吉林省長春市寬城區(qū)2020-2021學年八年級上學期物理期末...

更新時間：2024-07-13 瀏覽次數(shù)：165 類型：期末考試

一、單選題

1. (2020八上·寬城期末) 下列物質(zhì)形成過程中屬于凝華的是（）

A . 露 B . 冰 C . 霧 D . 霜

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2. (2024九下·欽州模擬) 古詩《春夜洛陽城聞笛》中有“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”，詩人辨別出是玉笛的聲音，是依據(jù)聲音的（）

A . 音調(diào) B . 響度 C . 音色 D . 速度

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3. (2020八上·云縣期末) 下列現(xiàn)象中，由光的直線傳播形成的是（）

A . 露珠下的葉脈 B . 水中的倒影 C . 空中彩虹 D . 日環(huán)食

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4. (2020八上·寬城期末) 水銀體溫計可以檢測體溫。下列說法正確的是（）

A . 水銀體溫計利用了氣體熱脹冷縮的原理 B . 使用水銀體溫計之前，應該用沸水給體溫計消毒 C . 使用水銀體溫計之前，要拿著體溫計用力向下甩，把水銀甩下去 D . 人的正常體溫是36℃～37℃之間，所以氣溫33℃時人會感覺涼快

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5. (2020八上·寬城期末) 中國女排總教練郎平說過一句話：“每一次比賽，我們的目標都是升國旗，奏國歌！”那么演奏國歌的時間大約為（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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6. (2020八上·寬城期末) 小明用打氣筒給癟的籃球打氣，當籃球變圓后，仍繼續(xù)給它打氣（變圓后的微小形變忽略不計），則籃球內(nèi)氣體的質(zhì)量、體積、密度的變化過程是（）

A . 體積增大質(zhì)量增大 B . 質(zhì)量增大密度增大 C . 體積不變密度不變 D . 質(zhì)量不變密度不變

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7. (2023八上·廣西壯族自治區(qū)月考) 小明家購置了一臺超聲波洗碗機。餐具放進洗碗機水槽中，超聲波穿過水對餐具內(nèi)外表面、狹縫等部位進行有效清洗，洗碗機發(fā)出的超聲波（）

A . 是由物體振動產(chǎn)生的 B . 只能在水中傳播 C . 傳播速度是 $\text{[math]}$ D . 不能傳遞能量

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8. (2020八上·寬城期末) 如圖所示，“自拍神器”給人們自拍帶來了很多方便?人們直接控制手柄上的開關即可給自己拍照，與直接拿手機拍照相比，用自拍神器拍照時（）

A . 增加了物距，像變大 B . 增加了物距，像變小 C . 增加了像距，像變大 D . 增加了像距，像變小

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9. (2020八上·寬城期末) 如圖所示，碘錘內(nèi)裝有少量碘顆粒，為了能較快地觀察到碘的升華現(xiàn)象又要防止碘熔化，下列加熱方式合適的是（碘的熔點為113.7℃，酒精燈外焰溫度約600℃）（）

A . 浸入開水中 B . 用酒精燈外焰加熱 C . 放入冰水混合物中 D . 置于常溫下的空氣中

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10. (2023八下·九臺月考) 如圖所示是甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關系圖象，下列說法正確的是（）

A . 甲物質(zhì)的密度隨體積增大而增大 B . 當甲和乙兩物質(zhì)的質(zhì)量相同時，乙物質(zhì)的體積較大 C . 甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比是4：1 D . 體積為5cm³的乙物質(zhì)，質(zhì)量為10g

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二、填空題

11. (2021八上·陸川期中) 騎馬是古人最便捷的出行方式。以馬為參照物路邊的樹是的。長春到吉林路程約為120km，若古人騎馬走完此路段，平均速度20km/h，大約需要h。

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12. (2020八上·寬城期末) 如圖所示是一定質(zhì)量的水，體積隨溫度變化的圖像，觀察這個圖像，可以得出：水在時的體積最小。從0℃到4℃的過程中，水的密度。

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13. (2020八上·寬城期末) 口罩的長度大約180（填單位）；未接觸過疑似或確診患者且外觀完好無異味或污染的口罩，回家后可放置于居室通風干燥處，或用（選填“紅外線”或“紫外線”）消毒。

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14. (2021·揚州模擬) 新冠疫情期間，不少學生用手機上網(wǎng)課，長時間盯著屏幕，容易導致視力下降，患上近視眼，圖（選填“甲”或“乙”）是近視眼的光路示意圖，人眼的成像原理與（選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）相同。

