廣東省清遠(yuǎn)市英德市2019-2020學(xué)年八年級下學(xué)期物理期末...

更新時(shí)間：2020-08-11 瀏覽次數(shù)：166 類型：期末考試

一、單選題

1. (2020八下·英德期末) 如圖，國慶70周年游行隊(duì)伍中突出廣東元素的廣東彩車“揚(yáng)帆大灣”格外引人注目。彩車上木棉花花蕊中是具有廣東特點(diǎn)的標(biāo)志性建筑群，在彩車行進(jìn)過程中，若認(rèn)為花蕊中的標(biāo)志性建筑群是靜止的，則所選擇的參照物是（）

A . 天安門城樓 B . 廣東彩車 C . 路旁觀眾 D . 長安大街

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2. (2023八下·南寧期末) 下列對一個(gè)普通中學(xué)生的體重，估測值最接近實(shí)際的是（）

A . 5N B . 50N C . 500 N D . 5000 N

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3. (2021八下·陽春期中) 如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（）

A . 打球時(shí)用力握緊球拍 B . 乒乓球拍上貼有橡膠皮 C . 旱冰鞋下裝有滾輪 D . 運(yùn)動(dòng)鞋底做成凹凸不平的花紋

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4. (2020八下·英德期末) 1911年，盧瑟福在α粒子散射實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型。按照這一模型，原子的結(jié)構(gòu)與下圖所示各物體的結(jié)構(gòu)最接近的是（）

A . 雞蛋 B . 西瓜 C . 面包 D . 太陽系

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5. (2023八下·沈陽期中) 如圖所示，是人們在購物時(shí)偶爾會用到的一種小提手，它能防止手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛。則使用這種小提手提塑料袋能（）

A . 減小對手的壓強(qiáng) B . 增大對手的壓強(qiáng) C . 減小對手的壓力 D . 增大對手的壓力

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6. (2020八下·英德期末) 如圖是小朋友玩滑板車的情景，以下分析合理的是（）

A . 人和車滑行的速度越快，它們受到的慣性作用越大 B . 人對滑板車的壓力和人受到的重力是一對平衡力 C . 地面對滑板車的支持力和滑板車受到的重力是一對平衡力 D . 如果滑板車在滑行過程中受到的所有力突然消失，滑板車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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7. (2020八下·英德期末) 水平臺上放有兩個(gè)完全相同的燒杯，分別盛有甲、乙兩種液體。將質(zhì)量相等、體積不等的正方體物塊M、N(都不溶于水)分別放入兩個(gè)燒杯中，靜止時(shí)如圖所示，液面剛好相平。則下列相關(guān)說法不正確的是（）

A . 甲液體的密度大于乙液體的密度 B . 物塊M受到的浮力小于物塊N受到的浮力 C . 物塊M的密度大于物塊N的密度 D . 甲液體對杯底的壓強(qiáng)大于乙液體對杯底的壓強(qiáng)

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二、填空題

8. (2020八下·英德期末) 圖中普通水壺壺嘴的高度不能低于壺身的高度，其設(shè)計(jì)遵循了的原理；使用鋼筆吸墨水利用了的作用；簡易噴霧器利用了流速越大的地方壓強(qiáng)越。

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9. (2020八下·英德期末) 如圖甲是學(xué)校里面常用的一種移動(dòng)指示牌，結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙所示，其中AB為指示牌牌面，CD和BE為支架(支架重力不計(jì))，指示牌被風(fēng)吹倒時(shí)可看做杠桿，根據(jù)圖示風(fēng)向，則支點(diǎn)是點(diǎn)(填圖中字母)，把風(fēng)力看成動(dòng)力，那阻力是，若增大BE的長度，則它更(填“容易”或“不容易”)被風(fēng)吹倒。

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10. (2020八下·英德期末) 著名的實(shí)驗(yàn)向人們展示了大氣壓的存在；高山上普通鍋煮不熟飯，是因?yàn)楹０卧礁?，大氣壓?qiáng)就越(選填“高”或“低”)，鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)(選填“小于”、“等于”或“大于”) $\text{[math]}$ 。

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11. (2020八下·英德期末) 如圖是水壩的截面圖，水壩筑成下寬、上窄的形狀，是考慮到水對壩體側(cè)面有，并且隨深度的增加而，水深20m處壩體所承受的壓強(qiáng)是Pa。( $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ )

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12. (2020八下·英德期末) 如圖所示，物體甲和乙所受重力都為160N，滑輪重力及摩擦忽略不計(jì)，當(dāng)用力分別勻速提起物體甲和物體乙時(shí)，F(xiàn)_甲為N，F(xiàn)_乙為N。學(xué)校要舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，在旗桿頂部安裝的應(yīng)是如圖(“甲”或“乙”)所示滑輪。

