浙江省臺(tái)州市臨?？h2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期科學(xué)期末...

更新時(shí)間：2024-07-13 瀏覽次數(shù)：178 類型：期末考試

一、選擇題（本題有15小題，每小題4分，共60分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）

1. (2022九上·舟山月考) 下列防疫措施中涉及化學(xué)變化的是（）

A . 開窗通風(fēng) B . 煎制中藥 C . 佩戴口罩 D . 測(cè)量體溫

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2. (2024七上·杭州期中) 如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）

A . 熄滅酒精燈 B . 滴加試劑 C . 加熱液體 D . 測(cè)量溫度

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3. (2022七上·臨海期末) 春天的清晨，某同學(xué)抓拍到一顆即將從草葉滴落的小水珠。對(duì)于這顆小水珠的相關(guān)估算，最接近事實(shí)的是（）

A . 質(zhì)量約為0.05克 B . 直徑約為5厘米 C . 溫度約為35℃ D . 密度約為1千克/米³

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4. (2022七上·金東月考) 2021年12月9日，“天宮課堂”開課了。神舟十三號(hào)乘組航天員葉光富展示失重條件下細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育的研究——跳動(dòng)的心肌細(xì)胞，如圖所示。該細(xì)胞一定有的結(jié)構(gòu)是（）

A . 細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 B . 細(xì)胞壁、液泡、葉綠素 C . 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 D . 細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞核

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5. (2022七上·臨海期末) “垃圾分類人人做，做好分類為人人”。校園中建立了垃圾分類投放點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)室中廢棄的水銀溫度計(jì)應(yīng)投入的垃圾箱是（）

A . B . C . D .

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6. (2023七上·臨海月考) 某同學(xué)將一個(gè)癟了但沒有破裂的乒乓球放入裝有熱水的杯中，如圖所示，觀察到乒乓球恢復(fù)了球形。在此過程中，對(duì)于球內(nèi)氣體而言，沒有發(fā)生變化的是（）

A . 質(zhì)量 B . 體積 C . 溫度 D . 密度

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7. (2022七上·臨海期末) 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同類型的細(xì)胞。下列生物需要經(jīng)歷細(xì)胞分化的是（）

A . 草履蟲 B . 衣藻 C . 桃樹 D . 變形蟲

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8. (2022七上·臨海期末) 臨海市曾挖掘發(fā)現(xiàn)中生代白堊紀(jì)時(shí)期的翼龍化石群體?，F(xiàn)今，市博物館亦有收藏翼龍化石。發(fā)現(xiàn)翼龍化石的巖石種類一般為（）

A . 沉積巖 B . 巖漿巖 C . 變質(zhì)巖 D . 大理巖

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9. (2022七上·臨海期末) 地球是人類的家園，下列符合人類對(duì)地球現(xiàn)有認(rèn)知的是（）

A . 地球由內(nèi)向外可分為地核、地殼、地幔三層 B . 板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為全球由七大板塊構(gòu)成 C . 火山與地震帶都位于各大板塊的中央 D . 地球是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的球體

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10. (2022七上·臨海期末) 下列是奧運(yùn)會(huì)的吉樣物及設(shè)計(jì)原型。其中原型屬于非生物的是（    ）

A .
漢城“Hodori”
（老虎） B .
慕尼黑"Waldi"
    （獵犬） C .
北京“冰墩墩”
     （熊貓）          D .
東京“Miraitowa”
（機(jī)器人）

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11. (2022七上·瑞安期中) 在制作臨時(shí)裝片時(shí)，蓋上蓋玻片的正確方法是（）

A . B . C . D .

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12. (2022七上·臨海期末) 近日，臺(tái)州市多地發(fā)現(xiàn)了“加拿大一枝黃花”，它有“生態(tài)殺手”、“霸王花”之稱。這種植物通過生根、開花、結(jié)果，成熟的種子可隨風(fēng)飄散，繁殖速度快，破壞城市綠化和危害本土植物?！凹幽么笠恢S花”屬于（）

A . 藻類植物 B . 蕨類植物 C . 裸子植物 D . 被子植物

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13. (2022七上·臨海期末) 如果用下圖表示表格中各種概念間的關(guān)系，則表中各選項(xiàng)與圖示相符的是（）

	1	2	3	4
A	綱	科	目	種
B	細(xì)胞	組織	器官	植物體
C	牙齒	口腔	消化系統(tǒng)	人體
D	動(dòng)物	無脊椎動(dòng)物	節(jié)肢動(dòng)物	昆蟲

A . A B . B C . C D . D

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14. (2022七上·義烏期中) 中考百日倒計(jì)時(shí)日歷本共有100頁(yè)（50張），某同學(xué)用刻度尺進(jìn)行了四次測(cè)量，量出這本日歷本的厚度為2.00厘米、3.95厘米、1.95厘米、2.05厘米，則每張日歷紙的厚度約為（）

