人教版初中物理八年級下學期期末復習：杠桿

更新時間：2022-06-25 瀏覽次數(shù)：96 類型：復習試卷

一、單選題

1. (2022八下·茂南期中) 生活中幾種常見的杠桿，其中屬于費力杠桿的是（）

A . 天平 B . 定滑輪 C . 起子 D . 筷子

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2. (2022八下·桂林期中) 圖甲所示的杠桿是水平平衡的．如果在支點兩側的物體下方分別加掛一個等重的物體，如圖乙所示，則杠桿（）。

A . 左端下沉 B . 右端下沉 C . 要保持平衡應將左端的物體向右移動 D . 要保持平衡應在右端再加掛一個物體

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3. (2021八下·長春期末) 如圖甲所示，桔槔是利用杠桿原理工作的取水工具，是我國古代勞動人民利用桔槔灌溉的場景。如圖乙所示，為了更好地研究桔槔工作原理，將桔槔抽象成簡單的杠桿模型，輕質細桿AB代表桔槔，懸掛在A點的質量較大的物塊M模擬重物，懸掛在杠桿上C點質量較小的物塊m模擬搬動重物時的配重。C點可以在OB之間根據(jù)需要移動位置，l表示OC的距離。用F₁表示細繩對A點的拉力，F(xiàn)₂表示細繩對C點的拉力，F(xiàn)₃表示地面對M的支持力，p表示M對地面的壓強。AB始終保持水平位置平衡，則下列圖象中正確的是（　?。?

A . B . C . D .

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4. (2021八下·綠園期末) 重為100N的甲物體靜止在水平地面上時。對地面的壓強為6×10⁵Pa、現(xiàn)將甲物體用細繩掛在輕質杠桿的A端，杠桿的B端懸掛乙物體，乙物體的質量為3kg。杠桿在水平位置平衡時。如圖所示。OA：AB=2：7，g取10N/kg。要使甲物體恰好被細繩拉離地面。則（　?。?

A . 甲物體的重力減少20N B . 甲物體的底面積應小于6×10^-5m² C . 移動支點O的位置，使AO：AB=14 D . 杠桿B端所掛物體的質量至少增加至4kg

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5. (2021八下·麥積期末) 如圖所示，用一細線懸掛一根的，使其靜止在水平方向上，O為竹簽的中點。這時有兩只螞蟻同時從O點分別向著竹簽的兩端勻速爬行，在螞蟻爬行的過程中竹簽在水平方向始終保持平衡，則（）

A . 兩螞蟻的質量一定相等 B . 兩螞蟻的爬行速度大小一定相等 C . 兩螞蟻的質量與爬行速度大小的乘積一定相等 D . 兩螞蟻對竹簽的壓力一定相等

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6. (2021八下·商河期末) 如圖所示是一個指甲刀的示意圖，它由三個杠桿 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 組成，用指甲刀剪指甲時，下面說法正確的是（　　）

A . ABC是省力杠桿，OBD、OED是費力杠桿 B . ABC是費力杠桿，OBD、OED是省力杠桿 C . 三個杠桿都是省力杠桿 D . 三個杠桿都是費力杠桿

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7. (2021八下·貴池期末) 用圖示裝置探究杠桿平衡條件，保持左側的鉤碼個數(shù)和位置不變，使右側彈簧測力計的作用點 A 固定，改變測力計與水平方向的夾角 θ，動力臂l 也隨之改變，所作出的“F-θ”圖象和“F-l” 圖象中，正確的是（）

A . B . C . D .

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8. (2021八下·太康期末) 如圖所示，把一根均勻的米尺，在中點O支起，兩端分別掛四個鉤碼和兩個鉤碼，恰好使米尺平衡，按下列方式增減鉤碼或移動鉤碼，下列方式仍能保持米尺平衡的是（）

A . 原鉤碼下兩邊各加一個鉤碼 B . 兩邊鉤碼各向外移動一格 C . 左邊增加一個鉤碼，右邊向外移動一格 D . 左右兩邊的鉤碼各減少一個

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9. (2021八下·新鄉(xiāng)期末) 關于如圖所示的四種情景，下列說法中正確的是（）

A . 甲圖：坐墊設計成“馬鞍形”，主要作用是為了減小人與坐墊間的壓力 B . 乙圖：托里拆利實驗的玻璃管傾斜放置時，管內的水銀柱高度仍為760mm C . 丙圖：拿著自制氣壓計上樓過程中，細管中的水柱會下降 D . 丁圖：為使杠桿水平平衡，應在右側B位置掛3個相同規(guī)格的鉤碼

