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當(dāng)前位置:
初中物理
/
1.
(2020八下·河津期末)
在探究杠桿平衡條件的實驗中:
(1) 小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向
調(diào)節(jié)。使它在
位置平衡,主要目的是
。
(2) 如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼
個。
(3) 如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將
(變大、變小、不變),其原因是
。
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山西省運城河津市2019-2020學(xué)年八年級下學(xué)期物理期末調(diào)研測試試卷
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