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    題庫組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
    當(dāng)前位置: 初中數(shù)學(xué) /中考專區(qū)
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    北京市海淀區(qū)2022年九年級(jí)數(shù)學(xué)二模試題

    更新時(shí)間:2022-08-18 瀏覽次數(shù):190 類型:中考模擬
    一、單選題
    • 1. (2022·海淀模擬) 如圖是某幾何體的展開圖,該幾何體是(   )

      A . 圓柱 B . 三棱柱 C . 圓錐 D . 三棱錐
    • 2. (2023·蕭山模擬) 為了保護(hù)和利用好京杭大運(yùn)河,我國水利部門啟動(dòng)了京杭大運(yùn)河2022年全線貫通補(bǔ)水行動(dòng),預(yù)計(jì)總補(bǔ)水量達(dá)515000 000 立方米,相當(dāng)于37個(gè)西湖的水量.將515000 000 用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為(   )
      A . 5.15×108 B . 5.15×109 C . 0.515×109 D . 51.5×107
    • 3. (2023八上·福州開學(xué)考) 五邊形的內(nèi)角和是( )

      A . 180° B . 360° C . 540° D . 720°
    • 4. (2022·海淀模擬) 實(shí)數(shù)a,b,c 在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示,則下列結(jié)論正確的是(   )

      A . a>b B . a + b>0 C . bc>0 D . a<﹣c
    • 5. (2024九下·石家莊模擬) 已知m = 2,則代數(shù)式2m-1 的值為(   )
      A . 1 B . ﹣1 C . 3 D . ﹣3
    • 6. (2023九上·市南區(qū)期中) “宮商角徵羽”是中國古樂的五個(gè)基本音階(相當(dāng)于西樂的1,2,3,5,6),是采用“三分損益法”通過數(shù)學(xué)方法獲得. 現(xiàn)有一款“一起聽古音”的音樂玩具,音樂小球從A處沿軌道進(jìn)入小洞就可以發(fā)出相應(yīng)的聲音,且小球進(jìn)入每個(gè)小洞的可能性大小相同.現(xiàn)有一個(gè)音樂小球從A處先后兩次進(jìn)入小洞,先發(fā)出“商”音,再發(fā)出“羽”音的概率是(   )

      A . B . C . D .
    • 7. (2022·海淀模擬) 如圖,為了估算河的寬度,在河對(duì)岸選定一個(gè)目標(biāo)點(diǎn)A,在近岸取點(diǎn)B,C,D,E,使得A,B與C共線,A,D與E共線,且直線AC與河岸垂直,直線BD,CE均與直線AC垂直.經(jīng)測量,得到BC,CE,BD的長度,設(shè)AB的長為x,則下列等式成立的是(   )

      A . B . C . D .
    • 8. (2022·海淀模擬) 從A地到B地有駕車、公交、地鐵三種出行方式,為了選擇適合的出行方式,對(duì)6:00-10:00時(shí)段這三種出行方式不同出發(fā)時(shí)刻所用時(shí)長(從A地到B地)進(jìn)行調(diào)查、記錄與整理,數(shù)據(jù)如圖所示.

      根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,下列推斷合理的是(   )

      A . 若8:00出發(fā),駕車是最快的出行方式 B . 地鐵出行所用時(shí)長受出發(fā)時(shí)刻影響較小 C . 若選擇公交出行且需要30分鐘以內(nèi)到達(dá),則7:30之前出發(fā)均可 D . 同一時(shí)刻出發(fā),不同出行方式所用時(shí)長的差最長可達(dá)30分鐘
    二、填空題
    三、解答題
    • 19. (2022·海淀模擬) 關(guān)于x 的方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
      1. (1) 求m的取值范圍;
      2. (2) 當(dāng)m取最小的整數(shù)時(shí),求此時(shí)的方程的根.
    • 20. (2022·海淀模擬) 如圖,在Rt△ABC中,∠A =90°,點(diǎn)D,E,F(xiàn)分別為AB,AC,BC的中點(diǎn),連接DF,EF.

