山東省臨沂市平邑縣2021年中考三?；瘜W(xué)試題

更新時間：2024-07-13 瀏覽次數(shù)：34 類型：中考模擬

一、單選題

1. (2024九下·嵐山模擬) 中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列成語中涉及化學(xué)變化的是（）

A . 鉆木取火 B . 破釜沉舟 C . 聚沙成塔 D . 買櫝還珠

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2. (2021·平邑模擬) 將少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫綗o色溶液的是（）

A . 高錳酸鉀 B . 菜籽油 C . 面粉 D . 白糖

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3. (2021·平邑模擬) 規(guī)范的實驗操作是保證實驗成敗的關(guān)鍵。下列實驗操作正確的是（）

A . 過濾泥水 B . 傾倒液體 C . 滴加藥品 D . 點燃酒精燈

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4. (2021·平江模擬) “價一類”二維圖可以表示元素化合價與物質(zhì)類別之間的關(guān)系，下圖中的a、b、c、d、e代表常見的含碳物質(zhì)，下列說法不正確的是（）

A . b和氧氣反應(yīng)生成c B . c和水反應(yīng)生成d C . e可能難溶于水 D . 由a得到e至少要經(jīng)過三步反應(yīng)

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5. (2021·平邑模擬) 分類是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列有關(guān)物質(zhì)分類正確的是（）

A . 酸：鹽酸硫酸硝酸 B . 堿：燒堿純堿氨水 C . 有機(jī)物：甲烷乙醇一氧化碳 D . 混合物：高錳酸鉀海水合金

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6. (2024九下·長沙開學(xué)考) 中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識. 發(fā)現(xiàn)火險或遇火災(zāi)時，下列做法不正確的是（）

A . 液化氣泄漏起火時，首先關(guān)閉閥門 B . 炒菜油鍋內(nèi)著火，立即蓋上鍋蓋滅火 C . 室內(nèi)起火時，立即打開所有門窗通風(fēng) D . 被困時，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

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7. (2021·平邑模擬) 踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，建設(shè)美麗內(nèi)江。下列做法符合該理念的是（）

A . 用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田 B . 大力推廣新能源汽車 C . 過度施用農(nóng)藥化肥 D . 深埋處理廢舊電池

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8. (2021·平邑模擬) 下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）

A . 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生五氧化二磷白煙 B . 硝酸銀溶液中加入氯化鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀 C . 稀硫酸中加入銅粉，產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)樗{(lán)色 D . 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

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9. (2021·平邑模擬) 如圖所示，U型管內(nèi)a、b液面相平，當(dāng)擠壓滴管的膠頭，使試劑X進(jìn)入錐形瓶內(nèi)，一段時間后會觀察到a液面高于b液面。則試劑X、Y的組合可能是（）

A . 水、硝酸銨 B . 水、燒堿 C . 稀硫酸、鐵粉 D . 稀鹽酸、小蘇打

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10. (2021·平邑模擬) 學(xué)習(xí)了化學(xué)，我們掌握了宏觀辨識與微觀探析物質(zhì)的本領(lǐng)。對以下物質(zhì)的辨別方法及微觀解釋，不正確的是（）

A . 用帶火星木條辨別氧氣與二氧化碳——氧分子能助燃，二氧化碳分子不支持燃燒 B . 用氯化鋇溶液辨別硝酸銀溶液與硫酸鈉溶液—一銀離子與氯離子結(jié)合生成氯化銀，鋇離子與硫酸根離子結(jié)合生成硫酸鋇 C . 用燃燒法辨別碳纖維與蠶絲纖維一一碳纖維由碳原子構(gòu)成，蠶絲纖維由蛋白質(zhì)分子構(gòu)成 D . 用酸堿指示劑辨別稀鹽酸與氫氧化鈉溶液一一鹽酸中含有氫離子，氫氧化鈉溶液中含有氫氧根離子

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11. (2021·平邑模擬) 小金通過實驗室制取和收集二氧化碳的方法獲得了一瓶二氧化碳?xì)怏w。接著利用這瓶二氧化碳?xì)怏w完成了圖示實驗，觀察到蠟燭火焰自下而上依次熄滅。下列說法不正確的是（）

A . 實驗室制取二氧化碳的藥品為塊狀大理石和稀硫酸 B . 實驗室可采用向上排空氣法收集二氧化碳 C . 圖示實驗可說明二氧化碳密度比空氣大 D . 圖示實驗可說明二氧化碳不支持蠟燭的燃燒

