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    題庫(kù)組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
    當(dāng)前位置: 初中道德與法治 /備考專區(qū)
    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測(cè)驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)考試
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    山東省濟(jì)寧市嘉祥縣第三中學(xué)2021-2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期...

    更新時(shí)間:2021-11-18 瀏覽次數(shù):75 類型:期中考試
    一、選擇題(每小題2分,共20分)
    • 1. (2021八上·鄰水期中) “垃圾可變寶,分類更環(huán)保”,為了增強(qiáng)社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí),中學(xué)生小杰利用休息日走進(jìn)社區(qū)開展“垃圾分類”主題宣傳活動(dòng)。有的同學(xué)笑他浪費(fèi)時(shí)間,更有同學(xué)說他多管閑事。對(duì)此,下列說法正確的是(    )

      ①小杰應(yīng)該節(jié)約時(shí)間,專心學(xué)習(xí)               ②社區(qū)問題應(yīng)該是居委會(huì)的責(zé)任

      ③社會(huì)的發(fā)展離不開個(gè)人的努力               ④親社會(huì)行為在社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成

      A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
    • 2. (2021八上·嘉祥期中) 王某在互聯(lián)網(wǎng)上編造傳播虛假信息,騙人錢財(cái),被依法判處有期徒刑三年,并處罰金5000元。對(duì)此,以下判斷正確的是(    )

      ①李某的行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性    ②李某繳納的5000元是承擔(dān)的民事責(zé)任

      ③這是依據(jù)我國(guó)刑法對(duì)王某作出判決    ④有期徒刑三年屬于主刑,是行政處罰

      A . ①③ B . ①② C . ②④ D . ③④
    • 3. (2021八上·嘉祥期中) 某中學(xué)放學(xué)時(shí)門口混亂不堪。開著私家車、騎著電動(dòng)車和步行前來接孩子的家長(zhǎng),都希望背著書包的孩子能迅速找到自己,但擁擠的車輛和人群將學(xué)校大門堵得水泄不通,下雨時(shí)情況更加糟糕,極易引發(fā)爭(zhēng)執(zhí)、沖突。這說明(    )

      ①日常生活正常運(yùn)行需要社會(huì)秩序

      ②只有秩序才能夠避免混亂、化解矛盾

      ③社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障

      ④維護(hù)良好的社會(huì)秩序必定會(huì)增加人力物力等社會(huì)成本

      A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ①④
    • 4. (2021八上·嘉祥期中) 如圖漫畫給我們的啟示有( )

      ①要對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé),不制造和傳播謠言

      ②要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息,自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言

      ③要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,在網(wǎng)絡(luò)上傳播正能量

      ④網(wǎng)上謠言太多,我們不要相信任何網(wǎng)絡(luò)信息

      A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
    • 5. (2021八上·嘉祥期中) 中國(guó)自古以來就是禮儀之邦,如表典故與體現(xiàn)出的觀點(diǎn)相一致的是(    )

      序號(hào)

      典故

      觀點(diǎn)

      千里修書只為墻,讓他三尺有何妨

      勇于競(jìng)爭(zhēng)

      得黃金百斤,不如得季布一諾

      誠(chéng)實(shí)守信

      三顧茅廬

      友善待人

      程門立雪

      寬容禮讓

      A . B . C . D .
    • 6. (2021八上·嘉祥期中) 被告人許某使用微博賬戶先后發(fā)布2條包含侮辱英雄烈士董存瑞內(nèi)容的信息,閱讀次數(shù)達(dá)9萬余次,引發(fā)廣大人民群眾的強(qiáng)烈憤慨,造成惡劣社會(huì)影響,2021年10月12日,北京市東城區(qū)人民法院對(duì)被告人許某侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)案作出一審判決,依法判處許某有期徒刑七個(gè)月。這啟示我們(    )

