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    當(dāng)前位置: 高中物理 /
    • 1. (2020高一上·泉州期末) 某同學(xué)用圖甲所示裝置探究“兩個互成角度的力的合成規(guī)律”,用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點,在橡皮筋的另一端拴上兩條細(xì)繩套B、C,用兩彈簧測力計將橡皮筋與細(xì)繩套的結(jié)點拉到圖示O點所在位置。

      1. (1) 本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N,在圖甲中,與C相連的彈簧測力計的示數(shù)為N;
      2. (2) 該同學(xué)得到圖乙所示實驗結(jié)果。F表示由平行四邊形定則作出的F1和F2的合力;F′表示用一把彈簧測力計拉細(xì)繩套使結(jié)點回到O點時的力,結(jié)果偏差較大,查找原因時發(fā)現(xiàn)有一個彈簧測力計沒有校準(zhǔn),初始指針指在0.6N位置,根據(jù)所學(xué)知識可確定(選填“F1”或“F2”)是用沒有校準(zhǔn)的彈簧測力計測量的;
      3. (3) 使本實驗產(chǎn)生誤差的因素很多,如:彈簧測力計的讀數(shù)誤差。請再寫出一條產(chǎn)生本實驗誤差的因素。

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