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12. (2021·平邑模擬) 下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法不正確的是（）

A . CO和CO₂的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為分子的構(gòu)成不同 B . 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因為碳原子的構(gòu)成不同 C . 清明上河圖至今圖案清晰可見，是因為常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 D . CO₂通入紫色石蕊試液中，試液變成紅色的原因是CO₂能和水反應(yīng)生成酸

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13. (2021·平邑模擬) “關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類永恒的主題，下列說法科學(xué)的是（）

A . 甲醛有防腐作用，但不能用于浸泡食材 B . 鐵強(qiáng)化醬油因添加了鐵單質(zhì)可預(yù)防貧血病 C . 纖維素不能被人體消化，因此對人體健康無益 D . 醫(yī)用酒精用于防疫消毒，其中乙醇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 75%

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14. (2021·臨沂模擬) 下列物質(zhì)混合，能發(fā)生反應(yīng)且反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少的是（）

A . 銅絲與稀硫酸 B . 稀硫酸與NaOH溶液 C . 鐵銹與稀硫酸 D . 銅絲與AgNO₃溶液

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15. (2024九上·哈密期中) 把一定量甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一個密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法正確的是（）

物質(zhì)	甲	乙	丙	丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g	10	5	12	16
反應(yīng)后質(zhì)量/g	8	5	30	x

A . 反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為1：8 B . x=0 C . 該反應(yīng)是分解反應(yīng) D . 乙一定是該反應(yīng)的催化劑

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16. (2024九下·虎林開學(xué)考) 推理是學(xué)習(xí)化學(xué)時常用的思維方式。以下推理結(jié)果正確的是（）

A . 堿能使無色酚酞試液變紅色，能使無色酚酞試液變紅色的一定是堿 B . 中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) C . 化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物 D . 離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子

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17. (2021·平邑模擬) 下列實驗方案合理的是（）

實驗	目的	方案
A	檢驗?zāi)郴适欠駷榈?/p>	取樣，加入熟石灰研磨
B	檢驗鋁粉中是否含有鐵粉	取樣，用磁鐵接近樣品
C	檢驗BaCO₃中是否含有BaSO₄	取樣，加入足量的稀硫酸
D	檢驗CH₄中是否含有H₂	點燃，在火焰上方罩干冷燒杯

A . A B . B C . C D . D

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18. 向盛有一定量銅和氧化銅混合物的燒杯中滴加稀鹽酸，邊滴邊攪拌，反應(yīng)過程中剩余固體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是（）

A . M點時，剩余固體是銅和氧化銅 B . M、N點時，溶液中的溶質(zhì)均只有CuCl₂ C . N、P點時，溶液的pH：N>P D . 混合物中銅的質(zhì)量為（a-b）g

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二、填空題

19. (2021·平邑模擬) 2020年，罕見的新冠病毒疫情爆發(fā)，各種消毒劑如酒精、二氧化氯、過氧乙酸等被廣泛使用，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
1. （1）過氧乙酸用于教室消毒，其化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，分解的化學(xué)方程式為： $\text{[math]}$ ，則X的化學(xué)式為。用于手部消毒的酒精溶液屬于易燃物，使用時要注意安全，酒精燃燒的化學(xué)方程式為。
2. （2）高鐵酸鈉（Na₂FeO₄）是一種很好的凈水劑，其中鐵元素的化合價為。
3. （3）過氧乙酸溶液中通常還含有過氧化氫、醋酸等物質(zhì)，向過氧乙酸溶液中加入下列物質(zhì)，不能產(chǎn)生氣體的是____。
  