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15. (2020八上·寬城期末) 夏天，小明和同學游凈月潭，看見一些現(xiàn)象，他們從物理角度討論起了下列問題。
1. （1）陽光下的深水波光粼粼有些刺眼，這是由于光在水面上發(fā)生了反射，走近時小明看見湖水中的魚在藍天白云間游弋，看見的魚是光的形成的像。
2. （2）鳥在距離平靜水面 $\text{[math]}$ 高處水平飛行，他們看到鳥在水中的“倒影”緊貼河底，則河底實際深度（選填“大于”“等于”或“小于”） $\text{[math]}$ 。
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三、實驗題

16. (2020八上·寬城期末) 小軍非常喜歡吃大櫻桃，很想知道它的密度，于是進行了如下測量：
1. （1）小軍在使用天平時，先將天平放在水平臺上，沒調(diào)節(jié)就發(fā)現(xiàn)天平的指針指在分度盤的中央，如圖甲所示，他應該先移動，再將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，天平橫梁才能在水平位置平衡。
2. （2）他取來一顆大櫻桃，用天平測出了大櫻桃的質(zhì)量如圖乙所示為g。
3. （3）將一顆大櫻桃放人裝有 $\text{[math]}$ 水的量筒中，水面上升到圖丙所示的位置，大櫻桃的體積為 $\text{[math]}$ ，密度為 $\text{[math]}$ 。
4. （4）小軍將大櫻桃放入量筒中時，筒壁上濺了幾滴水，所測的大櫻桃密度會（選填“偏大”或“偏小”）。
5. （5）量筒中浸在水里的櫻桃看起來變大，這是因為裝有水的量筒相當于，此時物距小于。
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17. (2020八上·寬城期末) 在探究冰熔化時溫度變化規(guī)律的實驗中，實驗裝置如圖甲所示：
1. （1）實驗時，試管里裝有適量的（選填“冰塊”或“碎冰”），將試管放入水中加熱，這樣做的目的是，而且溫度上升較慢，便于記錄。試管外的水珠是水蒸氣形成的；
2. （2）如圖所示，乙是給冰加熱時溫度隨時間變化的圖象，由圖象可知：冰熔化過程吸熱，溫度，由此得出冰是體；
3. （3）在圖象 $\text{[math]}$ 段試管中的水（選填“能”或“不能”）沸騰，燒杯中水的溫度（選填“高于”、“低于”或“等于”）98℃；
4. （4）當在燒杯的水中加入少量的食鹽后，發(fā)現(xiàn)試管中的水能夠沸騰，說明加入食鹽后水的沸點（選填“升高”、“降低”或“不變”）。
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18. (2020八上·寬城期末) 小文和同學們到實驗室探究光學實驗。
1. （1）在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，如圖甲所示，小文選取了兩個外形相同的蠟燭A和B，將蠟燭A放在薄玻璃板前點燃，小文應在蠟燭（選填“A”或“B”）的一側(cè)觀察，同時移動蠟燭B，使它和蠟燭A的像完全重合，這樣在確定像的位置的同時，也證明平面鏡成像時像和物的大小；
2. （2）將蠟燭A向右移動，重復上述實驗過程，會發(fā)現(xiàn)：物體靠近平面鏡時，所成像的大小（選填“變大”、“變小”或“不變”）。小文將蠟燭B換成光屏，保持蠟燭A與平面鏡的位置不動，在光屏成清晰的像；
3. （3）根據(jù)平面鏡成像特點在圖乙中畫出燭焰上A點所成的像 $\text{[math]}$ ；
4. （4）小文再將玻璃板換成凸透鏡，做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，如圖丙所示，觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰、等大的像，則該凸透鏡的焦距為 $\text{[math]}$ ；
5. （5）小文把蠟燭移動到光具座 $\text{[math]}$ 刻度線處，發(fā)現(xiàn)屏上的像變得模糊，要使像變清晰，光屏應向（選填“左”或“右”）適當移動，此時光屏上的像是倒立、的實像；
6. （6）在上述(5)操作的基礎上，老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間，光屏上的像又變得模糊，小文發(fā)現(xiàn)當光屏向左移動適當距離后像又清晰，由此可知，老師的視力情況屬于（選填“近視”、“遠視”或“正常”）；
7. （7）在圖中畫出燭焰上A點發(fā)出的兩條光線通過凸透鏡后的折射光線。
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四、計算題

19. (2020八上·寬城期末) 超聲波在海水中的傳播速度為1500m/s，如果從某處海面豎直向海底發(fā)出的超聲波經(jīng)6s返回海面．該處海水的深度是多少？

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20. (2020八上·寬城期末) 一塊大石頭體積 $\text{[math]}$ ，敲下一小塊樣品，稱其質(zhì)量為 $\text{[math]}$ ，體積 $\text{[math]}$ ，求：
1. （1）大石頭的密度；
2. （2）大石頭的質(zhì)量。
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試卷信息

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高中

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副標題：

*注意事項：

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