山西省運城河津市2019-2020學(xué)年八年級下學(xué)期物理期末調(diào)...

更新時間：2020-09-17 瀏覽次數(shù)：157 類型：期末考試

一、單選題

1. (2020八下·河津期末) 下列是一名八年級學(xué)生對自己以及身邊有關(guān)數(shù)據(jù)的估測符合實際的是（）

A . 從一樓走到三樓做功約4500J B . 教室內(nèi)氣壓約為1×10³Pa C . 站立時對地面的壓強約1.5×10⁶Pa D . 托起一個雞蛋的力大約0.5N

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2. (2020八下·河津期末) 如圖所示為體育場內(nèi)足球賽的場景，小剛和小亮運用所學(xué)物理知識對比賽中的一些現(xiàn)象進(jìn)行分析，下列說法中全部正確的一組是（　?。?

①足球在上升過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

②踢出去的足球能繼續(xù)向前飛行是由于慣性

③足球在空中飛行時受到重力和向前的推力

④足球在空中飛行過程中，運動狀態(tài)發(fā)生改變

⑤空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它將立即落地

⑥踢球時腳感到疼是因為物體間力的作用是相互的

A . ①③⑥ B . ②③⑤ C . ②④⑥ D . ①②⑤

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3. (2020八下·河津期末) 如圖所示的實驗現(xiàn)象所揭示的原理或規(guī)律所對應(yīng)的應(yīng)用技術(shù)不正確的是（）

A . B . C . D .

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4. (2020八下·河津期末) “給我一個支點和一根足夠長的棍，我就能撬起整個地球?！比鐖D所示，生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德設(shè)想的杠桿屬于同一類型的是（）

A . 筷子 B . 天平 C . 啤酒扳手 D . 釣魚竿

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5. (2020八下·河津期末) 新冠疫情得到控制后，3月19日13時24分，G4368次列車承載著551名返粵就業(yè)的務(wù)工人員緩緩駛離荊州站開往廣東，如圖所示。下列說法正確的是（）

A . 坐在行駛列車上的乘客相對于車站是靜止的 B . 列車由靜止變?yōu)檫\動，列車的慣性減小了 C . 列車受到的牽引力和鐵軌對它的支持力是平衡力 D . 列車加速前進(jìn)時，它受到的牽引力大于它受到的阻力

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6. (2024八下·連云港期中) 班級大掃除時，小天發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象與摩擦有關(guān)，其中減小摩擦的措施是（）

A . 擦玻璃時把抹布壓緊在玻璃上去擦 B . 書柜下裝有滾輪便于移動位置 C . 黑板刷的刷面選用更粗糙的材料制成 D . 水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋

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7. (2020八下·河津期末) 小夏推箱子經(jīng)歷了如圖所示的過程，最終箱子被推出后又向前滑行了一段距離，對上述過程中涉及的物理知識，分析正確的是（）

A . 圖丙：小夏對箱子做的功小于推力與箱子移動距離的乘積 B . 圖甲：因為小夏對箱子施加了力，所以小夏對箱子做了功 C . 圖乙：因為箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏沒推動箱子 D . 圖甲：因為箱子沒動，所以小夏沒有對箱子施加力的作用

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8. (2020八下·河津期末) 將兩塊相同的橡皮泥做成實心球形和碗形，分別放入完全相同的甲、乙兩杯水中，兩塊橡皮泥靜止時如圖所示，兩個橡皮泥受到水的浮力分別為F_甲和F_乙，兩個杯底受到水的壓強分別為P_甲和P_乙。則下列說法正確的是（）

A . F_甲＝F_乙 B . F_甲＞F_乙 C . P_甲＝P_乙 D . P_甲＜P_乙

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9. (2023八下·深圳期末) 下列實例中，利用大氣壓工作的是（）

A . 熱氣球升空 B . 醫(yī)生用注射器給病人注射藥液 C . 用吸管吸開口瓶中的飲料 D . 高壓鍋煮飯

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10. (2020八下·河津期末) 下列事例中，人對物體做功的是（）

A . 物理老師提著實驗器材爬上二樓教室 B . 運動員舉著杠鈴原地不動 C . 背著書包的中學(xué)生在水平路面上勻速行走 D . 被運動員踢出去的足球在草地上滾動的過程中