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10. (2021八下·洛寧期末) 如圖所示，一輕質杠桿OA在力F_A、F_B的作用下保持水平平衡，O為杠桿的支點，則下列關系式中正確的是（）

A . F_A?OA=F_B?OB B . F_A?OA＜F_B?OB C . F_A?OB=F_B?OB D . F_A?OA＞F_B?OB

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二、填空題

11. (2022八下·茂南期中) 如圖所示是列車上常用的手推車，車內貨物均勻擺放。車前行時，需經(jīng)過障礙物。當售貨員將推車前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶把，這時推車可以視為杠桿，支點是（選填“前輪”或“后輪”）；當后輪遇到障礙物A時，售貨員向上提扶把，這時支點是（選填“前輪”或“后輪”）。后一種情況下，推車可以視為杠桿。

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12. (2021八下·封開期末) 如圖所示，OA=AB=10cm，重物G=20N。要使杠桿平衡，F(xiàn)_N=N。此杠桿屬于杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂”）。若將重物向O點移動，要使杠桿仍然保持平衡，則F_B（選填“變大”、“不變”或“變小”）

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13. (2021八下·長春期末) 混凝土輸送泵車是將混凝土泵和液壓折疊式臂架都安裝在汽車或拖掛車底盤上，并沿臂架鋪設輸送管道，最終通過末端軟管輸出混凝土的輸送機械。如圖所示，是某款混凝土輸送泵車，發(fā)動機最大功率為199kW，輸送泵最大壓強為 $\text{[math]}$ 。（已知 $\text{[math]}$ ）
1. （1）泵車展臂工作時，長臂相當于一個杠桿。
2. （2）泵車工作前要在車體伸出四個長長的腳，并在腳底下墊著寬寬的木板可減小對地面的。
3. （3）泵車在工作過程中，泵料是密度為 $\text{[math]}$ 的混凝土，理論上這臺泵車最多能把這種混凝土泵到 m高；如果再想把混凝土泵高些，可在混凝土中加入適量的（選填“水”、“碎石子”或“水泥”）。
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14. (2021八下·肇源期末) 小明推著購物車在超市購物，如圖所示，購物車與貨物的總重為100N，B、C點為車輪與地面的接觸點，當購物車前輪遇到障礙物時，小明先后兩次在A點對購物車施加豎直方向的作用力，使車的前后輪分別越過障礙物。
1. （1）越過障礙物的推車，可視為杠桿，圖甲中小明在A點施加的力F_甲方向為豎直向；
2. （2）小明對A點第一次的施力大小為F_甲，第二次的施力大小為F_乙，比較F_甲與F_乙的大小關系（選填“<”或“>”或“=”）。
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15. (2021八下·尋烏期末) 如圖所示，是一種健身器械，AOB可視為一個杠桿，O是它的支點．用力向下拉杠桿時，重物被抬起，想要更容易抬起重物，應該將手（選填“靠近”或“遠離”）O點，這是因為增大了。

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三、作圖題

16. (2022八下·惠東期中) 杠桿在力F_l、F₂的作用下處于平衡狀態(tài)，在圖中畫出已知力F_l和F₂的力臂L₁和L₂。

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17. (2021八下·封開期末) 如圖，是一個電熱水壺的簡易圖，B為重心，用力作用在壺蓋上A點時，可將壺蓋打開，請在A點畫出所需最小力F（O為支點，請保留作圖痕跡）及水壺所受的重力的示意圖。

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18. (2021八下·江北期末) 請按要求完成下列作圖：
1. （1）如圖甲所示，物體A同時受到水平向右的拉力F₁=40N（示意圖已畫出）和與水平方向成30°角的斜向右上方的拉力F₂=60N的作用。請在圖中畫出F₂的示意圖；
2. （2）古代勞動人民的智慧永遠是今天技術進步不可或缺的養(yǎng)料，如圖乙所示是合川釣魚城景區(qū)里的一個拋石機模型，請你在圖丙中畫出將石頭拋出時在A點所用的最小的力F的示意圖。
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19. (2021八下·烏蘇期末)
1. （1）畫出圖中足球所受重力的示意圖；
2. （2）在圖中畫出雞蛋上浮時所受的浮力示意圖；
3. （3）如圖 O 為支點，請畫出圖中力 F₁的力臂 L。
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四、實驗探究題

