山東省濟南市商河縣2021年中考物理一模試卷

更新時間：2021-05-08 瀏覽次數(shù)：145 類型：中考模擬

一、單選題

1. (2021·商河模擬) 下列各項按空間尺寸由小到大排列正確的是（）

A . 原子、生物體、分子、夸克 B . 夸克、原子、分子、生物體 C . 原子、分子、生物體、夸克 D . 分子、夸克、原子、生物體

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2. (2021·商河模擬) 下列控制噪聲的措施中，相對應(yīng)的解釋正確的是（）

A . 高速公路旁安裝隔音墻——在傳播過程中減弱噪聲 B . 開會把手機調(diào)到靜音狀態(tài)——在人耳處減弱噪聲 C . 關(guān)閉房問的門窗——在聲源處減弱噪聲 D . 機場跑道工作人員戴防噪聲耳置——在傳播過程中減弱噪聲

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3. (2021·商河模擬) 如圖所示的光現(xiàn)象與平面鏡成像原理相同的是（）

A . 鉛筆“折斷” B . 水中倒影 C . 墻上的影子 D . 光的色散

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4. (2021·商河模擬) 小明喜歡喝冰鎮(zhèn)飲料，經(jīng)常將瓶裝飲料放入冷凍室有時卻忘記及時取出。當(dāng)取出時發(fā)現(xiàn)飲料已經(jīng)凝固結(jié)冰，則飲料在凝固的過程中，沒有發(fā)生變化的物理量是（）

A . 密度 B . 質(zhì)量 C . 內(nèi)能 D . 比熱容

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5. (2021·商河模擬) 如圖，褲架上的兩個夾子分別夾住一條毛巾。以下方法能使褲架在水平位置平衡的是（）

A . 右邊夾子向左移動 B . 左邊夾子向右移動 C . 右邊毛巾的下角夾在左邊夾子上 D . 以上都不正確

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6. (2021·蒙陰模擬) 我國最新研制的“復(fù)興號”列車，實驗的最高時速超過400km/h．下列說法錯誤的是（）

A . 它和普通列車相比，動能一定大 B . 路旁的樹相對于高速行駛的列車是運動的 C . 列車高速駛過時，飄落在車旁的樹葉被卷入車底 D . 列車勻速行駛時，同車廂的乘客看到豎直向上跳起的人落回原處

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7. (2024八下·大豐月考) 某同學(xué)在用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱一物體的質(zhì)量時，在天平的右盤加了幾個砝碼后，他發(fā)現(xiàn)：當(dāng)放入質(zhì)量最小的砝碼時，指針偏右；若將這個砝碼取出，指針偏左。則要測出物體的質(zhì)量，該同學(xué)應(yīng)采取的正確方法是（）

A . 取出最小的砝碼，將橫梁上的平衡螺母右調(diào) B . 取出最小的砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右移動 C . 不取出最小的砝碼，將橫梁上的平衡螺母右調(diào) D . 不取出最小的砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右移動

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8. (2024九上·岳陽月考) 下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法正確的是（）

A . 物體吸收熱量，溫度一定升高 B . 60℃的水一定比30℃的水含有的熱量多 C . 熱傳遞過程中，熱量由高溫物體傳向低溫物體 D . 物體的內(nèi)能增加，一定從外界吸收熱量

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9. (2024八下·長壽期中) 下列有關(guān)排球運動的說法中，正確的是（）

A . 運動員在發(fā)球時，手對排球的力大于排球?qū)κ值牧?/span> B . 排球在上升過程中，如果它受到的力全部消失，排球?qū)㈧o止 C . 排球在下落過程中，速度變快，慣性變大 D . 排球觸網(wǎng)后方向改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

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10. (2021·商河模擬) 在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明找來了量程合適的彈簧測力計一個、長木板兩塊（一塊光滑，另一塊粗糙），長方體木塊一塊（帶有掛鉤），鉤碼一盒，實驗過程如圖所示，下列說法錯誤的是（）

A . 測量摩擦力時，要使彈簧測力計拉著木塊沿水平長木板做勻速直線運動 B . 通過圖甲、乙所示的實驗可以得出結(jié)論：在保持壓力一定時，粗糙程度越大，滑動摩擦力越大 C . 此實驗中應(yīng)用了一種重要的探究物理問題的方法一控制變量法 D . 圖甲中用不同速度拉著木塊做勻速直線運動，摩擦力大小也不同

