【備考2022】高中物理二輪復習力與物體的平衡過關(guān)測試

更新時間：2022-01-05 瀏覽次數(shù)：57 類型：二輪復習

一、單選題

1. (2021高一上·臺州期中) 下面是教材中的四幅圖，關(guān)于它們的說法錯誤的是（）

A . 甲圖表示力的方法叫力的示意圖 B . 乙圖是在真空管中將雞毛，小鐵片同時由靜止釋放，釋放后兩者下落快慢相同 C . 丙圖實驗中，按壓兩鏡面之間的桌面，刻度處光點位置變化說明桌面發(fā)生了形變 D . 丁圖中，把整個運動過程等分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后各小段的位移相加，即為總位移，這里運用了微元法

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2. (2021高三上·泰安期中) 如圖所示，長方體由木塊A、B組成，木塊A固定在水平地面上，木塊B的上下表面為相同的三角形，頂角為 $\text{[math]}$ ，木塊A與B間、木塊B與地面間的動摩擦因數(shù)均為 $\text{[math]}$ ?，F(xiàn)用垂直木塊B一邊的力推動木塊勻速運動，則木塊B受到的摩擦力大小與重力大小之比為（　?。?

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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3. (2021高三上·羅山月考) 如圖所示，六根原長均為l的輕質(zhì)細彈簧兩兩相連，在同一平面內(nèi)六個大小相等、互成60°的恒定拉力F作用下，形成一個穩(wěn)定的正六邊形．已知正六邊形外接圓的半徑為R，每根彈簧的勁度系數(shù)均為k，彈簧在彈性限度內(nèi)，則F的大小為（）

A . $\text{[math]}$ (R－l) B . k(R－l) C . k (R－2l) D . 2k (R－l)

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4. (2021高三上·商河月考) 某位同學用筷子將均勻球夾起懸停在空中，如圖所示，已知球心O與兩根筷子在同一豎直面內(nèi)，小球質(zhì)量為44g，筷子與豎直方向之間的夾角均為 $\text{[math]}$ ，筷子與小球表面間的動摩擦因數(shù)為 $\text{[math]}$ （最大靜摩擦力等于滑動摩擦力），重力加速度為 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。每根筷子對小球的壓力至少為（）

A . 2N B . 1.5N C . 1N D . 0.5N

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5. (2021高三上·德州期中) 如圖所示，輕桿NP的Р端通過光滑轉(zhuǎn)軸與豎直墻璧相連，N端懸掛著物體；輕繩一端系在輕桿的N端，另一端系在豎直墻壁上的M點，系統(tǒng)靜止時MNP恰好組成等邊三角形，若使輕繩和豎直墻壁的連結(jié)點自M緩慢向Р靠近，以下說法正確的是（）

A . 輕繩產(chǎn)生的彈力先減小后增大 B . 輕繩產(chǎn)生的彈力一直增大 C . 輕桿產(chǎn)生的彈力先增大后減小 D . 輕桿產(chǎn)生的彈力一直減小

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6. (2021高三上·浙江月考) 如圖，輕彈簧的下端與Q連接，上端與P連接。已知P、Q的質(zhì)量關(guān)系為： $\text{[math]}$ ，P靜止時彈簧壓縮量為 $\text{[math]}$ ，現(xiàn)用一豎直向上的力F作用在P上，使其向上做勻加速直線運動，以x表示P離開靜止位置的位移，至Q恰好離開地面止。下列表示F和x之間關(guān)系的圖像，正確的是（）

A . B . C . D .

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7. (2021高三上·滄縣月考) 如圖所示，一個質(zhì)量為m的物體靜止在質(zhì)量為M、傾角為30°的斜面體上，斜面體靜止在水平地面上，沿斜面向上的力F作用在物體上，現(xiàn)在保持力的大小不變，讓力F在豎直平面內(nèi)緩慢逆時針旋轉(zhuǎn)60°。此過程中物體和斜面體始終保持靜止，重力加速度為g。下列說法中正確的是（）

A . 物體受到斜面體的摩擦力逐漸增大 B . 斜面體受到地面的摩擦力逐漸減小 C . 物體受到斜面體的支持力一直增大 D . 斜面體受到地面的支持力一直增大

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8. (2021高三上·定遠月考) 如圖所示，有5000個質(zhì)量均為m的小球，將它們用長度相等的輕繩依次連接，再將其左端用細繩固定在天花板上，右端施加一水平力使全部小球靜止.若連接天花板的輕繩與水平方向的夾角為45°，則第2013個小球與2014個小球之間的輕繩與水平方向的夾角α的正切值等于（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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二、多選題

