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    題庫(kù)組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
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    2021年中考物理押題訓(xùn)練(一)聲現(xiàn)象

    更新時(shí)間:2021-04-30 瀏覽次數(shù):283 類型:三輪沖刺
    一、單選題
    • 1. (2021·南山模擬) 關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是(   )
      A . 聲音的傳播不需要介質(zhì),真空可以傳播聲音 B . “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來(lái)判斷 C . “震耳欲聾”指聲音的音調(diào)高 D . 在高速路的兩旁設(shè)置隔音墻是為了消除噪聲
    • 2. (2021·順城模擬) 下列所給的成語(yǔ),是描述聲音響度的是(   )

      A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ①③
    • 3. (2023八上·濟(jì)寧期中) 用手將正在發(fā)聲的音叉握住后,發(fā)聲立即停止,這是因?yàn)椋?nbsp;  )
      A . 音叉的振動(dòng)停止了 B . 聲音的速度變小了 C . 空氣不再傳聲 D . 聲音強(qiáng)度變?nèi)酰覀兟?tīng)不到了
    • 4. (2021八上·鎮(zhèn)江月考) 影響聲音響度的因素是聲源的(   )
      A . 結(jié)構(gòu) B . 頻率 C . 材料 D . 振幅
    • 5. (2020·右江模擬) 突如其來(lái)的“新冠病毒”疫情給全國(guó)人民帶來(lái)很大影響,為了保護(hù)自己與他人,出門必須要戴口罩。當(dāng)你戴上口罩之后與人交談時(shí),他人聽(tīng)到你的聲音(   )
      A . 音調(diào)變低 B . 音調(diào)變高 C . 響度變小 D . 響度變大
    • 6. (2022八上·青島期中) 我們能分辨出小提琴和二胡的聲音,主要是依據(jù)聲音具有不同的(   )
      A . 響度 B . 音調(diào) C . 音色 D . 頻率
    • 7. (2020·京山模擬) 如圖所示,苗族“鼓舞”是國(guó)家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn),該舞是圍繞“苗鼓”展開(kāi)的。從物理學(xué)的知識(shí)看,下列說(shuō)法正確的是(  )

      A . 鼓手敲擊鼓的頻率越大,鼓聲響度越大 B . 有經(jīng)驗(yàn)的人聽(tīng)下鼓聲,就能區(qū)別是“苗鼓”還是其它地區(qū)鼓,是因鼓的音色不同 C . 敲鼓的力量越大,鼓聲的音調(diào)越高 D . 距著鼓越遠(yuǎn),聽(tīng)到的鼓聲頻率越低
    • 8. (2020·太原模擬) 如圖是疫情期間,利用無(wú)人機(jī)攜帶喇叭進(jìn)行空中呼喊和轉(zhuǎn)達(dá)指令的場(chǎng)景。下列關(guān)于“喇叭聲”的說(shuō)法正確的是(  )

      A . 不是由振動(dòng)產(chǎn)生的 B . 通過(guò)空氣傳播到人們耳中 C . 在空氣中的傳播速度是3′108m/s D . 一定屬于噪聲
    • 9. (2019·深圳模擬) 如圖所示,“遼寧號(hào)”航母上起飛引導(dǎo)員佩戴有如圖所示,“遼寧”戴有耳罩的頭盔,目的是(   )

      A . 減弱飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲的傳播 B . 在人耳處減弱噪聲 C . 防止次聲波對(duì)人耳的傷害 D . 減弱飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲的產(chǎn)生
    • 10. (2022八上·龍華期末) 有一種新型聲紋鎖,只要主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)就能把鎖打開(kāi),別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi),這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是(   )
      A . 音調(diào) B . 響度 C . 音色 D . 聲速
    • 11. (2023八上·萬(wàn)州期末) 下列措施中,屬于在聲源處控制噪聲的是(   )
      A . 臨街的房屋安裝隔音玻璃 B . 學(xué)校附近禁止汽車?guó)Q笛 C . 人在噪聲環(huán)境下工作戴耳罩 D . 公路兩側(cè)種植花草樹(shù)木
    • 12. (2021·南通模擬) 如圖所示,小明在8個(gè)相同的玻璃瓶中裝入不同高度的水,制作了一個(gè)“水瓶琴”,下列說(shuō)法正確的是(   )

      A . 將玻璃瓶換成鐵瓶,音色相同 B . 用不同力度敲擊,聲音的響度相同 C . 敲擊瓶子,水柱最高的瓶子振動(dòng)最慢,音調(diào)最低 D . 敲擊瓶子時(shí),只有水振動(dòng)發(fā)聲,由于水柱高度不同,瓶子振動(dòng)的快慢不同,所以音調(diào)不同
    二、填空題
    • 13. (2020·江蘇模擬) 如圖所示,將手機(jī)置于封閉的玻璃罩內(nèi)。把罩內(nèi)的空氣用抽氣機(jī)抽走,使之成為真空,再撥打該手機(jī)號(hào)碼,發(fā)現(xiàn)手機(jī)屏幕上顯示有來(lái)電,但卻聽(tīng)不到來(lái)電提示音,這說(shuō)明

