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    當(dāng)前位置: 初中物理 /備考專區(qū)
    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)考試
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    廣西河池市鳳山縣2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期物理期中檢...

    更新時(shí)間:2020-10-26 瀏覽次數(shù):184 類型:期中考試
    一、單選題
    二、填空題
    三、作圖題
    四、實(shí)驗(yàn)題
    • 27. (2019八上·鳳山期中) 如圖所示是在一條細(xì)繩一端系一個(gè)小鐵塊做成的擺,小明用電子表測出了這個(gè)擺的周期(擺動(dòng)一個(gè)來回所用的時(shí)間)后,想探究擺的周期與什么因素有關(guān)。他猜想可能與小鐵塊的質(zhì)量有關(guān),還可能與細(xì)繩的長短有關(guān)。于是他通過改變小鐵塊的質(zhì)量和細(xì)繩的長度測出擺動(dòng)30個(gè)周期所用的時(shí)間,得出下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

      實(shí)驗(yàn)次數(shù)

      鐵塊的質(zhì)量/g

      細(xì)繩長度/cm

      30個(gè)周期/s

      周期/s

      1

      10

      50

      42.0

      1.4

      2

      10

      80

      54.0

      1.8

      3

      20

      50

      42.0

      1.4

      4

      20

      80

      54.0

      1.8

      1. (1) 若直接測出一個(gè)周期,測得的周期誤差較;
      2. (2) 在第1、2次實(shí)驗(yàn)中,小明用“保持質(zhì)量不變,改變細(xì)繩長度”的方法來探究擺的周期與細(xì)繩長度的關(guān)系,這是物理學(xué)中研究問題常用的法;
      3. (3) 通過比較第1、2次實(shí)驗(yàn)的兩組數(shù)據(jù),得出在擺的質(zhì)量一定時(shí),擺長越長,周期。通過比較第2次和第次實(shí)驗(yàn)的兩組數(shù)據(jù),得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:擺的周期與小鐵塊的質(zhì)量無關(guān);
      4. (4) 通過實(shí)驗(yàn)分析,小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:擺的周期與小鐵塊的質(zhì)量無關(guān),與有關(guān)。
    • 28. (2019八上·鳳山期中) 小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn),琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細(xì)和松緊程度有關(guān)。于是他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置進(jìn)行探究,其中a、b、c、d四根弦線的松緊程度相同。

      1. (1) 若他選擇b、d兩弦線做實(shí)驗(yàn),則研究的目的是探究音調(diào)與弦線的關(guān)系;
      2. (2) 若他要研究音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系,則應(yīng)選擇兩弦線做實(shí)驗(yàn)。小明研究后可得出結(jié)論是:琴弦的材料和長度相同時(shí),琴弦越,振動(dòng)發(fā)聲的音調(diào)越低;
      3. (3) 請(qǐng)你據(jù)圖乙判斷,在弦線的松緊程度相同的情況下,分別按住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)(A、C在細(xì)的琴弦上,B在粗的琴弦上)后撥動(dòng)琴弦,發(fā)出的音調(diào)最高的是按住點(diǎn)。
    • 29. (2019八上·鳳山期中) 小軍用刻度尺測量一支鉛筆的長度,如圖所示。

      1. (1) 圖中這兩種讀數(shù)方式中正確的是圖,另一種讀數(shù)方式會(huì)使測量結(jié)果(選填“偏大”或 “偏小”),鉛筆的長度應(yīng)為cm;
      2. (2) 接著,小軍又用這把刻度尺去測量他的物理課本的厚度,五次讀數(shù)分別為0.72 cm、0.74 cm、0.72 cm、0.92 cm、0.72 cm。記錄的五個(gè)數(shù)據(jù)中,明顯錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是cm,該物理課本的厚度應(yīng)為cm,小軍多次測量同一本課本并求出平均值的目的是;
      3. (3) 若這把刻度尺受溫度的影響變化較明顯,那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測量物體的長度時(shí),其測量結(jié)果將(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
    • 30. (2019八上·鳳山期中) 某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn),如圖是光從空氣射入水中時(shí)的光路。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi),折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè),通過實(shí)驗(yàn)還得到如下數(shù)據(jù):

      入射角α

       0°

       15°

       30°

       45°

       60°

      反射角β

       0°

       15°

       30°

       45°

       60°

      折射角γ

       0°

       11°

       22.1°

       35.4°

       40.9°

      1. (1) 分析表中數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:光從空氣斜射到水面時(shí),將同時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象;光從空氣斜射到水面時(shí),折射角隨入射角的增大而,且折射角(選填“大于”“等于”或“小于”)入射角;當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí),折射角等于度;
      2. (2) 請(qǐng)你指出上述探究實(shí)驗(yàn)過程存在的不足:。
    • 31. (2019八上·鳳山期中) 小明在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊厚度為2mm的玻璃板豎直立在水平桌面的白紙上,并在白紙上畫出表示玻璃板前后兩表面的位置MM′和NN′,如圖所示。

      實(shí)驗(yàn)次數(shù)

      1

      2

      3

      4

      lA/cm

      5.40

      7.15

      9.80

      12.50

      lB/cm

      5.20

      6.96

      9.61

      12.32

      1. (1) 在玻璃板的左邊放棋子A,觀察到棋子在玻璃板中有兩個(gè)像,一個(gè)較亮、另一個(gè)較暗,則較亮的像是光線經(jīng)(選填“MM′”或“NN′”)表面反射形成的;
      2. (2) 小明把棋子B(圖中未畫出)放在玻璃板的右邊,使它與較亮的像重合,并測量棋子A的右端到MM′的距離lA和棋子B的左端到NN′的距離lB , 記錄在上面的表格中。分析表中的數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是:像到反射面的距離(選填“小于”、“等于”或“大于”)物體到反射面的距離;
      3. (3) 為了驗(yàn)證“像是虛像”的猜想,小明將一張白卡片放在較亮的像的位置上,(選填“直接”或“透過玻璃板”)觀察卡片上有無棋子A的像。如果白卡片上(選填“有”或“沒有”)棋子A的像,則說明上述猜想是正確的。
    五、計(jì)算題

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