A . 0.05厘米 B . 0.04厘米 C . 0.03厘米 D . 0.02厘米

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15. (2024八上·寧波期末) 如圖所示為教材中的實(shí)驗(yàn)，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（）

A . 甲：鉤碼不能把兩塊鉛柱分開，說明分子之間存在引力 B . 乙：黃豆與芝麻混合后總體積減小，說明分子之間有空隙 C . 丙：抽去玻璃板，左側(cè)玻璃瓶中的空氣變紅了，說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) D . ?。杭t墨水在熱水中擴(kuò)散比冷水中快，說明溫度越高，分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈

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二、填空題（本題有7小題，20空格，每空格2分，共40分）

16. (2022七上·臨海期末) 新冠病毒席卷全球，抗擊疫情已成為國(guó)際共識(shí)。下列是疫情防控的一些用品。
1. （1）醫(yī)用口罩體的長(zhǎng)度約為175（填單位），鼻梁上的壓條彎折后不易折斷，這屬于（選填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。
2. （2）上學(xué)期間，需要每天測(cè)體溫，體溫槍顯示該同學(xué)的體溫是36.8（填單位）。
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17. (2022七上·臨海期末) 某同學(xué)從市場(chǎng)買回幾個(gè)番茄，并認(rèn)真地進(jìn)行分析研究。
1. （1）番茄營(yíng)養(yǎng)豐富，含有豐富的維生素，具有抗衰老功能。該同學(xué)將它做成裝片，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞排列分散，儲(chǔ)存豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)屬于組織。
2. （2）切開番茄，有許多汁液流出，這些汁液來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的。
3. （3）切開番茄，發(fā)現(xiàn)里面有一些白色的“筋絡(luò)”，取一條“筋絡(luò)”，洗去果肉細(xì)胞，制成臨時(shí)裝片，輕輕一壓，然后放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)胞一個(gè)個(gè)上下連接，且中間的細(xì)胞壁上有許多的小孔，這部分結(jié)構(gòu)屬于組織。
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18. (2022七上·臨海期末) 2021年7月，臨海頭門港跨海大橋附近有12頭海豚擱淺，各部門和群眾積極參與救援。
1. （1）在分類學(xué)上，把海豚歸為哺乳動(dòng)物，依據(jù)是（填字母）。
  
  A . 用肺呼吸 B . 體溫恒定 C . 心臟四個(gè)腔 D . 胎生哺乳
2. （2）海豚的下列特征能支持其在海中生活的是（填字母）。
  
  A . 用肺呼吸 B . 身體呈紡錘型 C . 喜歡群居生活
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19. (2022七上·臨海期末) 下圖是常用的體溫計(jì)，它是根據(jù)的原理制成的，此時(shí)指示的溫度是。

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20. (2022七上·臨海期末) 某同學(xué)在爺爺家看到了一株植物，細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)葉的背面有一些褐色的隆起，他準(zhǔn)備帶土移栽，如圖所示。
1. （1）該植物屬于植物（選填“蕨類”、“苔蘚類”或“藻類”），用繁殖。
2. （2）他應(yīng)將該植物移栽到（選填“陰暗潮濕”或“溫暖干燥”）的環(huán)境中。
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21. (2022七上·臨海期末) 據(jù)圖回答下列問題。
1. （1）下圖所示顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確的順序是（填字母）。
  
  A . a→b→c→d B . c→a→b→d C . c→a→d→b D . a→c→d→b
2. （2）右圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，有放大作用的結(jié)構(gòu)是（填序號(hào)）。
3. （3）下圖是同學(xué)們觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)依次看到的視野，由視野①到視野②的操作是將裝片向移動(dòng)；由視野②到視野③的操作是轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，將高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；由視野③到視野④的操作是調(diào)節(jié)顯微鏡的（填顯微鏡結(jié)構(gòu)名稱）。
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22. (2022七上·臨海期末) 如圖是某同學(xué)用刻度尺測(cè)量一金屬片長(zhǎng)度的情形。
1. （1）該刻度尺的最小刻度為。
2. （2） A、B兩種測(cè)量方法，正確的是。
3. （3）用正確方法測(cè)得金屬片的長(zhǎng)度為cm。
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三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題有4小題，15空格，每空格3分，共45分）