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13. (2020八上·石家莊月考) 甲、乙兩輛小車同時(shí)、同地、同向運(yùn)動(dòng)，甲的s-t圖象如圖(a)所示，乙的v-t圖像如圖(b)所示。由圖像可知兩車速度關(guān)系是v_甲v_乙(選填“<”、“=”或“>”)其中v_甲=m/s，以甲車為參照物，乙車是的(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)。

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14. (2020八下·英德期末) 如圖所示，將重2.2N的物塊浸沒在水中稱量時(shí)，弾簧測力計(jì)的示數(shù)為1.2N，則物塊受到的浮力為N，方向，把物體從彈簧測力計(jì)上取下浸沒水中，松手后，物體會(選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”)。

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15. (2020八下·英德期末)
1. （1）使用彈簧測力計(jì)應(yīng)注意的是：使用前要觀察量程和最小刻度值，指針要指在，用彈簧測力計(jì)測鐵塊重力的實(shí)驗(yàn)中，測力計(jì)應(yīng)按方向進(jìn)行調(diào)零，如圖所示，測力計(jì)分度值為N，示數(shù)為N；
2. （2）在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，物體應(yīng)在的作用下，且分別處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或狀態(tài)。
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16. (2020八下·英德期末) 短文，回答問題：
2020新春之際，新冠病毒肆虐全球，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民萬眾一心，科學(xué)防治，已經(jīng)取得了階段性的勝利，但目前的防控任務(wù)仍很艱巨。新型冠狀病毒傳染性強(qiáng)，對人體危害重，救治難度大。它主要通過人體接觸和空氣傳播，所以，同學(xué)們要戴好口罩和手套，做到不聚集、不扎堆、勤洗手，聽從防疫人員的指揮和安排，保護(hù)好自己就是對國家做貢獻(xiàn)。

如圖所示的“負(fù)壓病房”在抗擊新冠肺炎疫情中發(fā)揮了重要作用。所謂“負(fù)壓病房”是指病房內(nèi)的氣壓低于病房外的氣壓。這樣既能保證向室內(nèi)提供新鮮空氣，還能在特殊裝置下，實(shí)現(xiàn)將病房內(nèi)被污染的空氣通過專門通道排放到固定地方進(jìn)行無害化處理，避免醫(yī)護(hù)人員交互感染，為防控提供了最“硬核”的支撐。
1. （1）病毒可通過空氣傳播。當(dāng)人呼氣時(shí)胸部收縮，肺的容積減小，肺內(nèi)含病毒的空氣壓強(qiáng)(選填“增大”、“減小”、“不變”)，然后就經(jīng)氣管、鼻腔排出體外，病人咳嗽、打噴嚏時(shí)，病原體以飛沫形式從病人口中排出后會繼續(xù)飛行1—2米，是因?yàn)轱w沫具有；
2. （2）下列處于“負(fù)壓”狀態(tài)的是________；
  
  A . 漏氣的氣球 B . 燒煮中的高壓鍋 C . 吸飲料過程中的吸管 D . 高空飛行中的飛機(jī)機(jī)艙
3. （3）如圖所示為了應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎，防疫人員將消毒液噴灑在室外的樓道、走廊里，不一會兒室內(nèi)也聞到了消毒水的氣味，這是現(xiàn)象，這種現(xiàn)象說明分子在。
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三、作圖題

17. (2020八下·英德期末)
1. （1）如圖所示，用螺絲刀撬圖釘，O為支點(diǎn)，請畫出動(dòng)力F₁的力臂L₁；
2. （2）如圖所示，站在地面上的人通過一根繩和兩個(gè)滑輪勻速向上提起物體，畫出滑輪組的最省力繞線方式；
3. （3）貨物如圖所示隨傳送帯一起勻速斜向上運(yùn)動(dòng)，畫出貨物所受力的示意圖。
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四、實(shí)驗(yàn)題

18. (2020八下·英德期末) 利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的影響因素，如圖甲、乙、丙所示：
1. （1）圖甲乙丙中壓力的作用效果是通過觀察來比較壓力作用效果，這種物理研究方法叫；
2. （2）通過比較圖甲和圖乙，說明受力面積一定時(shí)，，壓力的作用效果越明顯，通過比較圖，說明壓力ー定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
3. （3）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p＇的大小關(guān)系為pp＇(填“＞”“＜”或“＝”)；
4. （4）實(shí)驗(yàn)時(shí)如果將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示。小明發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是。
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19. (2020八下·英德期末) 如圖所示是同學(xué)們“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的三次實(shí)驗(yàn)過程。

