如圖,AB∥CD,DB⊥BC,∠1=40°,則∠2的度數(shù)是( )
如圖所示,添加一個(gè)條件后可得AB∥CD,則添加這個(gè)條件不能是( )
如圖所示,將長(zhǎng)方形ABCD的紙片沿EF折疊,點(diǎn)D、C分別落在點(diǎn)D′、C′處,若∠AED′=50°,則∠EFB的度數(shù)為.
如圖所示,將直角三角形ABC沿BC方向平移4cm,得到直角三角形DEF,連接AD,若AB=5cm,則圖中陰影部分的面積為.
如圖是根據(jù)某校為某村進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧捐款情況的兩幅統(tǒng)計(jì)圖,已知該校初中三個(gè)年級(jí)共有學(xué)生2000人捐款,請(qǐng)計(jì)算該校共捐款元.
已知△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.
如圖,已知D是CA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),AE⊥BC,DF⊥BC,垂足分別為E、F,DF與AB相交于點(diǎn)G,且∠D=∠3,請(qǐng)說(shuō)明AE平分∠BAC.
某校積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng),共開(kāi)設(shè)了跳繩、足球、籃球、跑步四種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,為了解學(xué)生最喜愛(ài)哪一種項(xiàng)目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并繪制如下所示的不完整的條形圖和扇形圖.