• 1. (2020八上·臨汾期末) 小明同學(xué)到美洲游學(xué)，觀(guān)察世界上最小的蛋——蜂鳥(niǎo)的鳥(niǎo)蛋。如圖所示，這是蜂鳥(niǎo)的鳥(niǎo)窩與小明的食指指頭的對(duì)比照片，根據(jù)圖片信息，估測(cè)蜂鳥(niǎo)的鳥(niǎo)窩的寬度約為（   ）

  

  A . 4mm B . 4cm C . 8mm D . 8cm

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• 2. (2021八上·安陸期中) 音樂(lè)課上，音樂(lè)老師播放一段音樂(lè)后，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出該音樂(lè)是哪一種樂(lè)器演奏的。這主要訓(xùn)練同學(xué)們對(duì)樂(lè)器的鑒別能力，其依據(jù)是聲音的（   ）

  A . 音調(diào) B . 響度 C . 音色 D . 聲速

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• 3. (2020八上·臨汾期末) 2025年我國(guó)將實(shí)現(xiàn)宇航員登月計(jì)劃，宇航員從地球帶到月球中的無(wú)線(xiàn)電通信器材的質(zhì)量（   ）

  A . 變大 B . 變小 C . 不變 D . 無(wú)法判斷

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• 4. (2020八上·臨汾期末) 下列物態(tài)變化中，屬于凝華的是（   ）

  A . 濕手烘干 B . 深秋凝霜 C . 清晨結(jié)露 D . 冰雪消融

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• 5. (2023九下·米東模擬) 中華文化博大精深，有些成語(yǔ)包含了大量的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律。下列成語(yǔ)所描述的現(xiàn)象，能用光的直線(xiàn)傳播解釋的是（   ）

  A . 鏡花水月 B . 海市蜃樓 C . 杯弓蛇影 D . 形影相隨

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• 6. (2024九上·巨野期末) 假期里，小明一家人自駕去晉陽(yáng)湖游玩，湖邊群山疊嶂，稻浪輕翻，蔬菜清鮮，瓜果飄香。站在湖邊，看到清澈的湖水中游動(dòng)的魚(yú)、飄動(dòng)的“云朵”群山倒影及湖面上嬉水的鴨子的倒影?？吹角宄旱暮械木跋缶嚯x水面最遠(yuǎn)的是（   ）

  A . 飄動(dòng)的“云朵” B . 游動(dòng)的魚(yú) C . 群山倒影 D . 鴨子的倒影

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• 7. (2020八上·臨汾期末) 木雕是我國(guó)歷史悠久、技藝精湛的雕刻工藝，是我國(guó)工藝美術(shù)中一項(xiàng)珍貴的藝術(shù)遺產(chǎn)。如圖所示，這是一名工藝師正在一個(gè)質(zhì)地均勻的木頭上進(jìn)行雕刻。雕刻過(guò)程中不發(fā)生變化的是（   ）

  

  A . 木頭的質(zhì)量 B . 木頭的體積 C . 木頭的密度 D . 木頭的質(zhì)量和密度

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• 8. (2022八上·南海期末) 小明坐在爸爸駕駛的小汽車(chē)上，看到前方一輛同向行駛的大客車(chē)向自己“倒退”而來(lái)，由此現(xiàn)象可推斷小汽車(chē)的速度比大客車(chē)的速度（   ）

  A . 一定大 B . 一定小 C . 一定相等 D . 無(wú)法判斷

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• 9. (2020八上·晉江期末) 當(dāng)蠟燭?透鏡甲和光屏放置在圖示位置時(shí)，燭焰在光屏上成清晰的像，現(xiàn)保持蠟燭和透鏡的位置不變，將透鏡甲更換為透鏡乙后，需將光屏向左移動(dòng)距離s，方可在光屏上再次成清晰的像。則（   ）

  

  A . 透鏡甲的焦距為20cm B . 透鏡甲的焦距比乙的大 C . 第二次所成的像是放大的 D . 光屏移動(dòng)的距離s<10cm

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• 10. (2020八上·臨汾期末) 在測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)利用天平和量杯測(cè)量出液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的m-V圖象。下列說(shuō)法正確的是（   ）