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11. (2024九上·東莞期中) 關(guān)于功和功率的說法正確的是（）

A . 做功多的機械，功率一定大 B . 機械效率高的機械，功率一定大 C . 做相同的功，所用時間短的功率大 D . 做功越慢的，功率越大

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12. (2020八下·河津期末) 用相同的定滑輪和動滑輪，組成甲、乙兩個滑輪組，如圖所示，用它們來提升同一重物，甲滑輪組將重物舉高1m，乙滑輪組將重物舉高2m，在不計繩重和摩擦的條件下，下列說法正確的是（）

A . 甲滑輪組拉力大，機械效率低 B . 乙滑輪組省力，所以它的機械效率高 C . 乙滑輪組將重物舉得高．所以它的機械效率高 D . 乙滑輪組做的有用功多，但甲、乙機械效率相等

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二、實驗題

13. (2022八下·鎮(zhèn)平期中) 如圖甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素。
1. （1）本實驗是通過觀察來比較壓力作用效果的。實驗中用到的研究方法有和轉(zhuǎn)換法。
2. （2）通過比較圖甲、乙，說明，壓力的作用效果越明顯。
3. （3）通過比較圖（填序號），說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。
4. （4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的壓強p和圖丁中木板受到的壓強p′的大小關(guān)系為pp′（選填“＞”“＜”或“＝”）。
5. （5）實驗時，小明將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示，發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同。由此得出的結(jié)論是壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是。
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14. (2020八下·河津期末) 在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某同學(xué)進(jìn)行如圖所示的實驗探究。請根據(jù)圖示回答下列問題：
1. （1） A、B兩圖中，B中的彈簧測力計的示數(shù)變小，說明浸在水中的物體受到了的作用，A、B兩圖中彈簧測力計的示數(shù)差等于物體受到的；
2. （2） B、C兩圖中，彈簧測力計的示數(shù)不同，說明浸在同一種液體中的物體所受的浮力大小跟有關(guān)；
3. （3）比較C、D兩圖，可得結(jié)論：；
4. （4）比較兩圖可說明物體浸在同種液體中，所受浮力大小與浸沒液體的深度無關(guān)。
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15. (2020八下·河津期末) 在研究物體的動能與哪些因素有關(guān)的實驗中，小華猜想：
A．物體的動能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)

B．物體的動能可能與物體的速度有關(guān)

C．物體的動能可能與物體的材料有關(guān)

為了驗證猜想，小華設(shè)計了以下探究實驗：

讓小球從斜面上某一高度靜止釋放，撞擊靜止在水平面上的木塊，實驗過程如圖甲、乙、丙、丁所示。圖中m₁＜m₂、s₁＜s₂、s₁＜s₃、h₁＜h₂ ，水平面上所用的木塊是同一木塊。
1. （1）小華在本次實驗中是通過觀察來判斷小球動能大小的。
2. （2）小華通過比較甲和乙得出的結(jié)論。
3. （3）甲丙這兩次實驗中讓不同質(zhì)量的小球從斜面的同一高度自由滾下，目的是。
4. （4）你認(rèn)為通過比較兩次實驗，可以驗證猜想C是（正確、錯誤）。
5. （5）如果實驗中水平面絕對光滑。實驗（能、不能）達(dá)到實驗?zāi)康?，原因?span id="6toq2fa" class="filling" >。
6. （6）實驗后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有“超載”與“超速”，為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇兩次實驗進(jìn)行比較。
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16. (2020八下·河津期末) 小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表：

物理量次數(shù)	鉤碼總重G/N	鉤碼上升的高度h/m	測力計示數(shù)F/N	測力計移動距離s/m	機械效率
1	4	0.1	1.8	0.3
2	6	0.1	2.4	0.3	83%
3	4	0.1	1.4	0.5	57%
4	4	0.2	1.4	1.0	57%

（1）在實驗中，測繩端拉力F時，應(yīng)盡量拉動彈簧測力計，且在且（靜止時/拉動時）讀數(shù)；
（2）第1次實驗測得的機械效率為（保留整數(shù)）；
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實驗是用圖做的；第4次實驗是用圖做的；（選填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，可以提高滑輪組的機械效率；分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率；
（5）分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度。

