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    廣西桂林市灌陽縣2021-2022學(xué)年八年級下學(xué)期物理期中考...

    更新時間:2023-01-11 瀏覽次數(shù):48 類型:期中考試
    一、單選題
    • 1. (2024九下·海淀開學(xué)考) 下列過程,力的作用效果與其他三個不同的是(   )
      A . 籃球受重力從籃筐內(nèi)豎直下落 B . 滾動的足球受阻力緩緩?fù)O?/span> C . 用力將實心球擲出 D . 把橡皮泥捏成不同造型
    • 2. (2024八下·孝南期末) 下列作用力最接近1N的是(   )
      A . 托起一張試卷的力 B . 托起兩個雞蛋的力 C . 提起你的書包的力 D . 你上樓時對樓梯的壓力
    • 3. (2022八下·臨邑期末) 下列關(guān)于重力的說法中不正確的是(   )
      A . 物體的重心一定是在物體上 B . 投出的籃球上升過程中受重力,下落過程中也受重力作用 C . 地面附近的物體在失去支持時,要向地面降落,這是由于物體受到重力作用的緣故 D . 在斜面上向下滾動的小球所受的重力方向仍是豎直向下的
    • 4. (2022八下·灌陽期中) 如圖所示,在一個輕質(zhì)杠桿的中點掛一重物,在桿的另一端施加一個動力F,使杠桿保持靜止,然后向右緩慢轉(zhuǎn)動F至水平方向,這一過程中F變化情況是(   )

      A . 一直增大 B . 一直減小 C . 先變大后變小 D . 先變小后變大
    • 5. (2022八下·灌陽期中) 機器運轉(zhuǎn)時常用皮帶來傳動,如圖所示。傳動時皮帶要張緊,其目的是(   )

      A . 使外形更加美觀 B . 增大主動輪的轉(zhuǎn)速 C . 增大摩擦,有利于傳動 D . 減小摩擦,有利于傳動
    • 6. (2024八下·乳源期中) 在平直的路面上,一個人沿水平方向用20N的力推一輛重為150N的小車勻速向西運動,則小車所受阻力的大小和方向分別為( ?。?
      A . 20N,向西 B . 20N,向東 C . 150N,向西 D . 150N,向東
    • 7. (2024八上·順義期中) 飛機研制中,需將飛機模型固定在“風洞”中,讓風迎面吹來,模擬飛機在空中的飛行情況。下列說法中正確的是(   )
      A . 風相對于風洞是靜止的 B . 風相對于飛機模型是靜止的 C . 飛機模型相對于風是運動的 D . 飛機模型相對于風洞是運動的
    • 8. (2022八下·灌陽期中) 下列有關(guān)排球運動的說法,正確的是( )
      A . 運動員在發(fā)球時,手對排球的力大于排球?qū)κ值牧?/span> B . 排球在上升過程中,如果它受到的力全部消失,排球?qū)㈧o止 C . 排球在下落過程中,只受重力的作用 D . 排球觸網(wǎng)后方向改變,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
    • 9. (2024八下·龍巖月考) 近年常德市建成了一批足球特色學(xué)校。在足球運動中涉及到了許多物理知識。下列說法中錯誤的是(   )
      A . 踢出去的足球在向前減速運動時,足球的慣性大小不變 B . 用頭頂飛來的足球,說明力可以改變物體的運動狀態(tài) C . 足球鞋底凹凸不平,是為了減小與地面的摩擦 D . 踢出去的足球在草坪上減速運動是因為球受到了草坪對它的摩擦力
    • 10. (2022八下·灌陽期中) 甲、乙兩輛小車在平直公路上的運動情況如圖甲、乙所示,分析圖象可知(   )

      A . 甲、乙都由靜止開始運動 B . 甲、乙都作勻速直線運動 C . 甲、乙兩車經(jīng)過5s一定相遇 D . 甲車速度越來越大,乙車速度不變
    • 11. (2022八下·灌陽期中) 一張報紙平攤在水平桌面上時,對桌面的壓強大約為 1帕.現(xiàn)任意撕下報紙的一個角,把剩余部分仍平攤在水平桌面上,這時報紙對桌面的壓強為(   )
      A . 仍為1帕 B . 面積變小了,所以大于1帕 C . 質(zhì)量變小了,所以小于1帕 D . 條件不足,無法確定
    • 12. (2022八下·灌陽期中)

      如圖所示,A、B兩個完全相同的玻璃管內(nèi)盛有同種液體,當A管豎直,B管傾斜放置時,兩管液面等高,則(  )

      A . A,B兩管中液體的質(zhì)量相等 B . A管中液體對管底的壓強比B中大 C . A管中液體對管底的壓強比B中小 D . A管中液體對管底的壓強和B中相等
    二、填空題
    • 13. (2022八下·灌陽期中) 如圖所示,是正在使用的彈簧測力計,這個彈簧測力計的量程為,此時的測力計的示數(shù)為N。

    • 14. (2024九下·南崗模擬) “三米板”跳水比賽中,運動員用力蹬跳板,跳板彎曲說明力可以使物體;在劃艇比賽中,運動員用力向后劃槳,艇快速向前運動,這表明物體間力的作用是的。
    • 15. (2022八下·灌陽期中) 如圖所示,三個質(zhì)量相同的滑輪提起相同質(zhì)量的重物時,所需拉力分別為F1、F2和F3 , 不計繩重和摩擦,若滑輪和物體重分別為2N和10N,勻速提升重物G時,拉力最大的是(選填“F1”、“F2”或“F3”),其大小為N。

