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    題庫組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務
    當前位置: 小學科學 /備考專區(qū)
    試卷結構: 課后作業(yè) 日常測驗 標準考試
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    廣東省深圳市龍華區(qū)2020-2021學年四年級上學期科學9月...

    更新時間:2024-07-13 瀏覽次數:246 類型:月考試卷
    一、選擇題 (每小題2分,共40分)
    二、判斷題(每小題2分,共30 分,正確的選A,錯誤的選B)
    三、把人耳各部分的名稱與主要功能用線連起來。
    • 36. (2020四上·龍華月考) 把人耳各部分的名稱與主要功能用線連起來。

      外耳道               傳遞振動到內耳

      鼓膜                  傳遞聲波到中耳

      聽小骨               將聽覺信號傳遞到大腦

      耳蝸                  將聲波轉化為振動

      聽覺神經            將振動轉化為聽覺信號

    四、綜合題(20分)
    • 37. (2020四上·龍華月考) 下表是401班同學在做“探索尺子的音量變化”的實驗時制成的圖表

      撥動力度

      尺子振動的幅度(厘米)

      聲音的強弱

      力度小

      6

      力度較小

      10

      較弱

      力度較大

      14

      較強

      力度大

      18

      1. (1) 補全音量變化柱狀圖。

      2. (2) 我們能從記錄表中看出:尺子的振動幅度從6厘米變成10厘米、14厘米或18厘米時,音量發(fā)生了變化,音量的變化規(guī)律是:。
      3. (3) 分析柱狀圖,我們知道了撥動尺子的力度越大,振動幅度越(填“大”或“小”),發(fā)出的聲音越(填:“強”或“弱”)。
      1. (1) 做尺子發(fā)聲實驗時,如果用曲線來表示尺子振動的快慢,那么振動較快的是曲線,振動較慢的是曲線。
      2. (2) 我們可以推測,發(fā)出聲音較高的是曲線,發(fā)出聲音較低的是曲線。

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