人教版初中物理八年級下冊11.2《功率的計算》知識點鞏固

更新時間：2020-06-23 瀏覽次數(shù)：188 類型：復(fù)習(xí)試卷

一、功率的概念

1. (2020八下·上海月考) 下列單位中，不是功率單位的是（）

A . 焦/秒 B . 瓦 $\text{[math]}$ 秒 C . 牛 $\text{[math]}$ 米/秒 D . 千瓦

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2. (2019九上·融安期中) 汽車上坡時，駕駛員通常要換成低速檔，以減小汽車的行使速度，這樣做的主要目的是（）

A . 省油 B . 安全 C . 增大摩擦 D . 增大爬坡的牽引力

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3. (2019八下·朝陽期末) 四個同學(xué)進行爬樓梯比賽，其中功率最大的一定是（）

A . 用時最短的 B . 體重最大的 C . 體重最小的 D . 做功最快的

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4. (2019八下·順義期中) 根據(jù)下列四個選項中已知的物理量能夠計算出功率的有（）

A . 物體做的功W和所用時間t B . 力F和物體在力的方向的運動的距離s C . 物體運動的距離s和時間t D . 力F和物體在力的方向的運動的速度v

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5. 在某高處將兩塊質(zhì)量相等的石塊A、B分別以兩種方式落向地面：石塊A自由落下到地面；石塊B被用水平作用力水平拋出后，呈拋物線下落到地面。在石塊落地的過程中，石塊重力分別做的功率為P_A和P_B ，則比較兩者大小關(guān)系正確的是（）

A . P_A＞P_B B . P_A＝P_B C . P_A＜P_B D . 不好判斷

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6. (2024八下·薛城月考) 上體育課時，要粗測小江同學(xué)做“引體向上”時的功率。不需要測量的是（）

A . 他的質(zhì)量m B . 單杠的高度H C . 每次身體上升的高度h D . 做“引體向上”的時間t

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7. (2024九上·雙城開學(xué)考) 下列有關(guān)機械做功和功率的說法中，正確的是（）

A . 機械做的功越多，功率越大 B . 機械做功用的時間越短，功率越大 C . 相同時間內(nèi)，做功越多的機械功率越大 D . 做相同的功，用時短的機械做功快

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8. 四個同學(xué)進行登山比賽，如果規(guī)定功率最大者獲勝，那么最后勝出者一定是（）

A . 體重最大的同學(xué) B . 速度最大的同學(xué) C . 時間最短的同學(xué) D . 做功最快的同學(xué)

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二、功率的計算

9. 甲、乙兩人爬樓梯比賽，已知兩人的質(zhì)量之比為5：6．現(xiàn)在同時出發(fā)從一樓跑到三樓，測得甲、乙兩人所花的時間之比為9：10，則甲、乙兩人的功率之比是（）

A . 3：4 B . 4：3 C . 25：27 D . 27：25

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10. (2019九上·利辛月考) 小明同學(xué)從一樓走到三樓，若所用時間為30s，樓房層高為3m，那么他上樓過程中，克服自己重力做功的功率最接近下面哪個值（）

A . 1000W B . 100W C . 10W D . 1W

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11. (2020·青浦模擬) 如圖所示的滑輪是滑輪（選填“定”或“動”），若重為10牛的物體A在力F作用下10秒內(nèi)上升了2米，此過程中拉力F做的功為焦，功率為瓦。

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12. (2023九上·南昌期中) 如圖所示，斜面高為2 m，用沿斜面向上大小為250 N的拉力F，將重為600 N的木箱由斜面底端以0. 6 m/s的速度勻速拉動，經(jīng)過10 s到達頂端，則拉力的功率是W，物體與斜面間的摩擦力是N.

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13. (2019·長春模擬) 如圖所示，物休在5N的拉力作用下，沿豎直方向以0.2m/s的速度勻速上升了4s，拉力的功率為W。

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14. (2019八下·景縣月考) 在中招體育測試中，李強的跳繩成績是lmin跳180次。他的質(zhì)量為50kg，每次跳起的高度約為6cm，他跳繩時克服重力做功的平均功率約為W。(g取10N／kg)

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15. 一輛轎車用3000N的牽引力以72km/h的速度在高速公路上行駛，這時轎車的功率是W，而在生活中我們看見汽車在上坡行駛過程中比在平直公路上慢，這主要是因為汽車的一定時為了增大。

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16. 一輛電動自行車在平直公路上以100W的功率勻速行駛5min，通過的路程是1200m。這個過程電動自行車做了J的功，運行時受到的阻力是N。

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17. 功率是描述物體快慢的物理量，人騎自行車功率約60w，其含義是，以5m/s勻速騎行5min，人對自行車做的功是J，自行車的牽引力是N。

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三、功率的測量

18. (2019九上·興化月考) 學(xué)習(xí)了功率的知識后，小科和幾位同學(xué)準(zhǔn)備做“估測上樓時的功率”的活動：
1. （1）小科設(shè)計的測量步驟如下，其中多余的是。
  
  A . 測出人身體的質(zhì)量m B . 測出通過的樓梯長度L C . 測出通過的樓梯高度h D . 上樓所用的時間t
2. （2）利用所測物理量計算功率的表達式是P=。
3. （3）活動中，他們還想比一比誰的功率大。小科設(shè)計的方案是：測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，算出爬樓的功率并進行比較。請你再設(shè)計另一個方案來比較他們的功率，你的方案是：。
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19. (2019九上·高州月考) 現(xiàn)代生活中，健身已成為一種時尚，爬樓梯就是一種既方便又環(huán)保的健身方式，小明同學(xué)想測出自己爬樓的功率，可是不知道怎么做。請你利用所學(xué)的知識幫助小明設(shè)計一個實驗方案：
1. （1）實驗器材：電子秤、、。
2. （2）實驗步驟：①用電子秤測出小明的質(zhì)量m；
  ②；
  
  ③。
3. （3）利用測量數(shù)據(jù)寫出爬樓功率的表達式P＝。
4. （4）小明先用較慢的速度爬樓梯，測得功率為P₁ ，然后用較快的速度爬樓梯，測得功率為P₂ ，則P₁(填“＞”“＝”或“＜”)P₂。
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20. 甲、乙、丙三位同學(xué)分別將鐵塊勻速豎直向上提升，所得實驗數(shù)據(jù)如下表：

同學(xué)	鐵塊重力G/N	升高高度h/m	時間t/s
甲	2	1.5	2
乙	4	1.0	4
丙	5	0.5	5

（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知，做功最多的是同學(xué)，做功最快的是同學(xué)。
（2）為了比較做功的快慢，他們在表中增加了一欄項目，這個項目的含義是，為此物理學(xué)中引入一個物理量，叫做。
（3）這種引入物理量的方法叫比值定義法，試舉出我們已學(xué)過的用比值定義法定義的一個物理量：。

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試卷信息

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小學(xué)

初中

高中

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副標(biāo)題：

*注意事項：

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