  A . CuSO₄ B . NaCl C . Na₂CO₃ D . MnO₂
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20. (2021·平邑模擬) 化學(xué)就在我們身邊，生活中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識。
1. （1）媽媽為了讓小宇身體更健康，給她買了某品牌的保健品，標(biāo)簽部分信息如下：
  產(chǎn)品名稱：XX牌XX口服液
  主要原料：……
  功效成分及含量：每支含：鈣86.6mg，鐵3.14mg，鋅3.04mg，硒6.999 ug…
  這里鈣、鐵、鋅、硒指的是。（選填“原子”、“分子”、“物質(zhì)”、“元素”）
2. （2）均衡膳食，保持良好的飲食習(xí)慣，就能滿足健康成長的需要，不必刻意用保健品來補(bǔ)充。某天，媽媽準(zhǔn)備的午餐如下：米飯、紅燒肉、排骨湯、炸雞腿。從均衡營養(yǎng)的角度看，這份午餐還缺少的營養(yǎng)素是（填字母編號）。A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．油脂 D．維生素
3. （3）為提高糧食產(chǎn)量，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用化肥，（填“氮肥”“磷肥”或“鉀肥”）能增強(qiáng)抗病蟲害和抗倒伏能力。
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21. (2021·平邑模擬) 硫化氫氣體和二氧化硫氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖：
1. （1）寫出丁圖中物質(zhì)的化學(xué)式；
2. （2）遂寧市禁止在城區(qū)燃放煙花爆竹，原因之一是煙花爆竹中含有丙圖中物質(zhì)，該物質(zhì)在空氣中的燃燒產(chǎn)物能形成酸雨，寫出該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式；
3. （3）（2）中化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是。
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22. (2021·平邑模擬) 每年的3月22日是“世界水日”，水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
1. （1）為區(qū)分軟水和硬水，將等量的肥皂水分別滴加到盛有等量軟水、硬水的試管中，振蕩，試管中產(chǎn)生較多泡沫的為。
2. （2）如圖是電解水的實驗示意圖，試管（填“a”或“b”）中的氣體能使燃著的木條燃燒更旺，電解水的化學(xué)方程式為。
3. （3）珍惜水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是____（填字母序號）。
  
  A . 實驗室的廢液經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放 B . 洗凈試管后，忘記關(guān)閉水龍頭 C . 在實驗室中安裝節(jié)水的水龍頭
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23. (2021·平邑模擬) 元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。溴元素的相關(guān)信息如圖甲所示，請回答下列問題。
1. （1）溴屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素。
2. （2）溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖乙中（填字母）元素的化學(xué)性質(zhì)相似。
3. （3）溴元素與圖乙中A元素，形成化合物的化學(xué)式為。
4. （4）若圖乙中C表示離子，則x的值是。
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24. (2021·平邑模擬) 如圖是硝酸鉀（KNO₃）和氯化鉀（KCl）的溶解度曲線，請回答下列問題。
1. （1） 10℃時，KNO₃和KCl的溶解度大小關(guān)系是：KNO₃KCl（填“>”“<”或“=”）。
2. （2） 60℃時，將120g KNO₃固體放入100g水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為g。
3. （3） KNO₃中混有少量的KCl，可用的方法提純KNO₃。
4. （4）據(jù)題圖，下列有關(guān)說法正確的是。
  a.KCl的不飽和溶液只能采用蒸發(fā)溶劑的方法才可變成飽和溶液
  b.60℃時，KNO₃溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比KCl溶液的大
  c.將60℃時KNO₃和KCl兩種溶液分別降溫至10℃，析出晶體較多的是KNO₃溶液
  d.60℃時，從KNO₃和KCl兩種飽和溶液中獲得等質(zhì)量晶體，蒸發(fā)水較多的是KCl溶液
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25. (2021·平邑模擬) 金屬的用途很廣，我們應(yīng)該節(jié)約和保護(hù)金屬資源，請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：
1. （1）鐵制品長期裸露在室外易生銹，鐵生銹實際上是鐵與空氣中的等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程；
2. （2）地鐵中常用氫氧化鎂作為阻燃材料，氫氧化鎂不溶于水，可用海水中提取的氯化鎂與熟石灰在溶液中反應(yīng)制取，該制取反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
3. （3）將X、Z、Y三種金屬片分別放入稀硫酸中，Y、Z表面有氣泡產(chǎn)生，X沒有明顯現(xiàn)象，再把Y、Z分別放入FeSO₄溶液中，發(fā)現(xiàn)放入Y的FeSO₄溶液逐漸變成無色，而放入Z的FeSO₄溶液和Z表面都沒有明顯現(xiàn)象。根據(jù)上述實驗判斷，X、Y、Z三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是。
4. （4）工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）煉鐵，其反應(yīng)原理是（化學(xué)方程式表示）。
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三、綜合題

26. (2021·平邑模擬) 已知A、B、C、D、E分別為稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液中的一種，為鑒別該五種溶液，化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計繪制的思維導(dǎo)圖如圖所示：
1. （1） C中的溶質(zhì)為（填化學(xué)式）。
2. （2）若A能使紫色石蕊試液變紅，則D為（填物質(zhì)名稱）；
3. （3）為鑒別B和E，加入的物質(zhì)X為（寫出一種即可）。
4. （4）下列試劑能將稀鹽酸、氯化鈉溶液、澄清石灰水三種溶液一次鑒別出來的是____（填序號）。
  
