安徽省豪州市利辛二中2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期物理1...

更新時(shí)間：2020-07-29 瀏覽次數(shù)：162 類型：月考試卷

一、單選題

1. (2021八上·龍門期中) 下列測(cè)量木塊長度的方法中，如圖所示，正確的是（）

A . B . C . D .

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2. (2019八上·安徽月考) 甲同學(xué)將耳朵貼在一根長50m鐵管的一端,乙同學(xué)在另一端用力敲一下鐵管,甲同學(xué)能聽到（）

A . 1次敲擊聲 B . 2 次敲擊聲 C . 3 次敲擊聲 D . 4 次敲擊聲

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3. (2019八上·安徽月考) 如圖所示，揚(yáng)聲器播放音樂時(shí)，放在紙盒上的小紙片會(huì)不斷地跳動(dòng)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來研究（）

A . 聲音產(chǎn)生的原因 B . 音調(diào)與頻率的關(guān)系 C . 聲音傳播的條件 D . 樂音與噪聲的區(qū)別

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4. (2020八上·凌云期末) 下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（）

A . 聲波在真空中的傳播速度等于340m/s B . 聲波可以傳遞信息，不可以傳遞能量 C . “引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音調(diào)高 D . “女高音”中的’高“是指聲音的頻率高

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5. (2019八上·安徽月考) 如圖為測(cè)某種硬幣直徑的幾種方法，其中正確的是（）

A . B . C . D .

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6. (2019八上·安徽月考) 吹笛子表演中，演奏者不斷用手指分別開閉6個(gè)音孔，這是為了改變笛聲的（　?。?/p>

A . 音色 B . 音調(diào) C . 音量 D . 響度

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7. (2019八上·安徽月考) PM2.5是指空氣中直徑很小的顆粒，其直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的二十分之一．PM2.5中的“2.5”是表示顆粒直徑的數(shù)值，關(guān)于它的單位，下列選項(xiàng)中正確的是（）

A . m B . dm C . cm D . μm

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8. (2020八上·日喀則期末) 如圖所示，是常見的交通標(biāo)志牌，其中與聲現(xiàn)象有關(guān)的是（）

A . B . C . D .

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9. (2024九上·龍馬潭開學(xué)考) 下列描述不屬于科學(xué)精神的是（）

A . 實(shí)事求是、尊重客觀規(guī)律、不迷信權(quán)威、敢于堅(jiān)持真理 B . 孜孜不倦、刻苦認(rèn)真、鍥而不舍 C . 善于合作與交流 D . 敢于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，絕不接受別人的建議

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10. (2019八上·安徽月考) 在實(shí)施科學(xué)探究的過程中,所涉及到的主要環(huán)節(jié)順序正確的是（）

A . 提出問題、猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、結(jié)論和評(píng)估、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集證據(jù) B . 提出問題、猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集證據(jù)、分析和評(píng)估 C . 提出問題、猜想、評(píng)估、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集證據(jù) D . 提出問題、猜想、分析和論證、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、結(jié)論和評(píng)估、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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二、填空題

11. (2019八上·安徽月考) 完成下列單位換算：
①3.8km=m；

②2.4×10⁴nm=mm；

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12. (2019八上·安徽月考) 把兩張課桌緊緊地挨在一起，一個(gè)同學(xué)輕敲桌面，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，他 $\text{[math]}$ 填“能夠”或“不能夠” $\text{[math]}$ 聽到聲音，因?yàn)?span id="4hdfu49" class="filling" > 也能傳聲．

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13. (2019八上·安徽月考) 在下列數(shù)據(jù)后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?
1. （1）某學(xué)生的身高為1.6；
2. （2）一支新鉛筆的長度約為1.75；
3. （3）一張紙的厚度約為70；
4. （4）你的百米賽跑成績約為16．
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14. (2023八上·哈巴河期末)
如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中音調(diào)相同的是；響度相同的是

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15. (2019八上·安徽月考) 彈奏前調(diào)整琴弦的松緊程度，可以改變琴聲的；根據(jù)樂器發(fā)聲的，可以聽出是什么樂器在演奏（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）．

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16. (2019八上·安徽月考) 如圖（甲）所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)同一物體長度，（選填“A”或“B”）刻度尺放置的位置完全正確，它測(cè)出物體的長度是cm。