23. (2022七上·臨海期末) 如圖為用松散泥土堆制的一個(gè)山谷模型，在坡面上灑較多水，泥沙會(huì)從B處滑落并在A處沉積。請(qǐng)回答下列問題：
1. （1）此實(shí)驗(yàn)?zāi)M的地質(zhì)災(zāi)害是（選填“地震”、“泥石流”或“臺(tái)風(fēng)”）。
2. （2）遇到該地質(zhì)災(zāi)害時(shí)，下列做法正確的是（填字母）。
3. （3）在坡面上覆蓋草皮或苔蘚等植物，再往坡面上灑較大的水流，會(huì)發(fā)現(xiàn)泥沙堆積明顯減少，說明預(yù)防該地質(zhì)災(zāi)害可采用的措施是。
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24. (2022七上·臨海期末) 將裝有海波的大試管放入盛有熱水的燒杯中（如圖a）。根據(jù)溫度計(jì)A和B的示數(shù)，繪制了海波和熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖像（如圖b）。
1. （1）由圖像可知，海波的熔點(diǎn)是℃。
2. （2）在5~8分鐘之間，海波要從熱水中熱量，其溫度保持不變，此時(shí)海波處于（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）。
3. （3）第10分鐘后，試管內(nèi)仍有少量海波不能熔化，其原因是。
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25. (2022七上·臨海期末) 某同學(xué)為了測(cè)量醋的密度，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，如圖所示。

步驟一：將待測(cè)醋倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和醋的總質(zhì)量（如圖甲所示）；

步驟二：將燒杯中的一部分醋倒入量筒中，測(cè)出這部分醋的體積V（如圖乙所示）；

步驟三：用天平測(cè)量燒杯和剩余醋的總質(zhì)量（如圖丙所示）。
1. （1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，游碼移至“0”刻度線，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央刻度線的右側(cè)，他應(yīng)該將平衡螺母往調(diào)節(jié)。
2. （2）由圖可得，量筒中醋的質(zhì)量為克，醋的密度為千克/米³。
3. （3）在讀取醋的體積時(shí)，若他俯視量筒讀數(shù)，則測(cè)得醋的密度（選填“偏大”、“偏小”或“不影響”）。
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26. (2022七上·臨海期末) 為比較水和煤油的吸熱能力，某小組進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

組別	液體	質(zhì)量 /g	初溫 /℃	末溫 /℃	加熱時(shí)間 /min
1	水	200	20	40	13.5
1	煤油	200	20	40	6.5
2	水	200	20	40	12
2	煤油	200	20	40	5.5

（1）在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)（選填“A”或“B”）的高度。
（2）組裝好器材，用相同的熱源分別給燒杯中質(zhì)量相等的水和煤油加熱，加熱過程中水和煤油吸收熱量的多少是通過來判斷的。
（3）下列能用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋的是（填字母）。

A . 沿海地區(qū)晝夜溫差會(huì)比內(nèi)陸地區(qū)小 B . 用水作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液 C . 長(zhǎng)期堆放煤的水泥地面變成黑色
（4）下圖是同學(xué)們繪制的“吸收熱量——時(shí)間”和“溫度——時(shí)間”圖像，能正確描述該實(shí)驗(yàn)真實(shí)情況的圖像是（填字母）。

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四、解答題（本題有7小題，第27、28題各6分，第29、31題各8分，第30題10分，第32題12分，第33題5分，共55分）

27. (2022七上·臨海期末) “南有袁隆平，北有李振聲”，袁隆平和李振聲院士分別是水稻和小麥的遺傳育種學(xué)家，他們的科研成果大大提高了我國(guó)水稻和小麥的產(chǎn)量。
1. （1）水稻谷粒屬于（填字母）。
  
  A . 細(xì)胞 B . 組織 C . 器官 D . 植物體
2. （2）海水稻具有耐鹽堿性，只少量吸收海水中的礦物質(zhì)和微量元素，這與控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有關(guān)，該結(jié)構(gòu)是（填字母）。
  
  A . 細(xì)胞壁 B . 細(xì)胞膜 C . 細(xì)胞質(zhì) D . 細(xì)胞核
3. （3）培育水稻和小麥的過程中，以培養(yǎng)其優(yōu)良性狀為目的，決定這些性狀的遺傳物質(zhì)位于植物細(xì)胞的（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）中。
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28. (2022七上·臨海期末) 新冠疫情一直牽動(dòng)著國(guó)人的心，奧密克戎等變異毒株的出現(xiàn)使得疫情防控形勢(shì)更為嚴(yán)峻。
臺(tái)州各地有序開展疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練，進(jìn)行大規(guī)模核酸檢測(cè)。
1. （1）判斷新型冠狀病毒是生物的依據(jù)是（填字母）。
  
  A . 能遺傳和變異 B . 能快速繁殖 C . 個(gè)體非常微小 D . 能使人生病
2. （2） “核酸檢測(cè)”類似于科學(xué)探究中的環(huán)節(jié)（選填“設(shè)計(jì)研究方案”或“獲取事實(shí)證據(jù)”）。
3. （3）面對(duì)新冠疫情，我們應(yīng)該（填字母）。
  
