• 1. (2023八下·鄆城月考) 下列與力相關(guān)的知識中，說法正確的是（   ）

  A . 兩物體只有接觸才會產(chǎn)生力 B . 常用鉛垂線來檢查墻是否砌得豎直 C . 重力的作用點一定在物體上 D . 滑動摩擦力大小跟接觸面大小有關(guān)

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• 2. (2021八下·承德期末) 關(guān)于摩擦力的說法中正確的是（   ）

  A . 相互接觸的物體一定會產(chǎn)生摩擦力 B . 受到靜摩擦力的物體一定是靜止的 C . 給自行車添加潤滑油是為了增大摩擦力 D . 一個物體對另一個物體產(chǎn)生摩擦力的作用，同時自身也受到摩擦力

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• 3. (2023八上·平谷期末) 圖所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是（   ）

  A . 瓶蓋上刻有紋線 B . 汽車輪上裝有防滑鏈 C . 軸承中裝有滾珠 D . 守門員戴上防滑手套

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• 4. (2024八下·洪洞期末) 攀巖運動能強(qiáng)身健體，提高協(xié)調(diào)能力。其獨特的魅力吸引著越來越多的人參與。下列攀巖設(shè)備或動作與增大摩擦無關(guān)的是（   ）

  A . 攀登鞋采用特殊的橡膠，且攀登時與巖石貼合緊密 B . 攀巖者隨身攜帶的粉袋，方便手掌出汗時蘸取鎂粉 C . 攀巖者攀登時，腳用力蹬緊巖石 D . 攀巖者佩戴寬厚的腰帶，安全又舒適

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• 5. (2021九上·羅湖月考) 如圖是“竹提米”實驗。玻璃杯和米被慢慢提起后，以下說法不正確的是（ ）

  

  A . 米對竹筷有壓力 B . 米壓的越緊摩擦力不變 C . 手上有油時會更容易捏住 D . 杯中倒水后會更不容易掉下

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• 6. (2020八上·南陵期末) “共享單車”作為中國的新“四大發(fā)明”之一，自推向市場以來，得到廣大市民的青睞，也給人們的出行帶來了方便、快捷。從“共享單車”的結(jié)構(gòu)和使用來看，下列說法中正確的是（   ）

  A . 軸承里面裝有鋼珠是為了減小摩擦 B . 輪胎有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦 C . 在鏈條處滴入潤滑油是為了增大摩擦 D . 用力捏剎車閘是為了減小摩擦

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• 7. (2021九上·福州開學(xué)考) 自行車是“綠色”出行的交通工具，為了減少摩擦的設(shè)計是（　?。?

  A . 車軸處裝有滾動軸承 B . 輪胎上刻有花紋 C . 腳踏板做得扁而平 D . 車上安裝有剎車閘

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• 8. (2021九上·肇源開學(xué)考) 如圖，M、N兩個物體疊放在水平面上，同時有F＝10N的兩個水平力分別作用于M、N兩物體上，使兩個物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列分析正確的是（　?。?

  

  A . M和N之間摩擦力為0 B . 地面對N的摩擦力為0 C . 地面對N的摩擦力為10N，方向水平向左       D . 地面對N的摩擦力為10N，方向水平向右

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• 9. (2021八下·北海期末) 滑板運動已經(jīng)成為一部分年輕人的極限運動。如圖所示，則下列說法正確的是（　?。?

  

  A . 滑板表面要做成粗糙的，增大人與板之間的摩擦 B . 滑板表面要做成光滑的，減小人與板之間的摩擦 C . 輪子表面要做成光滑的，增大輪子與地面間的摩擦 D . 輪子表面要做成粗糙的，增大輪子與地面間的摩擦

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• 10. (2021·湘潭) 用如圖所示的裝置探究滑動摩擦力大小與什么有關(guān)時，下列說法錯誤的是（　?。?

  

  A . 探究與壓力大小的關(guān)系時，可在木塊上加砝碼 B . 探究與接觸面積大小的關(guān)系時，可將木塊側(cè)放 C . 木塊運動的速度越大，滑動摩擦力越大 D . 本實驗用到了控制變量法

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• 11. (2021八下·長春期末) 如圖體育中考前夕，小明在操場上練習(xí)立定跳遠(yuǎn)時的情景：穿上底部有花紋的鞋子，是為了；起跳時，腳要用力向后蹬地，利用了物體間力的作用是；騰空過程中，小明受到重力的方向是。

  

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• 12. (2021八下·永吉期末) 小紅用3N的水平拉力拉著一個木塊在水平桌面上勻速直線運動，木塊所受的摩擦力大小為N；當(dāng)拉力增大到5N時，木塊所受的摩擦力大小為N。

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• 13. (2021·河南) 如圖小明對靜止在水平地面上的箱子施加推力，箱子運動起來；撤去推力，箱子停了下來。請你從上述情景中提出一個物理問題，要求運用運動和力的關(guān)系進(jìn)行解釋，不要與示例重復(fù)。

  