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二、雙選題

11. (2021·商河模擬) 下列對有關(guān)數(shù)據(jù)的估計，與實際情況相符的是（）

A . 用手托起兩只雞蛋的力約十幾牛 B . 舒適的室內(nèi)溫度約二十幾攝氏度 C . 一枚一元硬幣的質(zhì)量大約為幾克 D . 同學(xué)們跑操的速度約為 $\text{[math]}$

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12. (2021·商河模擬) 關(guān)于各圖所示的物理實驗現(xiàn)象及說明的問題，下列說法正確的是（）

A . 圖甲：太陽光通過棱鏡，被分解成各種顏色的光；說明白光由各種色光混合而成 B . 圖乙：小球來回擺動，越靠近低處速度越大；說明重力勢能和動能可以相互轉(zhuǎn)化 C . 圖丙：迅速下壓活塞，硝化棉立即燃燒起來；說明摩擦生熱使筒內(nèi)空氣內(nèi)能增加 D . 圖?。何⑽⒓訜釙r錐形瓶中呈現(xiàn)淡淡的紫色；說明固態(tài)碘受熱先熔化再汽化

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三、多選題

13. (2021·商河模擬) 小明進行了如圖所示的四次測量，其中讀數(shù)正確的是（）

A . 物體的長度為 $\text{[math]}$ B . 物體A的重力是 $\text{[math]}$ C . 金屬塊的質(zhì)量為 $\text{[math]}$ D . 液體的體積是 $\text{[math]}$

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14. (2021·商河模擬) 仿生學(xué)研究生物體的結(jié)構(gòu)、功能和工作原理，并將這些原理移植于工程技術(shù)之中，發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機器，下列仿生對應(yīng)關(guān)系中，正確的是（）

A . 雄鷹在空中展翅滑翔時，不會墜落下來——熱氣球 B . 水母把體內(nèi)水向外排出，便能向相反的方向游動——運載火箭 C . 駱駝用寬大的腳掌在松軟的沙漠上行走自如——履帶式坦克 D . 蝙蝠通過發(fā)出和接收超聲波確定獵物的方位——聲吶系統(tǒng)

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15. (2021·商河模擬) 在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時，將點燃的蠟燭放在距凸透鏡 $\text{[math]}$ 處，在透鏡另一側(cè)距透鏡 $\text{[math]}$ 處的光屏上得到燭焰清晰的像。則下列相關(guān)說法正確的是（）

A . 光屏上成倒立、放大的實像 B . 照相機是利用這一成像原理工作的 C . 若蠟燭距凸透鏡 $\text{[math]}$ ，光屏在透鏡另一側(cè)距透鏡 $\text{[math]}$ 處時，光屏上可再次成清晰的像 D . 將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，要使光屏上出現(xiàn)清晰的像，光屏應(yīng)靠近透鏡

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四、填空題

16. (2021·商河模擬)
1. （1）為了方便彼此間的交流，國際上建立了一套統(tǒng)一的計量單位體系，叫國際單位制。在國際單位制中，帕斯卡是（填寫物理量名稱）的單位。熱量的單位是（填寫中文名稱）。
2. （2） “燒烤”是年輕人喜歡的一種美食?？諝庵袕浡叭庀恪蔽叮@是分子的結(jié)果；食物烤熟是通過的方式改變其內(nèi)能的。
3. （3）在熱機的四個沖程中，把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是沖程。汽油機工作時要產(chǎn)生大量的熱，通常采用水循環(huán)將熱帶走，這是利用水的特性。
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五、計算題