9. 物體A和B相對靜止，以共同的速度沿斜面勻速下滑，則（　　）

A . A，B間無摩擦力的作用 B . B受到滑動摩擦力的大小為（m_A+m_B）gsinθ C . B受到的靜摩擦力的大小為m_Agsinθ D . 取走A物后，B物將勻加速下滑

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10. (2023高一上·羅定月考) 如圖，一粗糙斜面固定在地面上，斜面頂端裝有一光滑定滑輪。一細繩跨過滑輪，其一端懸掛物塊N。另一端與斜面上的物塊M相連，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)?，F(xiàn)用水平向左的拉力緩慢拉動N，直至懸掛N的細繩與豎直方向成45°。已知M始終保持靜止，則在此過程中（）

A . 水平拉力的大小可能保持不變 B . M所受細繩的拉力大小一定一直增加 C . M所受斜面的摩擦力大小一定一直增加 D . M所受斜面的摩擦力大小可能先減小后增加

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11. (2019·定遠模擬) 如圖所示，質(zhì)量為m的小球a、b之間用輕繩相連，小球a通過輕桿固定在左側(cè)豎直墻壁上，輕桿與豎直墻壁夾角為30°。現(xiàn)改變作用在小球b上的外力的大小和方向，輕繩與豎直方向的夾角保持60°不變，則（）

A . 輕繩上的拉力一定小于mg B . 外力F的最小值為 C . 輕桿對小球a作用力的方向不變 D . 輕桿對小球a的作用力最小值為mg

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12. 如圖所示，質(zhì)量均為M的A、B兩滑塊放在粗糙水平面上，兩輕桿等長，桿與滑塊、桿與桿間均用光滑鉸鏈連接，在兩桿鉸合處懸掛一質(zhì)量為m的重物C ，整個裝置處于靜止狀態(tài)，設(shè)桿與水平面間的夾角為θ.下列說法正確的是 (　　)

A . 當m一定時，θ越大，輕桿受力越大 B . 當m一定時，θ越小，滑塊對地面的壓力越大 C . 當θ一定時，m越大，滑塊與地面間的摩擦力越大 D . 當θ一定時，m越小，輕桿受力越小

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13. (2023高一下·天水期末) 已知兩個共點力F₁和F₂不共線，若F₁的大小和方向保持不變，F(xiàn)₂的方向也保持不變，僅增大F₂的大小．在F₂逐漸增大的過程中，關(guān)于合力F的大小，下列說法正確的是（　?。?

A . 若F₁和F₂的夾角為銳角，F(xiàn)一定不斷變大 B . 若F₁和F₂的夾角為銳角，F(xiàn)有可能先變小后變大 C . 若F₁和F₂的夾角為鈍角，F(xiàn)有可能先變小后變大 D . 若F₁和F₂的夾角為鈍角，F(xiàn)有可能一直變大

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14. (2017高三上·射洪開學考) 如圖所示，在傾角為θ的光滑斜劈P的斜面上有兩個用輕質(zhì)彈簧相連的物塊A、B，C為一垂直固定在斜面上的擋板．A、B質(zhì)量均為m，彈簧的勁度系數(shù)為k，系統(tǒng)靜止于光滑水平面．現(xiàn)開始用一水平力F從零開始緩慢增大作用于P，（物塊A一直沒離開斜面，重力加速度g）下列說法正確的是（　　）

A . 力F較小時A相對于斜面靜止，F(xiàn)增加到某一值，A相對于斜面向上滑行 B . 力F從零開始增加時，A相對斜面就開始向上滑行 C . B離開擋板C時，彈簧伸長量為 $\text{[math]}$ D . B離開擋板C時，彈簧為原長