    • 14. (2020·許昌模擬) 近幾年廣場(chǎng)舞也成了許昌大媽和大叔非常喜歡的一種運(yùn)動(dòng),他們常常用音箱放大伴奏樂(lè)。但巨大的聲響讓廣場(chǎng)舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”,這主要是因?yàn)樗l(fā)出聲音的大,影響附近居民休息和學(xué)習(xí);巨大的聲音是音箱的紙盆發(fā)出的。

    • 15. (2021·道里模擬) 請(qǐng)?zhí)顚懻_的單位:當(dāng)噪聲的強(qiáng)度高于90將影響我們的聽(tīng)力;正常人體的血壓收縮壓為90~140。
    • 16. (2021·金鄉(xiāng)模擬) 如圖所示,用力撥動(dòng)繃緊的橡皮筋時(shí),就能夠聽(tīng)見(jiàn)橡皮筋發(fā)出的聲音,說(shuō)明聲音是由物體的產(chǎn)生的;先撥動(dòng)細(xì)的橡皮筋,再用同樣的力撥動(dòng)粗的橡皮筋,則聽(tīng)到兩次聲音的(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)不同。

    • 17. (2020·江西模擬) 如圖甲所示,蝙蝠靠發(fā)出發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng);如圖乙所示的標(biāo)志,從環(huán)境保護(hù)的角度來(lái)看,這是在處控制噪聲。

    • 18. (2021·新?lián)崮M) 如圖是一新款小度智能屏,它可以和“主人”進(jìn)行語(yǔ)音交流,接收“主人”指令,播放音樂(lè),播報(bào)天氣。還具有模仿父母的(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)講故事哄娃入睡的功能。它和“主人”進(jìn)行語(yǔ)音交流是通過(guò)傳播的。它能夠正確執(zhí)行“主人”指令,說(shuō)明聲音可以傳遞。

    • 19. (2022八上·海安期中) 我國(guó)第一艘國(guó)產(chǎn)航空母艦“山東艦”,于2019年12月17日下午在海南三亞某軍港交付海軍,航母上裝備的聲吶,是利用(選填“超聲波”或“次聲波”下同)來(lái)發(fā)現(xiàn)水下目標(biāo)的;同時(shí)它能通過(guò)設(shè)備監(jiān)測(cè)來(lái)獲取海上臺(tái)風(fēng)的信息。
    三、解答題
    • 20. 兩位同學(xué)在魚(yú)缸邊觀賞魚(yú)兒,魚(yú)兒被嚇跑了,一位同學(xué)認(rèn)為是他們的動(dòng)作嚇跑了魚(yú),另一位同學(xué)認(rèn)為是他們的聲音驚走了魚(yú),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),幫他們做出判斷。
    • 21. (2020·龍海模擬) 夜間學(xué)生已經(jīng)入睡,校外的卡拉OK歌廳仍在營(yíng)業(yè),歌聲吵醒了一些同學(xué),第一個(gè)同學(xué)起身關(guān)上窗戶,第二個(gè)同學(xué)索性用被子把頭蒙上睡,而第三位同學(xué)起身到對(duì)面去交涉,要求將音量放小,這三個(gè)同學(xué)是分別采取了什么措施減弱噪聲的?
    四、實(shí)驗(yàn)探究題
    • 22. (2018·羅莊模擬) 在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):


      1. (1) 如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察,這說(shuō)明了
      2. (2) 如圖②所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:
      3. (3) 如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明可以傳聲.
      4. (4) 如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,將聽(tīng)到,并由此推理可知:
    • 23. (2017·廈門模擬)

      小林在物理活動(dòng)課上用橡皮筋(粗細(xì)不同)、圖釘、寬木片、紙盒等器材制作“四弦琴”,如圖所示.制完,調(diào)節(jié)后就可以用該“四弦琴”演奏簡(jiǎn)單的“樂(lè)曲”.

      1. (1) 甲圖可以探究聲音的音調(diào)與琴弦的關(guān)系.

      2. (2) 小林在乙圖中依次用相同力度撥動(dòng)木片左側(cè)的“琴弦”探究音調(diào)與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系.是否合理:,原因是:

      3. (3) 我國(guó)京族特有的單一琴弦的樂(lè)器獨(dú)弦琴,主要是通過(guò)改變琴弦的,奏出的委婉如歌的曲調(diào).

    五、計(jì)算題
    • 24. (2020八上·來(lái)賓期末) 汽車遇到意外情況時(shí)緊急停車要經(jīng)歷反應(yīng)和制動(dòng)兩個(gè)過(guò)程,汽車在反應(yīng)過(guò)程做勻速直線運(yùn)動(dòng),在制動(dòng)過(guò)程做變速直線運(yùn)動(dòng),如圖所示。若汽車以20m/s的速度在平直的公路上行駛,緊急停車時(shí),在反應(yīng)過(guò)程,汽車行駛了14m,制動(dòng)過(guò)程中所用的時(shí)間為2.3s。汽車在兩個(gè)過(guò)程中通過(guò)的總距離為30m。求:

      1. (1) 汽車在反應(yīng)過(guò)程所用的時(shí)間;
      2. (2) 緊急停車全程的平均速度;
      3. (3) 新交通法規(guī)定,嚴(yán)禁酒駕,醉酒后司機(jī)反應(yīng)時(shí)間至少增加一倍,若汽車還是以20m/s的速度行駛,假如前方25m處有行人,行人有危險(xiǎn)嗎?(通過(guò)計(jì)算加以說(shuō)明)。

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