  A . 稀硫酸 B . 酚酞溶液 C . 碳酸鈉溶液
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27. (2021·平邑模擬) 制造芯片的基材主要是高純硅。如圖是制備高純硅的一種工藝流程：
回答下列問題：
1. （1）反應(yīng)I的化學(xué)方程式是。
2. （2）過濾所得粗硅應(yīng)充分洗滌，以除去表面可能吸附的HCl和（填化學(xué)式）。
3. （3）反應(yīng)Ⅱ要在無氧氣環(huán)境中進(jìn)行，原因是（答出一種即可）。
4. （4）上述生產(chǎn)流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是（填化學(xué)式）。
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28. (2021·平邑模擬) 如圖是初中化學(xué)的一些基本實驗，請回答相關(guān)問題。
1. （1） A實驗中玻璃棒的作用是。
2. （2） B實驗中制取氧氣的藥品是。
3. （3） C實驗過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)時，停止加熱。
4. （4） D實驗中酒精燈加網(wǎng)罩的作用是。
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29. (2021·平邑模擬) 某化學(xué)興趣小組同學(xué)為探究硫酸的化學(xué)性質(zhì)，做了如下實驗：
1. （1）能產(chǎn)生氣泡的是（填序號）。
2. （2）溶液變?yōu)樗{(lán)色的是（填序號），寫出其中發(fā)生的化學(xué)方程式。
3. （3）能證明C中發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是。
4. （4）實驗過程中，發(fā)現(xiàn)只有A中無明顯現(xiàn)象，說明銅與稀硫酸不發(fā)生反應(yīng)。
  【提出問題】銅與硫酸真的不能反應(yīng)嗎？
  【查閱資料】
  ①銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： $\text{[math]}$
  ②SO₂能使品紅溶液褪色
  ③SO₂能與堿溶液反應(yīng)
  ④SO₂能溶于水，但不溶于飽和NaHSO₃溶液
  【進(jìn)行實驗】
  同學(xué)們在老師的幫助下用如圖所示裝置進(jìn)行實驗：
  請回答下列問題：
  實驗開始時，打開開關(guān)K，發(fā)現(xiàn)D中品紅溶液褪色，裝置D中試管口放置的棉花上浸有濃氫氧化鈉溶液，其作用是。
5. （5）裝置B的作用是收集貯存多余的氣體，當(dāng)D中有明顯現(xiàn)象后，關(guān)閉K，移去酒精燈，但由于余熱的作用，A有仍有氣體產(chǎn)生，此時B中現(xiàn)象是：長頸漏斗內(nèi)液面（填“上升”或“下降”），則B中盛放的液體為（填序號）。
  A．水B．氫氧化鈉溶液C．飽和石灰水D．飽和NaHSO₃溶液
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四、計算題

30. (2021·平邑模擬) 為了做好疫情防控，公共場所可用0.5%的過氧乙酸（化學(xué)式為C₂H₄O₃）溶液來消毒。請計算（直接寫出結(jié)果）：
1. （1）過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為；
2. （2）現(xiàn)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸溶液2000g，需要過氧乙酸的質(zhì)量是。
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31. (2022·威寧模擬) 生鐵和鋼都是鐵和碳的合金，生鐵含碳量為2%~4.3%，鋼含碳量為0.03%~2%，化學(xué)興趣小組的同學(xué)為確定該鐵合金是生鐵還是鋼，他們?nèi)?1.5g鐵合金樣品盛放到錐形瓶中，將100g稀鹽酸分成5等份，分5次加入錐形瓶，每次待充分反應(yīng)后記錄實驗數(shù)據(jù)。實驗數(shù)據(jù)整理如下表所示：

次數(shù)	加鹽酸前	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
加入稀鹽酸的質(zhì)量（g）	0	20	20	20	20	20
錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量（g）	11.5	31.4	m	71.2	91.1	111.1

（查閱資料）碳不與稀鹽酸反應(yīng)。

請回答下列問題：

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)中生成氣體的總質(zhì)量為。
（2）實驗數(shù)據(jù)表中m的值為。
（3）請通過計算確定該鐵合金是生鐵還是鋼（寫出計算過程，計算結(jié)果保留到0.1%）。

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試卷信息

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