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17. (2020八下·河津期末) 在探究杠桿平衡條件的實驗中：
1. （1）小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)。使它在位置平衡，主要目的是。
2. （2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼個。
3. （3）如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將（變大、變小、不變），其原因是。
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18. (2020八下·河津期末) 請設(shè)計實驗證明彈簧被拉長時，伸長量越長，拉力越大。
1. （1）實驗步驟：；
2. （2）實驗現(xiàn)象：；
3. （3）實驗結(jié)論：；
4. （4）我們可以利用此性質(zhì)制作。
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三、填空題

19. (2020八下·河津期末) 英國物理學(xué)家總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理定律—牛頓第一定律；為了紀(jì)念他作為的杰出貢獻(xiàn)，人們把他的名字命名為的單位。古希臘學(xué)者洗澡時觀察到浴缸里的水向外溢出，從而設(shè)計實驗解決了王冠的鑒定問題，提出了浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開液體所受的重力；他還發(fā)現(xiàn)了原理。

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20. (2020八下·河津期末) 如圖所示，用定滑輪和動滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，不計繩重與摩擦，且動滑輪重G_動小于乙物體的物重G，則所用的拉力F_甲F_乙(選填“>”、“<”或“=”，下同)，其機械效率η_甲η_乙．

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21. (2020八下·河津期末) 汽車在勻速爬坡的過程中，動能，機械能.(增大/不變/減小).

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22. (2020八下·河津期末) 將一邊長是10cm的實心立方體木塊輕輕地放入盛滿水的大燒杯內(nèi)。待木塊靜止時，從杯中溢出600g水，如圖所示。則木塊受到的浮力為N，排開水的體積為m³（計算時取g=10N/kg）

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四、作圖題

23. (2020八下·河津期末) 如圖所示為手鉗剪短鐵絲的示意圖，AOB可視為一個省力杠桿，請畫出動力臂l₁以及作用在B點的阻力F₂。

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24. (2020八下·河津期末) 請在圖中畫出正在下沉過程中的小球所受重力和浮力的示意圖。

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五、簡答題

25. (2020八下·河津期末) 浮游選礦
19世紀(jì)末期，有一位美國小學(xué)女教師，名叫凱莉·艾巴瑟，有一天，當(dāng)她想清洗原來裝滿黃銅礦的沾滿油污的袋子時，她發(fā)現(xiàn)黃銅礦的小顆粒能附著在肥皂泡上而浮在水面上，這個偶然的發(fā)現(xiàn)，就是浮游選礦新技術(shù)的起源。

浮游選礦的方法如下：將礦石弄碎，和水、油一起放進(jìn)槽內(nèi)。包含有效成分的礦石小顆粒，就會被一層稀薄油膜包起來，不致被水弄濕。這時，在這種混合液中吹入空氣，再用力攪拌，就會產(chǎn)生無數(shù)個小氣泡。被稀薄油膜包裹著的小礦粒，就會附在氣泡上，像氫氣球一樣，和氣泡一起浮在水面。
1. （1）附著在氣泡上的礦石能浮在水面是因為；
2. （2） “浮游選礦”與農(nóng)村鹽水選種的原理相同的，都是利用了物體的；
3. （3）利用鹽水選種，當(dāng)把種子放入鹽水中時，所有的種子都未浮起來，為使不飽滿的種子浮起來，問應(yīng)在鹽水中加鹽還是加水？為什么？（）
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六、計算題

26. (2020八下·河津期末) 為了充分應(yīng)對新冠肺炎疫情，章丘區(qū)比平日更加注重城區(qū)道路的衛(wèi)生清潔保持
工作。如圖所示是一輛“大宇”牌灑水車，車自身質(zhì)量15000kg，罐體有效容積8m³ ．完成一次灑水任務(wù)后，該車沿平直路面勻速返回，10min從距駐地10km處的位置返回，若返回途中灑水車受到的阻力大小是1.2×10⁴N，g取10N/kg。通過計算回答：
1. （1）罐中裝滿水時，水的重力是多少？
2. （2）該車返回時的速度多大？
3. （3）返回途中牽引力做了多少功？
4. （4）牽引力做功的功率是多少
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試卷信息

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小學(xué)

初中

高中

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副標(biāo)題：

*注意事項：

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試題分析

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