內(nèi)蒙古烏海市海南區(qū)2020-2021學(xué)年八年級上學(xué)期物理期中...

更新時間：2021-09-28 瀏覽次數(shù)：71 類型：期中考試

一、單選題

1. (2020八上·海南期中) 下列物理量的估計合理的是（）

A . 成年人步行的速度大約3.8km/h B . 課桌的高度大約80dm C . 烏海市冬天戶外室溫大約為20℃ D . 一頁紙的厚度大約是10nm

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2. (2020八上·海南期中) 下列說法中正確的是（）

A . 認真測量就可以避免誤差 B . 只要取平均值或使用精密測量工具就可以避免誤差 C . 誤差是由于測量時沒有遵守操作規(guī)則而引起的 D . 誤差只能減小而不能避免

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3. (2023八上·江陵期末) 疫情期間停課不停學(xué)，同學(xué)們在家收看“空中授課”時，以下有關(guān)聲音的說法，正確的是（）

A . 不同老師教學(xué)時說話聲音音色不同 B . 增大音量提高了聲音音調(diào) C . 關(guān)上窗戶可以防止外界噪聲的產(chǎn)生 D . 授課老師的聲音不是由振動產(chǎn)生

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4. (2020八上·海南期中) 下列說法中正確的是（）

A . 聲音的傳播速度為340m/s B . 振動停止，聲音就停止 C . 宇航員們在月球上不可以直接用口語交談 D . 建筑工地上噪聲大的工作要限時，屬于在傳播過程中減弱噪音

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5. (2020八上·海南期中) 甲、乙兩物體做勻速直線運動，如果甲、乙通過的路程之比為3∶2，速度之比為4∶3，則所用時間之比為（）

A . 1∶2 B . 2∶1 C . 8∶9 D . 9∶8

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6. (2020八上·海南期中) 下面關(guān)于聲音的特性，說法正確的是（）

A . “聞其聲，知其人”——發(fā)聲體不同，音調(diào)不同 B . 碼頭的汽笛聲傳播很遠，是因為汽笛聲的響度大 C . 成語“震耳欲聾”描述的是聲音的音調(diào)高 D . 彈吉它前要調(diào)弦的松緊，目的是改變弦發(fā)音的響度

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7. (2020八上·海南期中) 下面關(guān)于溫度、溫度計的使用方法中，正確的是（）

A . 冰水混合物的溫度為0℃ B . 溫度計使用前都要甩一甩 C . 讀數(shù)時為求準(zhǔn)確，應(yīng)把溫度計從液體中拿出來仔細觀察 D . 實驗室的溫度計是利用液體的熱脹冷縮規(guī)律制成

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8. (2020八上·海南期中) 小明上學(xué)路上前一半是上坡路，小明騎車的速度為3m/s；后一半是下坡路，速度為5m/s，則小明上學(xué)路上全程的平均速度是（）

A . 4m/s B . 3.75m/s C . 4.5m/s D . 無法計算

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9. (2020八上·海南期中) 下列說法正確的是（）

A . 物體吸收熱量時溫度一定升高 B . 非晶體在熔化時，熔點一直在升高 C . 物體放出熱量溫度不一定降低 D . 晶體熔化時溫度不變，不吸熱

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10. (2020八上·海南期中) 下列現(xiàn)象或做法中不能說明聲波可以傳遞能量的是（）

A . 蝙蝠靠超聲波捕食 B . 利用超聲波消除腎結(jié)石患者的結(jié)石 C . 用聲波清洗精細的機械 D . 超聲加濕器能把普通的水“打碎”

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11. (2020八上·海南期中) 將甲乙兩種固體加熱，分別記下他們的溫度隨時間的變化，做成圖像如圖，下列信息正確的是（）

A . 甲熔化時，溫度保持不變，甲物質(zhì)是晶體 B . 甲物質(zhì)熔化時，耗時6分鐘 C . 開始加熱時，可以看出固態(tài)的甲物體溫度升高的快，說明甲比乙先開始熔化 D . 在第5分鐘，甲和乙兩種物質(zhì)的狀態(tài)都是由固態(tài)和液態(tài)共同存在

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12. (2023八上·雙臺子月考) 一位詩人寫道“…看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行”．詩句中描述“山走”、“船行”選擇的參照物分別是（）