      1. (1) 求證:四邊形AEFD是矩形;
      2. (2) 連接BE,若AB = 2,tan C = , 求BE的長.
    • 21. (2022·海淀模擬) 已知:如圖1,在△ABC 中,AB = AC,D為邊AC上一點(diǎn).

      求作:點(diǎn)P,使得點(diǎn)P 在射線BD上,且∠APB =∠ACB.

      作法:如圖2,

      ①以點(diǎn)A為圓心,AB 長為半徑畫弧,交BD的延長線于點(diǎn)E,

      連接AE;

      ②____.

      點(diǎn)P就是所求作的點(diǎn).

      1. (1) 補(bǔ)全作法,步驟②可為(填“a”或“b”);

        a:作∠BAE的平分線,交射線BD于點(diǎn)P

        b:作∠CAE的平分線,交射線BD于點(diǎn)P

      2. (2) 根據(jù)(1)中的選擇,在圖2中使用直尺和圓規(guī),依作法補(bǔ)全圖形(保留作圖痕跡);
      3. (3) 由①可知點(diǎn)B, C, E在以點(diǎn)A為圓心,AB長為半徑的圓上,所以∠CBE =∠CAE.

        其依據(jù)是

        由②可得∠PAD =,所以∠PAD =∠CBE.

        又因?yàn)椤螦DP =∠BDC,可證∠APB =∠ACB.

    • 22. (2022·海淀模擬) 在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)y=(m≠0)的圖象的一個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為1.
      1. (1) 求這個(gè)反比例函數(shù)的解析式;
      2. (2) 當(dāng)x<﹣3時(shí),對(duì)于x的每一個(gè)值,反比例函數(shù)y=的值大于一次函數(shù)的值,直接寫出k的取值范圍.
    • 23. (2022·海淀模擬) 由于慣性的作用,行駛中的汽車在剎車后還要繼續(xù)向前滑行一段距離才能停止,這段距離稱為“剎車距離”.某公司設(shè)計(jì)了一款新型汽車,現(xiàn)在對(duì)它的剎車性能(車速不超過150 km/h)進(jìn)行測試,測得數(shù)據(jù)如下表:

      車速v(km/h)

      0

      30

      60

      90

      120

      150

      剎車距離s(m)

      0

      7.8

      19.2

      34.2

      52.8

      75

      1. (1) 以車速v為橫坐標(biāo),剎車距離s為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)系中描出表中各組數(shù)值所對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并用平滑曲線連接這些點(diǎn);

      2. (2) 由圖表中的信息可知:

        ①該型汽車車速越大,剎車距離越(填“大”或“小”);

        ②若該型汽車某次測試的剎車距離為40 m,估計(jì)該車的速度約為km/h;

      3. (3) 若該路段實(shí)際行車的最高限速為120 km/h,要求該型汽車的安全車距要大于最高限速時(shí)剎車距離的3倍,則安全車距應(yīng)超過m.
    • 24. (2022·海淀模擬) 如圖,AB為⊙O的直徑,CD為弦,CD⊥AB于點(diǎn)E,連接DO并延長交⊙O于點(diǎn)F,連接AF交CD于點(diǎn)G,CG =AG,連接AC.

      1. (1) 求證:AC∥DF;
      2. (2) 若AB = 12,求AC和GD的長.
    • 25. (2022·海淀模擬) 某校計(jì)劃更換校服款式.為調(diào)研學(xué)生對(duì)A,B兩款校服的滿意度,隨機(jī)抽取了20名同學(xué)試穿兩款校服,對(duì)舒適性、性價(jià)比和時(shí)尚性進(jìn)行評(píng)分(滿分均為20分),并按照1∶1∶1的比計(jì)算綜合評(píng)分.將數(shù)據(jù)(評(píng)分)進(jìn)行整理、描述和分析.下面給出了部分信息.

      a.A,B兩款校服各項(xiàng)評(píng)分的平均數(shù)(精確到0.1)如下:

      款式

      舒適性評(píng)分平均數(shù)

      性價(jià)比評(píng)分平均數(shù)

      時(shí)尚性評(píng)分平均數(shù)

      綜合評(píng)分平均數(shù)

      A

      19.5

      19.6

      10.2

       