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17. (2019八上·安徽月考) 誤差是（填“可以”或“不可以”）避免的。若甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用刻度尺測(cè)量同一個(gè)物體的長度,記錄的數(shù)據(jù)分別為8.53cm、8.37cm、8.38cm、8.36cm,則該物體的長度為

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18. (2019八上·安徽月考) 男女生合唱時(shí)，男中音放聲高歌，女高音小聲伴唱，則的響度大，的音調(diào)高．

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三、實(shí)驗(yàn)題

19. (2019八上·安徽月考) 如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，此實(shí)驗(yàn)從正、反兩面探究聲音傳播需要的條件．
1. （1）在抽氣的過程中，隨著瓶內(nèi)的空氣逐漸減小，你聽到的正在發(fā)聲的音樂聲音在逐漸；
2. （2）將空氣放入瓶內(nèi)，你聽到的聲音又將逐漸若瓶內(nèi)被抽成真空，你將（選填“聽到”或“聽不到”聲音）由此可得到結(jié)論：．
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20. (2019八上·安徽月考) 如圖所示，小明利用鋼尺做“探究聲音的特性”的實(shí)驗(yàn)：
1. （1）小明將鋼尺緊壓在桌面上，尺的一端伸出桌面，用手撥動(dòng)使其上下振動(dòng)發(fā)出聲音。用的力越大發(fā)出的聲音的響度會(huì)越，說明響度和有關(guān)。
2. （2）在探究音調(diào)高低與物體振動(dòng)快慢的關(guān)系時(shí)，小明將鋼尺緊壓在桌面上，尺的一端伸出桌面，用手撥動(dòng)使其上下振動(dòng)發(fā)出聲音。改變鋼尺，用同樣的力再撥鋼尺，并仔細(xì)觀察鋼尺振動(dòng)的，傾聽并辨別鋼尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)的高低有無變化。
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21. (2019八上·安徽月考) 某同學(xué)欲測(cè)量一根長為L的細(xì)銅絲的直徑,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．將細(xì)銅絲拉直,用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長度L₁；

B．用刻度尺測(cè)出圓鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L₂；

C．將細(xì)銅絲緊密排繞在鉛筆桿上；

D．?dāng)?shù)出排繞在鉛筆桿上的細(xì)銅絲的圈數(shù)n。

E．用銅絲的長度L₁除以銅絲的圈數(shù)n,即得細(xì)銅絲的直徑d；
1. （1）以上步驟中,沒有必要的步驟和錯(cuò)誤的步驟分別是和。
2. （2）錯(cuò)誤的步驟應(yīng)更正為。
3. （3）某同學(xué)共測(cè)三次,而每次都將銅絲重新繞過,并放在刻度尺上不同部位讀數(shù),結(jié)果三次讀數(shù)都不同,下面哪個(gè)不是產(chǎn)生誤差的原因？______。
  
  A . 銅絲本身粗細(xì)不均勻 B . 讀數(shù)時(shí)由于粗心,小數(shù)點(diǎn)記錯(cuò)位置 C . 刻度尺本身刻度不均勻 D . 每次排繞的松緊程度不相同
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四、計(jì)算題

22. (2019八上·安徽月考) 夏季雷雨前，經(jīng)常是閃電雷鳴，一次閃電過后約3s才聽到雷聲，那么閃電發(fā)生處離你約多遠(yuǎn)？（光速遠(yuǎn)大于聲速，光的傳播時(shí)間忽略不計(jì)，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）

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五、綜合題

23. (2019八上·安徽月考) 向前傳播的聲音遇到障礙物能反射回來。
1. （1） 15℃時(shí)空氣中的聲速是多少米/秒；
2. （2）一個(gè)同學(xué)向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲,約1.5s后聽到回聲,若此時(shí)溫度為15℃,那么該同學(xué)距山崖大約是多少米？
3. （3）如果在月球上有一面山崖,會(huì)發(fā)生回聲現(xiàn)象嗎？為什么？
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試卷信息

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小學(xué)

初中

高中

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副標(biāo)題：

*注意事項(xiàng)：

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試題分析

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知識(shí)點(diǎn)分析