A . 河岸和行船 B . 行船和河岸 C . 都是行船 D . 都是河岸

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13. (2020八上·海南期中) 某物體做勻速直線運動，由速度公式 $\text{[math]}$ 可知，（）

A . 物體運動路程越長，速度就越快 B . 物體運動時間越短，速度就越快 C . 速度計算公式是用相同時間比較路程來比較運動快慢 D . 速度計算公式是用相同路程比較時間來比較運動快慢

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14. (2020八上·海南期中) 甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中錯誤的是（）

A . 甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s B . 8s時甲乙兩同學(xué)相遇 C . 8s~12s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)都勻速直線運動 D . 8s末甲乙兩同學(xué)速度相等

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15. (2020八上·海南期中) 如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實驗圖像，下列說法正確的是（）

A . 在t=5min時，該物質(zhì)全部處于液態(tài) B . 在BC段，該物質(zhì)不吸熱 C . 該物質(zhì)凝固過程持續(xù)了5min D . 該物質(zhì)的凝固點是45℃

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二、填空題

16. (2020八上·海南期中) 如圖是一只秒表，此時秒表的讀數(shù)為 s。

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17. (2020八上·海南期中) 如圖所示，用A、B兩把刻度尺測同一物體長度，就分度值而言，刻度尺更精確些。其中正確放置的是刻度尺，且可讀出物體長度為cm。

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18. (2020八上·海南期中) 小明用如圖所示的刻度尺測一木塊的寬，請指出它在測量中的兩處錯誤。①；②

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19. (2020八上·海南期中) 小明用分度值為1mm刻度尺測量一個物體的長度，四次測量的數(shù)值分別為2.35cm、2.56cm、2.36cm、2.36cm，則測量結(jié)果應(yīng)記為cm。

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三、實驗題

20. (2020八上·海南期中) 如圖所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可算出小車在各段的平均速度。
1. （1）實驗器材：斜面、小車、金屬片，刻度尺，還需要的測量工具；實驗的原理是。
2. （2）圖中AC段的距離cm；測得時間t_AB=1.6s時，AB段的平均速度v_AB=m/s。
3. （3）實驗中斜面坡度較小是為了便于測量（選填“路程”或“時間”）；如果小車過了B點才停止計時，則測得的平均速度v_AB會偏（“偏大”或“偏小”）。
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21. (2020八上·海南期中) 根據(jù)如圖所示的實驗情景，回答問題。
1. （1）圖甲所示的實驗現(xiàn)象表明：發(fā)聲的紙盆在。
2. （2）如圖乙所示，從左向右敲擊瓶子時，各瓶發(fā)音的音調(diào)變化是（選填“由高變低”或“由低變高”）。
3. （3）如圖丙所示，用手指輕叩課桌，使坐在對面的同學(xué)剛好聽不到叩擊聲，再讓對面的同學(xué)將耳朵緊貼在桌面上，用同樣的力度輕叩課桌，這時對面的同學(xué)能聽到叩擊聲。這個實驗表明：（填“固體”“液體”或“氣體”）也能傳播聲音。
4. （4）用細線拴住硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺上，如圖丁所示，讓右邊音叉的外側(cè)接觸小球，用橡皮槌輕輕敲擊左邊的音叉使它振動后，可以看到與右邊音叉接觸的小球會彈開一個較小的角度，并聽到較小的聲音。說明聲音可以在中傳播；這里體現(xiàn)的物理方法是，使音叉發(fā)出不同響度的聲音，觀察小球被彈開的幅度，這是為了探究響度與的關(guān)系。
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22. (2020八上·海南期中) 如圖甲是“探究冰的熔化特點”實驗的裝置示意圖。
1. （1）該實驗裝置中各部分的安裝順序是（選填“自上而下”或“自下而上”）；
2. （2）在某一時刻，用溫度計測量碎冰的溫度如圖所示，為℃；
3. （3）小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出冰加熱時溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示，分析圖像可知，冰的熔點是℃，在第6min該物質(zhì)處于（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）；
4. （4）另一同學(xué)把冰放入如圖丙所示的燒杯中，并未用酒精燈加熱，冰也熔化了，于是他認為冰熔化不需要吸收熱量，他的想法（選填“正確”或“不正確”）。
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