  A . 合理作息 B . 暴飲暴食 C . 隨意外出 D . 注意衛(wèi)生
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29. (2022七上·臨海期末) 珠穆朗瑪峰是喜馬拉雅山脈的主峰，是世界海拔最高的山峰，地處北緯27°59′、東經(jīng)86°55′。2020年12月8日，我國(guó)與尼泊爾共同宣布珠穆朗瑪峰的最新高度為8848.86米。
1. （1）據(jù)測(cè)量，珠穆朗瑪峰仍以每年0.33~1.27厘米的速度在升高，這是因?yàn)榘鍓K與板塊之間發(fā)生了。
2. （2）下圖中“ ”表示珠穆朗瑪峰的位置是（填字母）。
  
  A . B . C . D .
3. （3）珠穆朗瑪峰頂部角峰、冰斗谷的形成與（選填“風(fēng)力”、“流水”或“冰川”）作用有關(guān)。
4. （4）珠穆朗瑪峰的海拔為 8848.86米，在這一測(cè)量中，“測(cè)量”定義中所說的“公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量”是（填字母）。
  
  A . 測(cè)量用的尺子 B . 1米 C . 8848.86米 D . 喜馬拉雅山脈主峰的海拔高度
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30. (2022七上·臨海期末) 某同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)的快慢與水的溫度、水的表面積和水表面空氣流動(dòng)速度有關(guān)。
1. （1）通過A、D兩圖對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與有關(guān)。
2. （2）通過兩圖對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關(guān)。
3. （3）該同學(xué)猜想水的蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是進(jìn)行如下探究：在相同環(huán)境下，往兩塊相同的玻璃板上分別滴一滴和兩滴水，如圖所示。結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖甲中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快。請(qǐng)分析他的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否合理，理由是。
4. （4）我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱，請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例：。
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31. (2022七上·臨海期末) 材料一：2021年6月5日，15頭野生亞洲象由昆明進(jìn)入玉溪市易門縣浦貝鄉(xiāng)驛馬坡村一帶活動(dòng)，亞洲象是生活在云南的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。
材料二：連日來，成群珍稀越冬候鳥白琵鷺飛抵江西省九江市湖口縣鄱陽(yáng)湖濕地。每年秋冬季，鄱陽(yáng)湖便會(huì)進(jìn)入枯水期，成為東亞至澳大利亞西候鳥遷徙路線上的越冬地和停歇地。
1. （1）象群北遷的原因可能是（填字母）。
  
  A . 食物短缺 B . 棲息地破壞 C . 建立自然保護(hù)區(qū)
2. （2）下列生物中，與白琵鷺共同特征最多的動(dòng)物是（填字母）。
  
  A . 揚(yáng)子鱷 B . 綠孔雀 C . 亞洲象 D . 鴿子樹“珙桐”
3. （3）某同學(xué)對(duì)揚(yáng)子鱷、綠孔雀、珙桐和亞洲象四種生物進(jìn)行分類，設(shè)計(jì)了二歧式檢索表。
  
  ① 2a的方框中應(yīng)填上。
  
  ②亞洲象處于圖中檢索表的位置是（選填“P”、“Q”、“R”或“S”）。
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32. (2022七上·臨海期末) 某同學(xué)在學(xué)習(xí)了《物質(zhì)的密度》一課后，想要測(cè)量涌泉桔子的密度。他利用家中的水壺、水杯、廚房秤、牙簽等開展了如圖所示實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

⒈用廚房秤稱量桔子的質(zhì)量（如圖甲所示）；

⒉稱量空水杯的質(zhì)量（如圖乙所示）。

⒊在水壺中裝滿清水，然后借助牙簽使這個(gè)桔子浸沒在水中，并用水杯接住溢出的水（如圖丙所示）。

⒋稱量溢出的水和水杯的總質(zhì)量（如圖丁所示）。

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題：
1. （1）我們食用的桔子屬于器官（選填“營(yíng)養(yǎng)”或“生殖”）。
2. （2）請(qǐng)計(jì)算溢出水的體積。（清水密度近似等于水的密度）
3. （3）請(qǐng)計(jì)算桔子的密度。
4. （4）若開始時(shí)水杯內(nèi)有少量的水，則實(shí)驗(yàn)測(cè)得的桔子密度（選填“偏大”、
  “偏小”或“不變”）。
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33. (2022七上·臨海期末) 在一次實(shí)驗(yàn)課上，某同學(xué)把一小塊干冰（固體二氧化碳）放入水中，立即看到水中產(chǎn)生了大量的氣泡，并觀察到水面上方出現(xiàn)了濃厚的白霧，好奇的她把手指伸入白霧中，她感覺到手指涼涼的、濕濕的。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解釋上述現(xiàn)象。

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