①美好集體需要成員的分工協(xié)作，相互幫助

②美好集體需要每個(gè)人都發(fā)揮自己的最大作用

③集體中的每個(gè)人都不應(yīng)消極依賴或袖手旁觀

④在美好集體中，每位成員應(yīng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步，充分展現(xiàn)各自的能力

①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題   

②從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案

③激發(fā)新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步   

④超越所有同學(xué)，成為“學(xué)霸”

①勇于擔(dān)責(zé)有助于我們學(xué)會(huì)正確的做事，提高能力，獲得他人尊重與認(rèn)可

②承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提

③勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，從而擁有更多發(fā)展機(jī)會(huì)

④承擔(dān)責(zé)任可以為我們獲得獎(jiǎng)賞，避免懲罰

①可以讓我們更自信

②自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不止息

③能不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己

④會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)

①信心能夠激發(fā)我們的潛能與活力 

②自信是走向成功的強(qiáng)大物質(zhì)力量 

③信心支撐著人們?nèi)?shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想 

④自信的人能夠勇敢嘗試，不斷進(jìn)步

①不能聽(tīng)信別人的意見(jiàn)   

②要有獨(dú)立思考能力，要有自己的判斷

③一定要堅(jiān)持自己的看法   

④重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，既不盲從，也不固執(zhí)己見(jiàn)

①要有質(zhì)疑的勇氣

②要尊重權(quán)威，服從權(quán)威

③要固守并敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，向一切權(quán)威挑戰(zhàn)

④要敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn)，但不能只是一味否定

①放任青春的沖動(dòng)，享受青春激情   

②善于把友情轉(zhuǎn)化成愛(ài)情

③內(nèi)心坦蕩、言語(yǔ)得當(dāng)、舉止得體   

④慎重對(duì)待理智處理

①入學(xué)后的第一次數(shù)學(xué)測(cè)試得了100分             ②不小心被絆了一跤

③自己被選為班上的學(xué)習(xí)委員                            ④因不守紀(jì)律被老師批評(píng)

①情緒不同，結(jié)果不同                                  ②情緒是可以調(diào)節(jié)和控制的

③消極情緒只有通過(guò)幽默化解法才可以消除    ④每個(gè)人可以根據(jù)自身的特點(diǎn)靈活地選擇調(diào)控情緒的方法

①法律是由國(guó)家立法機(jī)關(guān)制定或認(rèn)可的

②法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力

③法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施

④法律比其他行為規(guī)范重要

①對(duì)別人的任何批評(píng)聽(tīng)從 

②努力發(fā)掘自己的潛能 

③拿自己的不足比別人的長(zhǎng)處

④善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立自信

①為我們生活的方方面面制定規(guī)矩，以此來(lái)保障生活的有序和諧

②是解決生活中各種糾紛的唯一方式

③制裁違法犯罪，保護(hù)國(guó)家、集體和公民個(gè)人的合法權(quán)益

④能較好地解決各種利益沖突，協(xié)調(diào)好各種社會(huì)關(guān)系

①天行健，君子以自強(qiáng)不息     ②天生我材必有用

③人無(wú)恥，無(wú)以立                     ④勝人者有力，自勝者強(qiáng)

情境一：我們常說(shuō)：“責(zé)任勝于能力?！泵總€(gè)人的能力大小不一，但最難能可貴的是有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，有了這顆責(zé)任心，就會(huì)“笨鳥(niǎo)先飛”，就會(huì)“后來(lái)居上”?！坝卸啻髶?dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就?！?/p>

情境二：最近，某校七年級(jí)（2）班的同學(xué)在值日時(shí)，經(jīng)常敷衍了事，班級(jí)衛(wèi)生情況差，經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。對(duì)此，有部分同學(xué)說(shuō)：“垃圾又不是我丟的，我憑什么打掃！”班主任李老師說(shuō)：“班級(jí)是個(gè)集體，作為集體的一員，我們應(yīng)該盡到自己的責(zé)任?！?/p>

今年5月，省城某初中校門(mén)口的宣傳欄要出一期主題板報(bào)。小何等幾位同學(xué)具體負(fù)責(zé)，他們?cè)趫?bào)頭通欄寫(xiě)了“山高人為峰”五個(gè)大字，并畫(huà)“高山”配圖（見(jiàn)下面板報(bào)）?？筛呱疆?huà)出來(lái)后，總感覺(jué)山勢(shì)的高大顯示不出來(lái)。大家先是犯愁，后是爭(zhēng)論不休，始終拿不出好的主意來(lái)。

根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

注：“捏捏族”是一個(gè)新出現(xiàn)的群體，多由年輕白領(lǐng)組成。因?yàn)榭陀^環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)激烈、主觀心態(tài)調(diào)節(jié)不當(dāng)，他們選擇到超市“虐待”食品來(lái)宣泄情緒、釋放壓力。

觀察上面漫畫(huà)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：