      B

      19.2

      18.5

      10.4

      16.0

      b.不同評(píng)分對(duì)應(yīng)的滿意度如下表:

      評(píng)分

      0≤x<5

      5≤x<10

      10≤x<15

      15≤x≤20

      滿意度

      不滿意

      基本滿意

      滿意

      非常滿意

      c.A,B兩款校服時(shí)尚性滿意度人數(shù)分布統(tǒng)計(jì)圖如下:

      d.B校服時(shí)尚性評(píng)分在10≤x<15 這一組的是:

      10      11      12      12      14

      根據(jù)以上信息,回答下列問題:

      1. (1) 在此次調(diào)研中,

        ① A校服綜合評(píng)分平均數(shù)是否達(dá)到“非常滿意”:(填“是”或“否”);

        ② A校服時(shí)尚性滿意度達(dá)到“非常滿意”的人數(shù)為

      2. (2) 在此次調(diào)研中,B校服時(shí)尚性評(píng)分的中位數(shù)為;
      3. (3) 在此次調(diào)研中,記A校服時(shí)尚性評(píng)分高于其平均數(shù)的人數(shù)為m,B校服時(shí)尚性評(píng)分高于其平均數(shù)的人數(shù)為n.比較m,n的大小,并說明理由.
    • 26. (2022·海淀模擬) 在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)(m – 2, y1),(m, y2),(2- m, y3)在拋物線y = x2-2ax + 1上,其中m≠1且m≠2.
      1. (1) 直接寫出該拋物線的對(duì)稱軸的表達(dá)式(用含a的式子表示);
      2. (2) 當(dāng)m = 0時(shí),若y1= y3 , 比較y1與y2的大小關(guān)系,并說明理由;
      3. (3) 若存在大于1的實(shí)數(shù)m,使y1>y2>y3 , 求a的取值范圍.
    • 27. (2022·海淀模擬) 已知AB = BC,∠ABC = 90°,直線l是過點(diǎn)B的一條動(dòng)直線(不與直線AB,BC重合),分別過點(diǎn)A,C作直線l的垂線,垂足為D,E.

      1. (1) 如圖1,當(dāng)45°<∠ABD<90°時(shí),

        ①求證:CE +DE =AD;

        ②連接AE,過點(diǎn)D作DH⊥AE于H,過點(diǎn)A作AF∥BC交DH的延長線于點(diǎn)F.依題意補(bǔ)全圖形,用等式表示線段DF,BE,DE的數(shù)量關(guān)系,并證明;

      2. (2) 在直線l運(yùn)動(dòng)的過程中,若DE的最大值為3,直接寫出AB的長.
    • 28. (2022·海淀模擬) 在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對(duì)于線段MN,直線l和圖形W給出如下定義:線段MN關(guān)于直線l的對(duì)稱線段為M'N'(M',N'分別是M,N的對(duì)應(yīng)點(diǎn)).若MN與M'N'均在圖形W內(nèi)部(包括邊界),則稱圖形W為線段MN關(guān)于直線l的“對(duì)稱封閉圖形”.

      1. (1) 如圖,點(diǎn)P(-1,0).

        ① 已知圖形W1:半徑為1的⊙O,W2:以線段PO為邊的等邊三角形,W3:以O(shè)為中心且邊長為2的正方形,在W1 , W2 , W3中,線段PO關(guān)于y軸的“對(duì)稱封閉圖形”是      ▲ ;

        ② 以O(shè)為中心的正方形ABCD的邊長為4,各邊與坐標(biāo)軸平行.若正方形ABCD是線段PO關(guān)于直線 y = x + b的“對(duì)稱封閉圖形”,求b的取值范圍;

      2. (2) 線段MN在由第四象限、原點(diǎn)、x軸正半軸以及y軸負(fù)半軸組成的區(qū)域內(nèi),且MN的長度為2.若存在點(diǎn)Q(),使得對(duì)于任意過點(diǎn)Q的直線l,有線段MN,滿足半徑為r的⊙O是該線段關(guān)于l的“對(duì)稱封閉圖形”,直接寫出r的取值范圍.

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