序號	接觸面	壓力/N	滑動(dòng)摩擦力/N
①	木塊與木塊	12.0
②	木塊與木塊	15.0	3.0
③	木塊與砂紙	12.0	3.6

（1）實(shí)驗(yàn)中為了測量滑動(dòng)摩擦力的大小，彈簧測力計(jì)應(yīng)該沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其作運(yùn)動(dòng)，根據(jù)知識，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)就等于木塊所受的滑動(dòng)摩擦力的大??；
（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表，請將第①次實(shí)驗(yàn)中木塊所受摩擦力填入表格內(nèi)(如上圖①所示；
（3）分析(填序號)兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度有關(guān)；
（4）由①②兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是；
（5）在第③次實(shí)驗(yàn)中若用4.5N的力水平拉動(dòng)木塊，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為N，你判斷的依據(jù)是。

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20. (2020八下·英德期末) 如圖所示，在探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，觀察將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上和只有木板的三種情況下，讓小車分別從光滑斜面頂端由靜止下滑，研究小車在水平面上滑行的距離：
1. （1）為了使小車滑到水平面時(shí)的初速度相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)讓小車從同一斜面的滑下，比較圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就越遠(yuǎn)，說明小車運(yùn)動(dòng)的速度改變得越(選填“快”或“慢”)。伽利略對類似的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析，并進(jìn)一步推測：如果水平面光滑，小車在運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，則小車將在水平面上；
2. （2）英國物理學(xué)家總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理定律：一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。利用上面的探究結(jié)論分析：當(dāng)人在蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果受到力全部消失，將會處于怎樣的狀態(tài)?以下猜想正確的是；
  A．保持靜止?fàn)顟B(tài)
  
  B．繼續(xù)來回?cái)[動(dòng)
  
  C．做勻速直線運(yùn)動(dòng)
  
  D．做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
3. （3）現(xiàn)實(shí)生活中，物體都要受到力的作用，也能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這與上述的物理定律(選填“矛盾”或“不矛盾”)。如圖所示，跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中可以沿直線勻速下降，原因是。
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21. (2020八下·英德期末) 在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：
①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；②可能跟物體的重力有關(guān)：③可能跟物體的體積有關(guān)；④可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；⑤可能跟液體的密度有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想，李明做了如圖(甲)所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：
1. （1）鐵塊從位置1-2-3的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)變小，說明鐵塊受到的浮力；從位置3-4的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變，說明鐵塊受到的浮力；(以上兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)
2. （2）通過這一實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想是正確的，猜想是不正確的(填上面猜想的序號)；
3. （3）某小組用圖(乙)所示實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證阿基米德原理。當(dāng)物塊浸入裝滿水的溢水杯中時(shí)，水會流入空桶，根據(jù)圖(乙)中數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)中物塊浮力是N，排開水的重力是N；如果實(shí)驗(yàn)前溢水杯未裝滿水，則物塊所受浮力(選填“大于”“小于”或“等于”)排到小桶中水的重力。
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五、計(jì)算題

22. (2020八上·合浦期中) 據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國發(fā)生的車禍中有超過四分之一是超速引起的!為此，我市近年來加大了道路限速監(jiān)控管理．一種是“定點(diǎn)測速”，即監(jiān)測汽車在某點(diǎn)的車速；另一種是“區(qū)間測速”，就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度。如果超過了該路段的最高限速，即被判為超速．若監(jiān)測點(diǎn)A、B相距15km，全程限速，一輛轎車通過監(jiān)測點(diǎn)A、B的速度分別為100kmh和110km/h，通過兩個(gè)監(jiān)測點(diǎn)的時(shí)間如圖所示。
1. （1）采用“定點(diǎn)測速”，該轎車通過監(jiān)測點(diǎn)A、B時(shí)會不會被判超速?并說明理由?
2. （2）采用“區(qū)間測速”，這輛轎車在該路段會不會被判超速?(請通過計(jì)算進(jìn)行說明)
3. （3）若要確保通過AB路段區(qū)間測速不會被判超速，則通過B路段時(shí)間最短是多少秒?
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23. (2020八下·英德期末) 近年來，獨(dú)輪電動(dòng)平衡車深受年輕人的喜愛。如圖所示，它采用站立式的駕駛方式，人通過身體的前傾、后仰實(shí)現(xiàn)駕駛。下表為某型號獨(dú)輪電動(dòng)平衡車的部分參數(shù)。若質(zhì)量為55kg的人駕駛該車，以最大速度在水平地面上沿直線勻速行駛6min，其所受阻力為總重力的0.2倍，則：(g取10N/kg)

質(zhì)量

10kg

輪胎與地面接觸面積

20cm²

最大速度

16km/h

充滿電行程

24km
1. （1）平衡車行駛6min通過的路程是多少?
2. （2）此時(shí)該車受到的牽引力為多大?
3. （3）質(zhì)量為55kg的人駕駛該車時(shí)，車對水平地面的壓強(qiáng)是多大?
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試卷信息

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小學(xué)

初中

高中

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副標(biāo)題：

*注意事項(xiàng)：

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試題分析

總體分析

題量分析

難度分析

知識點(diǎn)分析

質(zhì)量	10kg
輪胎與地面接觸面積	20cm²
最大速度	16km/h
充滿電行程	24km