  （示例）問題：箱子為什么靜止在水平地面上？

  解釋：箱子受到重力與支持力，二力平衡，箱子保持靜止?fàn)顟B(tài)。

  問題：？

  解釋：。

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• 14. (2021八下·集賢期末) 在物理考試作圖時，小明畫錯了一個地方，用橡皮輕輕的擦，沒有擦干凈，然后他稍使點勁就擦干凈了，這是通過增大的方法來增大橡皮和紙之間的．

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• 15. (2021八下·孝義期末) 端午節(jié)，爸爸開車攜全家人回村里看望爺爺奶奶，汽車行至多沙山坡，車輪打滑，無法前行。爸爸提議讓小明和家人下車，減輕車的負(fù)擔(dān)以便于防滑。你覺得爸 爸的方案（“可行”或“不可行”），理由是：。

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• 16. (2021八下·南充期末) 質(zhì)量為60kg的小宇，在體育課上進(jìn)行爬桿訓(xùn)練，當(dāng)他沿豎直桿勻速下滑時，手對桿的摩擦力的大小為N，方向。

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• 17. (2022八下·天元期中) 如圖為某同學(xué)用彈簧測力計測量木塊在水平固定木板上勻速滑動時所受摩擦力的情景。此時，彈簧測力計的讀數(shù)為N，實驗操作中的錯誤是。改正錯誤后，通過增減木塊上鉤碼的個數(shù)，可以探究滑動摩擦力的大小與（填“接觸面的粗糙程度”或“壓力”）的關(guān)系。

  

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• 18. (2021·邵陽) 木塊在水平向右的拉力F作用下做勻速直線運動，請在圖中畫出木塊在水平方向的受力示意圖。

  

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• 19. (2021八上·石景山期末) 小軍在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，裝置如圖所示，一端帶有固定滾輪的長木板固定不動，鐵塊和木塊底面積相同，物塊通過細(xì)線與彈簧測力計相連（忽略滾輪摩擦，細(xì)線拉直時，拉力大小為彈簧測力計示數(shù)），請完成下列問題：

  

  1. （1） 圖甲中，將木塊放在水平木板上，當(dāng)木塊做運動時，木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數(shù)；
  2. （2） 當(dāng)進(jìn)行能測出了滑動摩擦力條件的操作后，比較甲乙兩次實驗，可以得出在接觸面積相同時，滑動摩擦力與有關(guān)；
  3. （3） 比較乙丙兩次實驗發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不同，請根據(jù)此現(xiàn)象提出一個可探究的科學(xué)問題。

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• 20. (2021·日照) 樂樂所在的小組做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗，器材有：長方體木塊（各表面的粗糙程度相同），一面較光滑一面粗糙的長木板，彈簧測力計，鉤碼若干。

  

  （設(shè)計實驗）

  1. （1） 如圖甲所示，樂樂用彈簧測力計水平拉動木塊在運動，根據(jù)原理，木塊在長木板上做勻速直線運動時受到的滑動摩擦力與彈簧測力計對木塊的拉力是一對，此時木塊所受的滑動摩擦力等于N。
  2. （2） 由于影響滑動摩擦力大小的因素可能有多個，在探究某一因素對滑動摩擦力大小的影響時，應(yīng)該采用的研究方法是法。
  3. （3） （進(jìn)行實驗與收集數(shù)據(jù)）

     小組已進(jìn)行了四次實驗，數(shù)據(jù)記錄如表。

     實驗次數(shù)	壓力大小	接觸面的粗糙程度	滑動摩擦力F/N
     1	木塊平放	粗糙	2
     2	木塊平放	較光滑	1.6
     3	木塊平放十鉤碼	較光滑	1.8
     4	木塊側(cè)放	粗糙	2
     5	木塊側(cè)放	較光滑

     

     （分析與論證）

     分析實驗數(shù)據(jù)，由此得到的結(jié)論是滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，而與接觸面積的大小，第五次實驗，滑動摩擦力大小應(yīng)等于N。

  4. （4） （反思與評估）

     樂樂發(fā)現(xiàn)在本實驗中用的是木塊，而課本中做“探究二力平衡的條件”的實驗時用的是如圖乙所示的小車，且放在較光滑的桌面上，原因是小車與桌面間的更小，從而減小對實驗結(jié)果的影響。

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• 21. (2024八下·永善月考) 設(shè)計師從螞蟻身上得到啟示，設(shè)計出如圖所示的“都市螞蟻”概念車。這款概念車小巧實用，有利于緩解城市交通擁堵：（g＝10N/kg）

  

  1. （1） 若這款車質(zhì)量為450kg，駕駛員質(zhì)量為65kg，車和人的總重力多少？
  2. （2） 若摩擦力是重力的0.1倍，地面對車的摩擦力是多少？

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• 22. (2021八下·龍巖期末) 如圖所示是我國的“祝融號”火星車和其車輪的特寫。請用所學(xué)的物理知識解釋車輪設(shè)計成底面寬大、凹凸不平的原理。

  

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• 23. (2021八下·吉林期中) 北方到了冬天下雪前人們會將自己的汽車輪胎換成冬季輪胎。冬季輪胎通常是在胎面花紋設(shè)計上有特色，如增加防滑溝槽、在胎面上鑲釘及在輪胎上安裝防滑鏈等。如圖是一種安裝防滑鏈的冬季輪胎，請用物理知識說明輪胎安裝防滑鏈的作用。

  

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