  （）鋪上白紙，拉平紙張，用拓印園盤均勻壓印。
2. （2）簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)隨著社會(huì)的進(jìn)步，印刷術(shù)發(fā)生了哪些改變？
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37. (2020六上·紅塔期末) 小明組有4塊高度分別為10cm、20cm、30cm、40cm的木塊，該小組同學(xué)把一塊長(zhǎng)度為60cm的木板分別搭在這4個(gè)木塊上，形成A、B、C、D四個(gè)斜面，分別用彈簧測(cè)力計(jì)沿著斜面將200克的物體拉到斜面頂端，得到如下數(shù)據(jù)：

斜面情況

A

B

C

D

使用力的大小(N)

1N

1.15N

1.35N

1.5N
1. （1）該小組在實(shí)驗(yàn)中，采用高度不同的木塊是為了形成（）不同的斜面。
  
  A . 坡度 B . 寬度
2. （2）下列哪種情況最省力（）。
  
  A . B . C .
3. （3）生活中，我知道運(yùn)用了斜面原理的例子還有許多，如高速公路立交橋的引道、、等。
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