  

  A . 液體的體積越大，液體的質(zhì)量越小 B . 液體的質(zhì)量越大，液體的密度越大 C . 量杯質(zhì)量為 D . 被測(cè)液體密度為

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• 11. (2020八上·臨汾期末) 如圖甲所示，這是小明同學(xué)用玻璃板代替平面鏡探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

  

  1. （1） 為了讓實(shí)驗(yàn)效果更明顯，應(yīng)選擇較（選填“暗”或“亮”）的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
  2. （2） 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，玻璃板應(yīng)與水平桌面。然后只點(diǎn)燃蠟燭A，移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合，這樣做是為了探究像與物的關(guān)系。
  3. （3） 玻璃板后不點(diǎn)燃的蠟燭B卻好像點(diǎn)燃了，若在蠟燭B的位置放一光屏，光屏（選填“能”或“不能”）承接到像。
  4. （4） 如圖乙所示，這是小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)在方格紙上描繪的蠟燭A和蠟燭A的像位置圖，分析圖象可得出結(jié)論：。采用方格紙代替白紙的優(yōu)點(diǎn)是（答案合理即可）。

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• 12. (2020八上·臨汾期末) 小明同學(xué)利用蠟燭、凸透鏡、光屏、光具座等器材進(jìn)行“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。

  

  1. （1） 實(shí)驗(yàn)中為了使?fàn)T焰的像成在光屏，要調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在。
  2. （2） 調(diào)整好器材后，小明移動(dòng)蠟燭、凸透鏡、光屏位置直至在光屏上得到清晰倒立、等大的像，如圖甲所示，該凸透鏡的焦距為cm。
  3. （3） 再次移動(dòng)蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上位置至如圖乙所示時(shí)，光屏上出現(xiàn)的像的特點(diǎn)是（選填序號(hào)）。該成像原理應(yīng)用于（選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）。

     A.倒立、縮小的實(shí)像  B.倒立、放大的實(shí)像

     C.倒立、等大的實(shí)像  D.正立、放大的虛像

  4. （4） 實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭燃燒后變短了，光屏上所成的像將向移動(dòng)。若保持蠟燭、光屏的位置不動(dòng)，將凸透鏡向移動(dòng)適當(dāng)距離，像將成在光屏的中央。（均選填“上”或“下”）

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• 13. (2020八上·臨汾期末) 小明和小亮同學(xué)在“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，兩人組裝的實(shí)驗(yàn)裝置均如圖甲所示。

  

  1. （1） 安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)應(yīng)先固定（選填“A”或“B”）鐵圈。
  2. （2） 當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻的溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)水的溫度為℃。
  3. （3） 實(shí)驗(yàn)中，小明觀(guān)察到水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖丙、丁所示，則圖是水在沸騰前的情況。
  4. （4） 小明和小亮同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖乙所示。分析圖像可知，兩人實(shí)驗(yàn)時(shí)水的沸點(diǎn)為℃，小明在實(shí)驗(yàn)中的水比小亮實(shí)驗(yàn)中的水先沸騰，水先沸騰的原因可能是（寫(xiě)出一種即可）。
  5. （5） 小明和小亮同學(xué)根據(jù)觀(guān)察到的現(xiàn)象，結(jié)合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：①沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象；②水在沸騰前，吸收熱量，溫度升高；③（寫(xiě)出一條即可）。

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• 14. (2023八上·離石期末) 青少年要多吃雞蛋、多喝牛奶等高蛋白質(zhì)的食物，有利于增強(qiáng)身體免疫力！小明同學(xué)堅(jiān)持每天早上喝一杯牛奶，想知道牛奶的密度，于是他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量牛奶的密度。

   