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三、實驗探究題

15. (2020高一上·泉州期末) 某同學用圖甲所示裝置探究“兩個互成角度的力的合成規(guī)律”，用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點，在橡皮筋的另一端拴上兩條細繩套B、C，用兩彈簧測力計將橡皮筋與細繩套的結(jié)點拉到圖示O點所在位置。
1. （1）本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，在圖甲中，與C相連的彈簧測力計的示數(shù)為N；
2. （2）該同學得到圖乙所示實驗結(jié)果。F表示由平行四邊形定則作出的F₁和F₂的合力；F′表示用一把彈簧測力計拉細繩套使結(jié)點回到O點時的力，結(jié)果偏差較大，查找原因時發(fā)現(xiàn)有一個彈簧測力計沒有校準，初始指針指在0.6N位置，根據(jù)所學知識可確定（選填“F₁”或“F₂”）是用沒有校準的彈簧測力計測量的；
3. （3）使本實驗產(chǎn)生誤差的因素很多，如：彈簧測力計的讀數(shù)誤差。請再寫出一條產(chǎn)生本實驗誤差的因素。
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16. (2020高二下·高安期中) 某同學在做“測定木板與木塊間動摩擦因數(shù)”的實驗時，設(shè)計了兩種實驗方案：

方案一：木板固定，用彈簧測力計拉動木塊，如圖（a）所示。

方案二：用彈簧測力計鉤住木塊，用力拉動木板，如圖（b）所示。除了實驗必須的彈簧測力計、木塊、木板、細線外，該同學還準備了若干重量均為2.00N的砝碼。

（1）上述兩種方案中，你認為更合理的方案是。

（2）該同學在木塊上加放砝碼，改變木塊對木板的壓力，記錄了5組實驗數(shù)據(jù)，如下表所示：

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5
砝碼/個數(shù)	0	1	2	3	4
砝碼對木塊壓力/N	0	2.00	4.00	6.00	8.00
測力計讀數(shù)/N	1.50	2.00	2.50	2.90	3.50

請根據(jù)上述數(shù)據(jù)在坐標紙上（圖c）作出摩擦力f和砝碼對木塊的壓力F的關(guān)系圖像（以F為橫坐標）。并分析圖像不過原點的原因是。求木塊間的滑動摩擦因數(shù)為。

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四、計算題

17. (2021高一上·嘉興期中) 如圖，輕繩OA一端系在天花板上，與豎直線夾角37°，輕繩OB水平，一端系在墻上，O點處掛一重為50N的物體。（cos37°=0.8，sin37°=0.6）
1. （1）求AO?BO的拉力各為多大；
2. （2）若AO、BO、CO所能承受的最大拉力均為200N，則所吊重物重力最大不能超過多少?
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18. 如圖所示，原長分別為L₁和L₂、勁度系數(shù)分別為k₁和k₂的輕質(zhì)彈簧豎直懸掛在天花板上，兩彈簧之間有一質(zhì)量為m₁的物體，最下端掛著質(zhì)量為m₂的另一物體，整個裝置處于靜止狀態(tài)。
1. （1）這時兩個彈簧的總長度為多大？
2. （2）若用一個質(zhì)量為M的平板把下面的物體豎直緩慢地向上托起，直到兩個彈簧的總長度等于兩彈簧的原長之和，求這時平板受到上面物體m₂的壓力。
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19. (2017高三上·冠縣開學考) 如圖所示，質(zhì)量M=1kg的木塊套在豎直桿上，并用輕繩與質(zhì)量m=2kg的小球相連．今用跟水平方向成α=30°角的力F=20N拉著球，帶動木塊一起豎直向下勻速運動，運動中M、m的相對位置保持不變，g=10m/s² ，求：
1. （1）運動過程中輕繩與豎直方向的夾角θ；
2. （2）木塊M與桿間的動摩擦因數(shù)μ．
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20. (2017高三上·綏化模擬) 圖中工人在推動一臺割草機，施加的力大小為100N，方向與水平地面成30°角斜向下．割草機重300N，g取10m/s² ．
1. （1）割草機作用在地面上的向下的壓力為多大？
2. （2）若工人對割草機施加的作用力與圖示方向相反，大小不變，則割草機作用在地面上的向下的壓力又為多大？
3. （3）割草機割完草后，工人用最小的拉力拉它，使之做勻速運動，已知這個最小拉力為180N，則割草機與地面間的動摩擦因數(shù)及最小拉力與水平方向的夾角分別為多大？
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試卷信息

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小學

初中

高中

【備考2022】高中物理二輪復習力與物體的平衡過關(guān)測試

副標題：

*注意事項：

【備考2022】高中物理二輪復習力與物體的平衡過關(guān)測試

物理考試

試題分析

總體分析

題量分析

難度分析

知識點分析

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初中

高中

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副標題：

*注意事項：

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物理考試

試題分析

總體分析

題量分析

難度分析

知識點分析

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