      ①網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地,言論自由有界限   

      ②學(xué)會(huì)明辨是非,和大多數(shù)人保持觀點(diǎn)一致

      ③行為會(huì)產(chǎn)生一定后果,要學(xué)會(huì)三思而后行   

      ④人的生命只有一次,學(xué)會(huì)珍愛和保護(hù)生命

      A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
    • 7. (2021八上·嘉祥期中) 我國(guó)素來有“禮儀之邦”的美譽(yù)。中華文化寶庫(kù)中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語。下列選項(xiàng)中禮貌用語使用不恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp;   )
      A . 請(qǐng)人幫助,要說“勞駕” B . 麻煩別人,要說“打擾” C . 求人諒解,要說“拜托” D . 請(qǐng)人別送,要說“留步”
    • 8. (2020八上·河源月考) 在道德與法治的課堂上,老師開展了關(guān)于“如何處理誠(chéng)實(shí)與保護(hù)隱私之間關(guān)系”的課堂討論,以下看法正確的是(   )
      A . 不管遇到什么情況,都要絕對(duì)尊重他人隱私 B . 權(quán)衡利弊,既恪守誠(chéng)實(shí)要求,又尊重他人隱私 C . 尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)之間沒有任何沖突 D . 講誠(chéng)實(shí)就沒有隱私,保護(hù)隱私就做不到誠(chéng)實(shí)
    • 9. (2021八上·嘉祥期中) 有人說:“規(guī)則只會(huì)限制人們的自由,如果沒有規(guī)則和約束,我們的生活就會(huì)變得更精彩?!睂?duì)此,你的看法是(    )
      A . 正確,因?yàn)槿藗兘⒁?guī)則的月的就是限制自由 B . 錯(cuò)誤,因?yàn)樽杂膳c規(guī)則之間根本沒有必然的聯(lián)系 C . 正確,因?yàn)樯鐣?huì)規(guī)則劃定了自由的邊界 D . 錯(cuò)誤,因?yàn)橛幸?guī)則保護(hù)的自由才是真正的自由
    • 10. (2021八上·嘉祥期中) 新冠疫情爆發(fā)以來,一些地方和學(xué)校增設(shè)一米線標(biāo)識(shí),引導(dǎo)人們?cè)趯W(xué)校食堂、車站等公共場(chǎng)所按照一米安全距離排隊(duì);加強(qiáng)入員疏導(dǎo),避免聚集,防范傳染?!懊拙€”是文明線,也是健康線,劃定和守住一米線”意義重大,下列觀點(diǎn)中你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp;   )

      ①有效防止感染,完全阻斷疫情傳播   

      ②倡導(dǎo)社會(huì)公德,提升公民文明素質(zhì)

      ③保持社交距離,保障人們健康生活   

      ④倡導(dǎo)遵守公共秩序,培養(yǎng)良好規(guī)則意識(shí)

      A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
    二、非選擇題(共40分)
    • 11. (2021八上·嘉祥期中) 外賣行業(yè)與我們的生活息相關(guān)。某外賣平臺(tái)針對(duì)外賣騎手做的調(diào)查報(bào)告,在“最想向用戶說什么”一項(xiàng)中,外賣騎手的“收餐時(shí),請(qǐng)說聲謝謝”這一訴求引發(fā)了網(wǎng)友的廣泛討論。

      網(wǎng)友小楊:“對(duì)于別人提供的服務(wù),只要沒有差錯(cuò),隨口說聲謝謝是人之常情。”

      網(wǎng)友小徐:“我說謝謝是我有禮貌有教養(yǎng),但你作為服務(wù)業(yè)人員,沒有資格要求我說?!?/p>

      結(jié)合上述材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),說明要不要跟外賣騎手說聲謝謝,為什么?

    • 12. (2021八上·嘉祥期中) 材料一:近年來,網(wǎng)上外賣訂餐平臺(tái)發(fā)展得如火如荼。然而為了搶時(shí)間,不少外賣送餐員簡(jiǎn)直是在“用生命送餐",無視交通規(guī)則,逆行、闖紅燈、超速行駛,與此同時(shí)導(dǎo)致的交通事故也與日俱增。

      材料二:有專家認(rèn)為,網(wǎng)上外賣平臺(tái)設(shè)立的“超時(shí)罰款”、“差評(píng)罰款” 等規(guī)則的不合理性,也進(jìn)一步加劇了外賣送餐員的交通違規(guī)行為?!耙坏]有 按時(shí)送到就要罰錢,因此如何送達(dá)是我的自由,而且也實(shí)在是沒辦法??!”很多外賣送餐員對(duì)自己的交通違規(guī)行為也是顯得很無奈。