20. (2022八下·茂南期中) 小明同學探究“杠桿的平衡條件”．
1. （1）實驗前，杠桿停在圖甲所示的位置，為使杠桿在水平位置平衡，應該將右端平衡螺母向(填“左”或“右”)調節(jié)．
2. （2）調節(jié)杠桿水平平衡后，小明進行的三次實驗如圖乙所示．根據(jù)實驗，他得出杠桿的平衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離＝阻力×支點到阻力作用點的距離”，你認為這個結論是(填“正確”或“錯誤”)的，實驗過程中使杠桿水平平衡的目的是．
3. （3）在圖乙(b)裝置的左右兩邊各取下一個鉤碼后，杠桿(填“左”或“右”)端下沉，為使杠桿恢復水平平衡，只需將右側鉤碼移至第格．
4. （4）用繩子拴住一根粗細不同的樹干某處，靜止后樹干水平平衡，如圖丙所示．現(xiàn)將樹干從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段，根據(jù)圖乙可判斷G_A(填“＞”“＝”或“＜”)G_B ．
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21. (2021八下·巴南期末) 如圖所示，是同學們“探究杠桿平衡條件”的實驗裝置，請完成下列問題：

（1）實驗前杠桿如圖甲所示，應該向（選填“左”或“右”）調節(jié)平衡螺母，使杠桿在位置平衡，這樣做是為了。

（2）如圖乙所示，在杠桿上的左右兩端分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，完成三次實驗后，記錄的數(shù)據(jù)見下表，由此可初步得出杠桿的平衡條件是：。（用F₁、F₂、L₁和L₂表示）

實驗次數(shù)	F₁/N	L₁/cm	F₂/N	L₂/cm
1	1.0	6	1.5	4
2	2.0	6	1.5	8
3	3.0	2	1.0	6

（3）如圖丙所示，小明利用彈簧測力計動態(tài)觀察拉力的變化，其他因素保持不變，如果只將輕質彈簧測力計按圖示方向緩慢轉動的過程中，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將________。

A . 一直變小 B . 一直變大 C . 先變大后變小 D . 先變小后變大
（4）實驗探究中要多次改變力和力臂的大小重復實驗，目的是______。（填選項前的代碼）

A . 多次測量取平均值減小誤差 B . 尋找普遍規(guī)律避免偶然性
（5）若在圖乙中的杠桿兩側各添加一個鉤碼，杠桿將會。（選填“左端下沉”“保持水平”或“右端下沉”）

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22. (2021八下·克山期末) 甲、乙兩位同學一起做探究杠桿的平衡條件的實驗，以杠桿中點為支點，如圖甲、乙所示。
1. （1）實驗前，杠桿左端下沉，則應將左端的平衡螺母向調節(jié)（選填“左”或“右”），直到杠桿在水平位置平衡。杠桿在水平位置平衡目的是，接著記錄一組數(shù)據(jù)。根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，甲同學立即分析得出杠桿的平衡條件，這種做法的不足是：；
2. （2）如圖甲所示，杠桿上的刻度均勻，在 A 點掛 4 個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在 B 點掛個相同的鉤碼；
3. （3）如圖乙所示，已知每個鉤碼重 0.5N，當彈簧測力計在 C 點斜向上拉（與水平方向成 30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，已知 OC 長度為 4cm，則拉力的力臂為cm，彈簧測力計示數(shù)大小為N，并在圖中畫出彈簧測力計拉力的力臂 L；
4. （4）下列四個因素中，不會帶來實驗誤差的是（____）
  
  A . 鐵架臺自身的重力足夠大 B . 單個鉤碼的重力不完全相等 C . 懸掛鉤碼的繩套重力偏大 D . 杠桿與轉軸之間的摩擦偏大
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五、計算題

23. (2021八下·南丹期末) 如圖是挖井時從井中提升沙土的杠桿示意圖。杠桿AB可以在豎直平面內繞固定點O轉動，已知AB＝120 cm，AO∶OB＝2∶1，懸掛在A端的桶與沙土的總質量為20 kg，懸掛在B端的配重所受重力為100N。求：
1. （1）懸掛在A端的桶與沙土的總重力大小；
2. （2）當杠桿AB在水平位置平衡時，求豎直向下的拉力F的大??；
3. （3）將配重取下并保持原來的拉力F的大小和方向都不變，若要使杠桿AB仍在水平位置平衡，應將O點向左移動多少距離？
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試卷信息

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副標題：

*注意事項：

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