1. (2020八上·海南期中) 根據如圖所示的實驗情景，回答問題。

1. （1） 圖甲所示的實驗現(xiàn)象表明：發(fā)聲的紙盆在 。
3. （2） 如圖乙所示，從左向右敲擊瓶子時，各瓶發(fā)音的音調變化是 （選填“由高變低”或“由低變高”）。
5. （3） 如圖丙所示，用手指輕叩課桌，使坐在對面的同學剛好聽不到叩擊聲，再讓對面的同學將耳朵緊貼在桌面上，用同樣的力度輕叩課桌，這時對面的同學能聽到叩擊聲。這個實驗表明： （填“固體”“液體”或“氣體”）也能傳播聲音。
7. （4） 用細線拴住硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺上，如圖丁所示，讓右邊音叉的外側接觸小球，用橡皮槌輕輕敲擊左邊的音叉使它振動后，可以看到與右邊音叉接觸的小球會彈開一個較小的角度，并聽到較小的聲音。說明聲音可以在 中傳播；這里體現(xiàn)的物理方法是 ，使音叉發(fā)出不同響度的聲音，觀察小球被彈開的幅度，這是為了探究響度與 的關系。