甘肅省定西市岷縣岷縣2023-2024學年六年級下學期期末科...

更新時間：2024-07-22 瀏覽次數：3 類型：期末考試

一、奇思妙填

1. (2024六下·岷縣期末) 通過“蠟燭燃燒產生新物質”的實驗，我們發(fā)現，蠟燭燃燒不但會發(fā)出光和熱，還會產生、等新物質。

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2. (2024六下·岷縣期末) 車輪是一種輪軸，由半徑較大的和半徑較小的組成。

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3. (2024六下·岷縣期末) 研究一個區(qū)域的生物多樣性，通常要對這個區(qū)域的生物種類進行調查：一是統(tǒng)計一個內生物的種類數目，二是統(tǒng)計內生物的種類數目。

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4. (2024六下·岷縣期末) 太陽系有顆行星，是從太陽向外的第三顆行星。

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5. (2024六下·岷縣期末) 綠色植物利用太陽能將與水轉化為和為生物提供能量的物質。

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二、精挑細選?

6. (2024六下·岷縣期末) 電動汽車在充電過程中能量轉換的形式是 ( )

A . 化學能轉換為電能 B . 電能轉換為化學能 C . 熱能轉換為動能

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7. (2024六下·岷縣期末) 小蘇打和白醋混合后產生的氣體是 ( )

A . 二氧化碳 B . 氧氣 C . 氮氣

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8. (2024六下·岷縣期末) “銀河”是由許許多多的 ( )組成的。

A . 恒星 B . 衛(wèi)星 C . 行星

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9. (2024六下·岷縣期末) 使用剪刀裁剪物體時 (見下圖)，最為省力的方法是將物體放在 ( )

A . A處 B . B處 C . C處

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10. (2024六下·岷縣期末) 下列與晝夜交替現象的形成有關的是 ( )

A . 月亮繞著地球轉 B . 地球自轉 C . 地球繞著太陽轉

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11. (2024六下·岷縣期末) 高壓電線塔、鳥巢體育館等建筑都是運用了 ( )結構的穩(wěn)定性原理。

A . 四邊形 B . 五邊形 C . 三角形

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12. (2024六下·岷縣期末) 在進行校園生物大搜索時，下列說法中錯誤的是 ( )

A . 不可以破壞生物的生存環(huán)境 B . 把觀察到的小動物都帶回家 C . 可以從腳印、糞便、毛發(fā)等蹤跡推測躲藏起來的動物

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13. (2024六下·岷縣期末) ( )的發(fā)明使人們不僅看到了細胞，還發(fā)現了很多微小的生物。

A . 顯微鏡 B . 放大鏡 C . 望遠鏡

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14. (2024六下·岷縣期末) 下列現象中，顏色發(fā)生了變化但卻屬于物理變化的是 ( )

A . 鐵生銹變成紅褐色 B . 淀粉遇碘變藍 C . 墨、水混合

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15. (2024六下·岷縣期末) 下列特征中，不能被遺傳的是 ( )

A . 身體的高度 B . 頭發(fā)的長度 C . 眼睛的單、雙眼皮

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三、小小審判官?

16. (2024六下·岷縣期末) 只有人和動物有遺傳現象，植物沒有。 ( )

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17. (2024六下·岷縣期末) 泥水靜置后會產生沉淀，所以是化學變化。 ( )

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18. (2024六下·岷縣期末) 地球的結構主要由地殼、地幔和地核三部分組成。 ( )

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19. (2024六下·岷縣期末) 模擬活字印刷的流程是檢字→拓印→刷墨→晾制。 ( )

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20. (2024五下·西城期中) 大雁南飛、青蛙冬眠、孔雀開屏都是為了適應氣候環(huán)境的變化。 ( )

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21. (2024六下·岷縣期末) 同一次日食現象中，在地球上不同位置的人看到的日食形狀不同。( )

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22. (2024六下·岷縣期末) 風具有能量，而聲音是沒有能量的。 ( )

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23. (2024六下·岷縣期末) 有些微生物會引起霉變，所以微生物對我們的身體都是有害的。 ( )

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24. (2024六下·岷縣期末) 在制作模型的過程中，如果發(fā)現問題，經過小組研討交流后，應先修改圖紙再實施制作。 ( )

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25. (2024六下·岷縣期末) 在設計塔臺時還要考慮承重、安全、抗風、抗震等問題。 ( )

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四、連線我最棒?

26. (2024六下·岷縣期末) 判斷下列現象屬于遺傳還是變異?連一連。
三葉草的葉子有時是四葉的
黑色母豬生下八只黑色的小豬遺傳
爸爸近視眼，兒子也是近視眼
雙胞胎姐妹長得很不一樣變異
媽媽是雙眼皮，女兒卻是單眼皮

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27. (2024六下·岷縣期末) 請將下列現象與相應的能量轉換形式用線連起來。
電車在馬路上行駛                                            動能轉化為熱能和光能
電磁鐵通電后具有磁性                                    化學能轉化為動能
鉆木取火                                            電能轉化為光能和熱能
小科在操場上跑步                                          電能轉化為動能
電燈泡照明                                            電能轉化為磁能

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五、探究我能行

28. (2024六下·岷縣期末) 小強了解到絕大多數天體東升西落，但北極星是“不動”的。為了探究北極星“不動”的奧秘，小強做了模擬實驗。他站在教室中央，然后在原地逆時針轉動，他發(fā)現教室里的物體也跟著轉動，但頭頂上電燈的位置始終不變。據此回答下列問題。
1. （1）在這個模擬實驗中，小強在原地逆時針轉動代表 ( )
  
  A . 地球自西向東自轉 B . 地球自西向東公轉 C . 地球自東向西自轉
2. （2）在這個模擬實驗中，小強看到的教室里的物體轉動的方向為 ( )
  
  A . 自西向東 B . 自東向西 C . 自上而下
3. （3）在這個模擬實驗中，小強代表 ( )，電燈代表 ( )
  
  A . 地球 B . 太陽 C . 北極星
4. （4）根據實驗現象，小強猜測北極星“不動”的原因是 ( )
  
  A . 北極星是絕對靜止的 B . 北極星在地球自轉時圍繞在地軸的延長線上 C . 北極星在地球公轉時圍繞在地軸的延長線上
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29. (2024六下·岷縣期末) 閱讀材料，回答下列問題。
二氧化碳氣體可以與水反應，發(fā)生化學變化，產生碳酸，溶液呈酸性。因此大量的二氧化碳溶解在海水中使海水酸化，酸化的海水會溶解貝類生物的外殼，造成貝類的死亡，進而破壞海洋中的生態(tài)平衡。
1. （1）海水酸化的過程中主要發(fā)生的是 ( )
  
  A . 化學變化 B . 物理變化 C . 既有化學變化，又有物理變化
2. （2）在生活中，下列溶液呈酸性的是 ( )
  
  A . 蘇打水 B . 白醋 C . 洗衣粉的水溶液
3. （3）酸化的海水在溶解貝類生物外殼的過程中，產生的氣體是 ( )
  
  A . 氮氣 B . 氧氣 C . 二氧化碳
4. （4）為了保護我們的生存環(huán)境，我們應該怎樣做? (答出2點即可)
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試卷信息

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高中

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副標題：

*注意事項：

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試題分析

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