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    題庫組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
    當(dāng)前位置: 初中物理 /備考專區(qū)
    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)考試
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    吉林省長春市朝陽區(qū)2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期物理期末...

    更新時間:2019-08-10 瀏覽次數(shù):333 類型:期末考試
    一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共20分)
    二、填空題(每空1分,共12分)
    三、計算題(每題5分,共10分)
    四、綜合題(19題6分,20、21題各5分、22、23、24題各4分,共28分)
    • 19. (2019八下·朝陽期末) 請按要求作圖
      1. (1) 如圖,一個木塊靜止在斜面上,請畫出木塊對斜面的壓力的示意圖。

      2. (2) 如圖所示,舉著啞鈴的前臂骨骼可看成杠桿,請畫出圖中阻力F的力臂l。

      3. (3) 用如圖所示的滑輪組提升重物,請畫出最省力繞繩方法。

    • 20. (2019八下·朝陽期末)                               

      1. (1) 用開水把杯子燙熱,立即扣在氣球上,氣球能把杯子吸住,如圖甲,這說明了 存在。
      2. (2) 如圖乙所示,滾擺從圖中的位置1靜止釋放,下降經(jīng)過位置2,繼續(xù)下降,再上升到達(dá)最高點(diǎn)3,這三個位置中:滾擺動能最大的是位置 ,機(jī)械能最大的是位置 。(填寫位置序號)
      3. (3) 如圖丙是一個簡易壓強(qiáng)計,把這個簡易壓強(qiáng)計浸入水中后,橡皮膜將 (選填“向內(nèi)凹”或“向外凸”),增加它在水中的深度,玻璃管中的液柱將會 (選填“上升”或“下降)。
    • 21. (2019八下·朝陽期末) 在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示:

      1. (1) 讓小車從斜面的同一高度由靜止升始下滑,小車在木板表面上運(yùn)動的距離最長,說明它在該表面受到的阻力最,速度減小的最。
      2. (2) 假設(shè)水平面絕對光滑,小車不受任何阻力,則它會在水平面上做運(yùn)動。
      3. (3) 在圖丙的實(shí)驗(yàn)中,如果添加一個木塊(如圖丁),然后讓小車從斜面的不同高度由靜止下滑,還可以探究小車的動能與的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中,通過木塊被撞擊后可以判斷小車動能的大小。

    • 22. (2019八下·朝陽期末) 某實(shí)驗(yàn)小組在測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,用圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了多次測量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:

      1. (1) 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向 (選填“加速”或“緩?!?拉動彈簧測力計,使鉤碼升高,且在彈簧測力計 (選填“勻逑運(yùn)動”或“靜止”)時讀數(shù)。
      2. (2) 分析表中的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:使用同一滑輪組提升物體時, 。
      3. (3) 另一小組也用完全相同的實(shí)驗(yàn)器材組裝了如圖乙所示的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)這兩組同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的物體時,若忽略繩重和摩擦,它們的機(jī)械效率(選填“相同”或“不相同”)。

        次數(shù)

        鉤碼重力G/N

        提升高度h/m

        拉力F/N

        繩端移動的距離s/m

        機(jī)械效率η

        1

        2

        0.1

        0.9

        0.3

        74%

        2

        4

        0.1

        1.6

        0.3

        83%

        3

        6

        0.1

        2.3

        0.3

        87%

    • 23. (2019八下·朝陽期末) 如圖所示,在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,用帶有等間隔刻度的杠桿進(jìn)行實(shí)驗(yàn),鉤碼的重都相同。

      1. (1) 實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,則應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)移動,使杠桿在水平位置平衡。
      2. (2) 實(shí)驗(yàn)時,使杠桿在水平位置平衡,目的是便于測量的大小。
      3. (3) 圖甲中的杠桿已經(jīng)平衡,在杠桿的左側(cè)加掛鉤碼,為了使杠桿盡快平衡,下列做法正確且合理的是     
        A . 只把左側(cè)鉤碼向左移 B . 只把右側(cè)鉤碼向右移 C . 把左右兩側(cè)鉤碼同時向左移動 D . 把左右兩側(cè)鉤碼同時向右移動
      4. (4) 如圖乙所示,用獨(dú)輪車搬運(yùn)磚頭時,獨(dú)輪車可看作是一個省力杠桿,若想推動時更省力,則手應(yīng)該移到圖中的(選填“A”或”B“)點(diǎn)處向中用力。
    • 24. (2019八下·朝陽期末) 如圖1所示,把一個正方體物塊放入圓柱形容器底部,物塊的邊長為10cm,密度小于水的密度。逐漸向容器內(nèi)倒入水(水未溢出),測量容器內(nèi)水的深度h,分別計算出該物塊受到的浮力F浮,并繪制了如圖2(實(shí)線)所示的圖象(g取10N/kg)。

      1. (1) 在水中,h=11cm時,物塊處于狀態(tài)(選填“漂浮“、”懸浮“或”沉底“),物塊重為 N。
      2. (2) 更換另一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),繪制了如圖2(虛線)所示的圖象。當(dāng)h=11cm時,物塊處于狀態(tài),該液體的密度為 kg/m3。

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