17. (2021八下·華坪期末) 有一節(jié)油車，裝滿了 $\text{[math]}$ 的石油，該車在某高速水平路段沿直線勻速行駛 $\text{[math]}$ 耗時 $\text{[math]}$ ，為了估算這節(jié)油車所裝石油的質(zhì)量，從中取出了 $\text{[math]}$ 石油，稱得質(zhì)量是 $\text{[math]}$ 。求：
1. （1）求這節(jié)油車行駛的平均速度。
2. （2）這節(jié)油車所裝石油的密度；
3. （3）這節(jié)油車所裝石油的質(zhì)量。
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18. (2021·商河模擬) 為保障學(xué)生安全，越來越多的學(xué)校配備了校車。校車和師生的總質(zhì)量為 $\text{[math]}$ 。輪胎與地面接觸的總面積為 $\text{[math]}$ ，該車正常行駛時的牽引力是 $\text{[math]}$ ，從學(xué)校出發(fā)沿平直公路勻速行駛 $\text{[math]}$ 到達接送點。取 $\text{[math]}$ ，通過計算回答：
1. （1）該車對水平路面的壓力是多少？
2. （2）該車對水平路面的壓強是多少？
3. （3）該車從學(xué)校到接送點，牽引力做功多少？
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六、實驗題

19. (2021·商河模擬) 創(chuàng)新實驗小組的同學(xué)用溢水杯、彈簧測力計、小燒杯、水、重物、鐵架臺及細線等設(shè)計了如圖所示的實驗裝置“驗證阿基米德原理”。（ $\text{[math]}$ ）
1. （1）如圖所示，在物塊從接觸水面到剛好浸沒水中的過程中，左邊彈簧測力計的示數(shù)，物塊受到水的浮力變大，水對溢水杯底部的壓強。（均選填“變大”“變小”或“不變”）
2. （2）根據(jù)實驗中所測的物理量可列等式（用字母表示），從而驗證了阿基米德原理。
3. （3）由實驗中的數(shù)據(jù)可知，重物浸沒在水中受到的浮力為N。
4. （4）同學(xué)們用酒精代替水繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)此時的 $\text{[math]}$ 變大，說明浮力的大小與有關(guān)；用酒精繼續(xù)實驗的目的是（選填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”）。
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20. (2021·商河模擬) 小梅在物理老師的指導(dǎo)下，利用一個重物、細線、若干鉤碼及杠桿來探究“杠桿平衡的條件”。

（1）實驗前，為便于力臂的測量，她應(yīng)通過調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在位置平衡。
（2）實驗時，小梅決定先保持阻力 $\text{[math]}$ 和阻力臂 $\text{[math]}$ 不變，探究“杠桿平衡時，動力臂和動力之間的關(guān)系”。于是，她用細線將重物固定到杠桿左側(cè)某一位置處；然后在杠桿右側(cè)用細線懸掛一個鉤碼，移動其懸掛的位置，使杠桿重新在水平位置平衡，如圖所示。將動力 $\text{[math]}$ 和動力臂 $\text{[math]}$ 記錄下來。接下來，她要改變，再移動其懸掛的位置，多次重復(fù)前面的實驗，并把相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄下來。

（3）小梅通過實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如表1所示。

表1 保持阻力 $\text{[math]}$ 和阻力臂 $\text{[math]}$ 不變，探究杠桿平衡時動力臂和動力之間的關(guān)系

實驗序號	動力 $\text{[math]}$	動力臂 $\text{[math]}$
1	0.5	0.20
2	1.0	0.10
3	1.5	0.07
4	2.0	0.05
5	2.5	0.04

分析表1中的數(shù)據(jù)，小梅得出的結(jié)論：保持阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時，動力臂 $\text{[math]}$ 跟動力 $\text{[math]}$ 成關(guān)系。

（4）在前面實驗的基礎(chǔ)上，小梅進一步猜想：在更普遍的情況下，杠桿平衡時可能滿足“動力 $\text{[math]}$ 動力臂 $\text{[math]}$ 阻力 $\text{[math]}$ 阻力臂 $\text{[math]}$ ”。為了驗證小梅的這個猜想，小麗通過實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如表2所示。

表2 探究杠桿平衡時，動力 $\text{[math]}$ 、動力臂 $\text{[math]}$ 和阻力 $\text{[math]}$ 、阻力臂 $\text{[math]}$ 之間的關(guān)系

實驗序號	動力 $\text{[math]}$	動力臂 $\text{[math]}$	阻力 $\text{[math]}$	阻力臂 $\text{[math]}$
1	1.0	0.10	1.0	0.10
2	1.5	0.08	1.5	0.08
3	2.0	0.07	2.0	0.07