      材料三:針對(duì)媒體、公眾對(duì)外賣小哥平臺(tái)系統(tǒng)的關(guān)注,9月9日某外賣平臺(tái)發(fā)布聲明,表示將更好優(yōu)化系統(tǒng),在為用戶提供準(zhǔn)時(shí)配送服務(wù)的同時(shí)調(diào)度系統(tǒng)會(huì)給騎手留出8分鐘彈性時(shí)間;同時(shí)改進(jìn)騎手獎(jiǎng)勵(lì)模式,讓騎手在保障安全的同時(shí)獲得更實(shí)際的回報(bào)。

      結(jié)合上述材料,回答下列問題

      1. (1) 外賣送餐員的交通違規(guī)行為真的是“自由且無奈之舉嗎?請(qǐng)就此談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
      2. (2) 結(jié)合材料二、材料三,你認(rèn)為應(yīng)如何進(jìn)一步完善規(guī)則?
    • 13. (2021八上·嘉祥期中) 情最分析:明初學(xué)者宋濂小時(shí)候喜歡讀書由于家里很窮,只好向人家借。每次借書,他都講好期限,按時(shí)還書,從不違約,人們都樂意把書借給他。一次,他借到一本書,越讀越愛不釋手,便決定把它抄下來,可是還書的期限快到了,他只好連夜抄書。時(shí)值隆冬臘月,滴水成冰。他母親說:“孩子,都半夜了,這么寒冷,天亮再抄吧,人家又不是等著看這本書?!彼五s說:“不管人家等不等這本書看,到期限就要還,這是個(gè)信用問題,也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說話做事不講信用,失信于人,怎么可能得到別人的尊重。后來,他如約歸還了那本書。
      1. (1) 材料反映了宋濂是一個(gè)什么樣的人?
      2. (2) 談?wù)劇鞍磿r(shí)還書,從不違約”給我們做人帶來的啟示?
    • 14. (2021八上·嘉祥期中) 閱讀材料,完成下列要求。

      并不是所有的青春都陽(yáng)光明媚,它也會(huì)伴隨著迷茫、沖動(dòng)、后悔,甚至是犯罪。以下是一個(gè)關(guān)于“一名少年、一時(shí)沖動(dòng)、一副鐐烤、一年刑期、一位母親、一位檢察官和一場(chǎng)救贖”的真實(shí)故事。

      2021年9月16日,18歲的小白走出了監(jiān)獄的大門。因朋友義氣,他找了幾個(gè)小伙伴將被害人打傷,因?qū)め呑淌伦锉慌刑幱衅谕叫桃荒?。結(jié)束了監(jiān)獄生活,小白和母親首先來到某區(qū)檢察院感謝一位檢察官。這位檢察官協(xié)調(diào)了某職業(yè)學(xué)校,幫助刑滿釋放喪失學(xué)籍的小白聯(lián)系到了學(xué)校,繼續(xù)高中學(xué)業(yè)。小白主動(dòng)加了檢察官的微信,他愿意以日記的形式記錄他重歸校園的生活,他很珍惜、很感恩這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

      日記片段一:2021年9月26日多云

      上學(xué)一周了,差不多已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活,但也暴露出了一些問題。第一個(gè)就是我吸煙的問題。雖然我已經(jīng)成年了,有些煙癮,但我現(xiàn)在是個(gè)學(xué)生,身份不允許我這么做。第二個(gè)是我串班的問題。我還不太了解學(xué)校的規(guī)矩,老師也給我看了學(xué)校的違規(guī)違紀(jì)處罰規(guī)定,我也進(jìn)行了抄錄,知道了什么能做什么不能做,以后定要按照學(xué)校的規(guī)章制度要求自己。

      日記片段二:2021年10月12日晴

      上周班會(huì),學(xué)校請(qǐng)了派出所民警來給我們講課,是關(guān)于普法教育的,感觸很深。之前就是因?yàn)槿狈Ψ芍R(shí)所以走了彎路。老師那句話說得太好了,現(xiàn)在動(dòng)手成本高了,打贏了坐牢,打輸了住院,還有一些潛在的成本。一筆筆帳算完我再也不敢沖動(dòng)了。要是之前就有這么深刻的法治教育,那該多好!犯什么別犯法,坐什么別坐牢。深刻感受,銘記于心。

      1. (1) 小白的行為屬于哪類違法行為?他因此受到了怎樣的處罰?
      2. (2) 日記片段一中,小白做了哪些學(xué)校規(guī)章制度不允許做的事?中學(xué)生應(yīng)該如何遵守規(guī)則?
      3. (3) 日記片段二中,小白的這段日記,對(duì)我們預(yù)防違法犯罪有何啟示?

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