    • 16. (2022八下·灌陽期中) 質(zhì)量1.2kg小物塊,在水平面上以2m/s的速度勻速前進時,受到的滑動摩擦力大小為5N;當它在同一水平面上以4m/s的速度勻速前進時,受到的滑動摩擦力大小為 N;如果小物塊在運動過程中受到的所有力突然消失,它將 。
    • 17. (2023八下·肇州月考) 如圖所示用手握住重4N的瓶子靜止不動,此時瓶子受到摩擦力的方向(選填 “豎直向上”或“豎直向下”)。當對瓶底施加一個豎直向上20N的推力時,瓶子仍然保持靜止,此時瓶子受到的摩擦力大小為 N。

    • 18. (2022八下·灌陽期中) 如圖所示,茶壺的壺嘴與壺身構(gòu)成連通器,若茶壺中水深8cm,則水對壺底的壓強是Pa (g取10Nkg); 若將茶壺略微傾斜、水不溢出且保持靜止后,壺嘴和壺身中水面(選填 “相平”或“不相平”)。

    • 19. (2023八下·上思期中) 勞動教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。在中學(xué)生勞動實踐基地,同學(xué)們見到了收割麥子的鐮刀、挑水的扁擔等農(nóng)具。鐮刀刀刃被磨得非常鋒利,是通過來增大壓強的;扁擔中段制作得稍寬,是通過 來減小壓強的。

    • 20. (2022八下·灌陽期中) 為了探究力與運動的關(guān)系,先后三次讓同一滑塊從同一斜面的頂端由靜止滑下,分別滑到表面粗糙、表面比較平滑和表面很平滑的水平面上,這樣做的目的是為了研究在阻力時,滑塊在水平面上運動距離的情況,觀察到的現(xiàn)象是,由此可推理得出如果物體不受阻力,將一直做勻速直線運動。
    三、作圖題
    四、實驗題
    • 23. (2024八下·閬中月考) 如圖所示,在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中。

      1. (1) 實驗中測量滑動摩擦力大小的原理是
      2. (2) 甲、丙兩圖是為了研究滑動摩擦力大小與的關(guān)系,實驗中采用的研究方法是;
      3. (3) 根據(jù)甲、乙兩圖可得結(jié)論是:;
      4. (4) 小華同學(xué)將甲圖測量摩擦力大小裝置改為丁圖裝置的好處是:。
    • 24. (2022八下·灌陽期中) 利用杠桿開展相關(guān)實驗探究:

      1. (1) 安裝好杠桿,將其放到水平位置后松手,發(fā)現(xiàn)杠桿沿順時針方向轉(zhuǎn)動,如圖甲所示.則應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡;
      2. (2) 如圖乙所示,在A點掛3個重力均為0.5N的鉤碼,在B點用彈簧測力計豎直向下拉杠桿,使其在水平位置平衡,彈簧測力計的示數(shù)為 N;若在第(1)小題所描述的情形中未調(diào)節(jié)平衡螺母而直接開展上述實驗,彈簧測力計的示數(shù)會 (選填“偏大”、“偏小”或“不變”);
      3. (3) 始終豎直向下拉彈簧測力計,使杠桿從水平位置緩慢轉(zhuǎn)過一定角度,如圖內(nèi)所示,此過程中,彈簧測力計拉力的示數(shù)會 (選填”變大”、“變小”或“不變”,下同),拉力的大小
    • 25. (2022八下·灌陽期中) 為了探究液體壓強與哪些因素有關(guān),小紅同學(xué)提出了一些猜想,并對猜想進行驗證。
      1. (1) 下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個猜想,題中已經(jīng)寫出一個,請你幫小紅寫出另外兩個:

        猜想A:液體的壓強可能與液體的 面積 有關(guān);

        猜想B:液體的壓強可能與液體的有關(guān);

        猜想C:液體的壓強可能與液體的有關(guān)。

      2. (2) 如果影響液體的壓強的因素有多個,要研究液體的壓強與某個因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,這在科學(xué)探究中被稱作;
      3. (3) 如圖是小紅同學(xué)設(shè)計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗:

        請你在認真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上,回答下列問題:

        實驗1是想驗證液體的相同時,液體的壓強與液體的的關(guān)系;

        實驗2是想驗證液體的相同時,液體的壓強與液體的的關(guān)系;

        實驗3驗證了液體的都相同時,液體向的壓強都

    五、計算題
    • 26. (2022八下·灌陽期中) 甲乙兩輛汽車在平直公路上同向勻速行駛,兩車的s-t圖象如圖所示。求:

      1. (1) 乙車速度是多大?
      2. (2) 當 t = 0時,甲車在乙車前方200米,乙車追上甲車需要多長時間?
    • 27. (2022八下·灌陽期中) 已知一根質(zhì)量分布均勻的圓柱體木料質(zhì)量為60kg。

      1. (1) 如圖所示,甲、乙兩人分別在A點和B點共同扛起此木料并恰好水平,其中AO=BO,O為木料的中點。求此時乙對木料的作用力大小。
      2. (2) 若在(1)中當乙的作用點從B點向O點靠近時,請列式分析此過程中甲對木料作用力大小變化情況。
    • 28. (2022八下·灌陽期中) 如圖所示,小倩同學(xué)的質(zhì)量是50kg,她提了質(zhì)量為10kg的一桶水給樹苗澆水,桶中水深h為20cm,提水時手的受力面積為8cm2 , 人的雙腳站立時與地面的接觸面積是400cm2 (g取10N/kg)求:

      1. (1) 水對桶底的壓強是多大?
      2. (2) 提水時手受到的壓強是多大?
      3. (3) 小倩提著這桶水在地面上行走時,對地面的壓強是多大?

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