  1. （1） 把天平放在上，將游碼移至標(biāo)尺左端的處，此時(shí)指針的偏向情況如圖甲所示，應(yīng)向（選填“左”或“右”）移動(dòng)平衡螺母使天平在水平位置上平衡。
  2. （2） 用調(diào)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量為18.4g，將適量的牛奶倒入空燒杯中，用天平測(cè)量牛奶和燒杯的總質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)砝碼數(shù)及游碼的位置如圖乙所示，天平的讀數(shù)為g，燒杯中牛奶的質(zhì)量為g。
  3. （3） 將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中，牛奶的體積如圖丙所示，則牛奶的體積為 。
  4. （4） 小明所測(cè)得牛奶的密度為 。
  5. （5） 小明將燒杯中的牛奶倒入量筒時(shí)，由于燒杯中會(huì)殘留部分牛奶，所以測(cè)得的牛奶的體積；測(cè)得的牛奶的密度（均選填“偏大”或“偏小”）。

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• 15. (2020八上·臨汾期末) 八年級(jí)物理競(jìng)賽活動(dòng)中，物理老師特制了三個(gè)大小不同、外觀(guān)鍍有相同顏色的實(shí)心金屬獎(jiǎng)牌，并在獎(jiǎng)牌上刻有對(duì)同學(xué)鼓勵(lì)的語(yǔ)言，要分別送給榮獲第一、二、三名的同學(xué)。其中第二、三名的獎(jiǎng)牌的材質(zhì)相同，第一名的獎(jiǎng)牌的材質(zhì)不同。通過(guò)努力，小明榮獲了第一名，老師要小明自己想辦法找出獎(jiǎng)勵(lì)給他的獎(jiǎng)牌。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，幫助小明找出這個(gè)獎(jiǎng)牌。（溫馨提示：注意實(shí)驗(yàn)方案的可操作性） 

  1. （1） 實(shí)驗(yàn)器材：。
  2. （2） 實(shí)驗(yàn)步驟：；
  3. （3） 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。

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• 16. (2020八上·臨汾期末) 1666年，英國(guó)物理學(xué)家用玻璃三棱鏡分解了太陽(yáng)光，揭開(kāi)了光的顏色之謎；太陽(yáng)光是白光，它通過(guò)棱鏡后被分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫光的.

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• 17. (2020八上·臨汾期末) 在物理學(xué)中，把路程與時(shí)間之比叫做速度，速度是表示物體的物理量；物理學(xué)中這種給物理量定義的方法叫做比值定義法，用這種方法定義的物理量還有（寫(xiě)出一個(gè)即可）。

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• 18. (2021八上·東臺(tái)月考) 噪聲嚴(yán)重影響人們的工作和生活，因此噪聲被稱(chēng)作“隱形殺手”，環(huán)保部門(mén)把控制噪聲列為環(huán)境保護(hù)的重要項(xiàng)目之一、環(huán)保部門(mén)禁止商店、小販?zhǔn)褂酶咭衾刃麄魃唐罚@是在（選填“聲源處”“傳播過(guò)程中”或“人耳處”）控制噪聲。公共場(chǎng)所應(yīng)輕聲交流，“輕”是指聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。

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• 19. (2020八上·臨汾期末) 閱讀短文，回答問(wèn)題。

  人生無(wú)止境，勇攀最高峰

  2020年5月27日11時(shí)，2020珠峰高程測(cè)量登山隊(duì)背負(fù)20kg的儀器登頂珠穆朗瑪峰（簡(jiǎn)稱(chēng)珠峰）成功，這是我國(guó)測(cè)繪工作者第七次對(duì)珠峰進(jìn)行大規(guī)模測(cè)繪和科考工作，讓鮮紅的五星紅旗飄揚(yáng)在珠峰之巔，如圖甲所示。

  

  珠峰風(fēng)力強(qiáng)勁，氣溫常年在 ，空氣稀薄，氧氣含量不到平原地區(qū)的四分之一，大氣壓強(qiáng)降低到約 （百帕）。如圖乙所示，測(cè)量隊(duì)員們正在峰頂豎立覘標(biāo)，安裝 天線(xiàn)，開(kāi)展各項(xiàng)峰頂測(cè)量工作。珠峰高程的精確測(cè)定，統(tǒng)一國(guó)際珠峰高程，為世界地球科學(xué)研究做出貢獻(xiàn)，其社會(huì)效益和科學(xué)意義是十分巨大的。精確的峰頂雪深、氣象、風(fēng)速等數(shù)據(jù)，將為冰川監(jiān)測(cè)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等方面的研究提供第一手資料。根據(jù)珠峰及鄰近地區(qū)地殼水平和垂直運(yùn)動(dòng)速率變化，對(duì)我國(guó)今后地震預(yù)報(bào)和減災(zāi)、防災(zāi)具有重要的實(shí)際意義。

