實驗小組 | 第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 |
水的質(zhì)量/克 | 50 | 50 | 50 | 50 |
所取氯化鈉的質(zhì)量/克 | 11 | 18 | 25 | 32 |
剩余氯化鈉的質(zhì)量/克 | 0 | 0 | 7 | 14 |
下列說法正確的是( )
①圖中A層——氣溫隨高度增加而降低
②圖中A層——與人類生活關(guān)系最密切
③圖中B層——宇宙飛船活動的主要空間
④圖中B層——集中了大氣中四分之三的大氣質(zhì)量和全部水汽
組別 |
1 |
2 |
3 |
4 |
精鹽產(chǎn)率 |
91% |
69% |
73% |
75% |
實驗器材:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一只,一個開關(guān),三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),滑動變阻器10Ω 2A,導(dǎo)線若干。
A.該物體浸沒在水中受到的浮力為。
B.該物體浸沒在水中時排開水的體積是多少?
垃圾類別 |
垃圾樣品電阻值Rx(歐姆) |
可回收垃圾 |
<10 |
餐廚垃圾 |
1430 |
有害垃圾 |
30-50 |
其他垃圾 |
>50 |
A同學(xué):增大定值電阻R1的阻值;
B同學(xué):增大電源電壓。
請對以上兩項建議的可行性分別做出評價(需簡述理由)。