  5月27日13時(shí)22分，珠峰各項(xiàng)測(cè)量工作已經(jīng)完成。勇士平安歸來(lái)，是我們最開(kāi)心的時(shí)刻。對(duì)全球最高峰珠峰高度的重新定義，是中國(guó)人不畏艱險(xiǎn)勇于攀登的象征，是中國(guó)力量、中國(guó)精神的生動(dòng)寫(xiě)照。

  1. （1） 登山隊(duì)背負(fù)儀器登上珠峰后儀器的質(zhì)量（選填“大于”“小于”或“等于”） 。
  2. （2） 登山隊(duì)員能在各個(gè)方向看見(jiàn)飄揚(yáng)的五星紅旗，這是由于光在五星紅旗上發(fā)生了（選填“鏡面”或“漫”）反射。
  3. （3） 測(cè)量珠峰的氣溫，應(yīng)選擇（選填“酒精”或“水銀”）溫度計(jì)，其理由是。（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，固態(tài)水銀的熔點(diǎn)為 ，固態(tài)酒精的熔點(diǎn)為 ）

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• 20. (2023八上·離石期末) 小亮爸爸是拖拉機(jī)駕駛員，為了防止拖拉機(jī)工作時(shí)溫度過(guò)高損壞發(fā)動(dòng)機(jī)，發(fā)動(dòng)機(jī)上裝有一個(gè)鐵制的水箱。寒冷的冬天，小明發(fā)現(xiàn)爸爸每天傍晚把拖拉機(jī)水箱中滿(mǎn)滿(mǎn)的水放掉，第二天早晨重新加滿(mǎn)水后開(kāi)著拖拉機(jī)去工作。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)，解釋小亮爸爸這樣做的道理。

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• 21. (2020八上·臨汾期末) 如圖，空氣中某點(diǎn)光源S發(fā)出的一條光線(xiàn)射向水面，在水面發(fā)生反射和折射，反射光線(xiàn)經(jīng)過(guò)P點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)趫D中作出這條入射光線(xiàn)、對(duì)應(yīng)的反射光線(xiàn)和折射光線(xiàn)的大致方向（保留作圖痕跡）。

  

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• 22. (2020八上·臨汾期末) 我國(guó)某部隊(duì)在實(shí)彈訓(xùn)練演習(xí)中，模型飛機(jī)的飛行速度為 ，用大炮瞄準(zhǔn)模型飛機(jī)，開(kāi)炮后經(jīng) 看到模型飛機(jī)爆炸，再經(jīng) 聽(tīng)到爆炸聲。（聲音在空氣中的傳播速度為 ，忽略光的傳播時(shí)間）求： 

  1. （1） 從開(kāi)炮到模型飛機(jī)爆炸，模型飛機(jī)飛行的距離；
  2. （2） 模型飛機(jī)爆炸時(shí)離炮口的距離；
  3. （3） 炮彈飛行的平均速度。

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• 23. (2020八上·臨汾期末) 在物理實(shí)踐活動(dòng)中，小明和小亮同學(xué)測(cè)量判斷一個(gè)鐵球是否是實(shí)心的。他的實(shí)驗(yàn)操作如下：如圖甲所示，把一只空杯子放在水平桌面上，將鐵球放入空杯中，向杯中緩慢加水至與杯口齊平，測(cè)得杯子、鐵球和水的總質(zhì)量為 ；如圖乙所示，將鐵球從杯子取出水面后滴干水，測(cè)得杯子和水的總質(zhì)量為 ；如圖丙所示，向杯中加水至與杯口齊平，測(cè)得此時(shí)水和杯子的總質(zhì)量為 。（ ）

  

  1. （1） 鐵球的總體積是多少？
  2. （2） 求鐵球的密度；
  3. （3） 請(qǐng)說(shuō)明判斷鐵球是否是實(shí)心的？若是空心的，空心部分的體積是多少？

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