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    題庫組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
    當(dāng)前位置: 初中道德與法治 /備考專區(qū)
    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)考試
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    廣西岑溪市2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期道德與法治期末考...

    更新時(shí)間:2020-03-09 瀏覽次數(shù):207 類型:期末考試
    一、選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。每小題3分,共48分)
    • 1. (2020七上·岑溪期末) 在“我的夢想”的主題班會上,小麗說:“我的夢想是長大了當(dāng)一名漫畫家?!毙∶髡f:我的夢想是長大了當(dāng)一名醫(yī)生,救死扶傷?!毙?qiáng)說:“我的夢想是努力學(xué)習(xí),將來為祖國建設(shè)多做貢獻(xiàn)?!币韵抡f法正確的是(   )

      ①每個(gè)人的夢想都不能相同
      ②少年的夢想,與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連

      ③夢想是對未來美好生活的愿望
      ④少年需要夢想,夢想一旦確立就不能改變

      A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
    • 2. (2020七上·岑溪期末) 小杰為了提高學(xué)習(xí)成績,買了一本名為《狀元的學(xué)習(xí)方法》的書,他絲毫不差地按照書上介紹的方法來學(xué)習(xí),但是學(xué)習(xí)效果并不好。這啟示我們(   )

      ①要了解自己的學(xué)習(xí)方式    ②自己的學(xué)習(xí)方法就是最好的方法

      ③別人的學(xué)習(xí)方法都不可取    ④每個(gè)人在學(xué)習(xí)方式上都有自己的特點(diǎn)

      A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
    • 3. (2020七上·岑溪期末) “駿馬能歷險(xiǎn),犁田不如牛;堅(jiān)車能載重,渡河不如舟;舍長以求短,智者難為謀。”這啟示我們(   )

      ①做更好的自己,就要揚(yáng)長避短    ②只能為自己鼓掌,不能為他人喝彩

      ③要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長處    ④要欣賞自己的長處,忽略自己的不足

      A . ①③ B . ②③ C . ①② D . ②④
    • 4. (2020七上·岑溪期末) 如圖給我們的啟示是(   )

      ①面對誘惑要提高自控能力

      ②努力奮斗就能夠取得成功

      ③面對挫折,態(tài)度不同結(jié)果可能會不同

      ④面對挫折要保持樂觀向上的積極心態(tài)

      A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
    • 5. (2021七上·梁山期中) 友誼的芬芳酒滿記憶:歡笑、苦澀、陽光;少了幾分孤獨(dú),多了些許溫暖:風(fēng)雨同舟,攜手成長;帶著友誼,我們奔向詩和遠(yuǎn)方……這則畢業(yè)贈言告訴我們,真摯的友誼(   )
      A . 是成長中最寶貴的物質(zhì)財(cái)富 B . 能讓我們體悟到生命的美好 C . 是沒有彼此的界限和分寸的 D . 能決定我們?nèi)松陌l(fā)展方向
    • 6. (2020七上·岑溪期末) 2019年3月18日,在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上,習(xí)近平總書記勉勵(lì)教師“給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一??圩印!边@告訴我們(   )
      A . 要理解和體諒老師的良苦用心 B . 老師是學(xué)生成才的關(guān)鍵所在 C . 老師是學(xué)生健康成長的引路人 D . 要用豐碩學(xué)習(xí)成果回報(bào)老師
    • 7. (2020七上·岑溪期末) 2019年1月27日,G197次列車乘警接到警情,一名16歲女孩從北京離家出走,到青島見網(wǎng)友乘警根據(jù)購票信息找到她,并護(hù)送她回家。針對女孩見網(wǎng)友的行為,下列說法你認(rèn)同的是(   )
      A . 錯(cuò)誤,缺乏自我保護(hù)意識 B . 正確,能夠敞開心扉,廣交朋友 C . 正確,和父母有矛盾,要維權(quán) D . 錯(cuò)誤,應(yīng)該見一個(gè)近一點(diǎn)的網(wǎng)友
    • 8. (2020七上·岑溪期末) 應(yīng)急車道,是專門供工程搶險(xiǎn)、消防救援、醫(yī)療救護(hù)或民警執(zhí)行緊急公務(wù)等處理應(yīng)急事務(wù)車輛使用的車道,也被稱為“生命通道”。我們要保持“生命通道”暢通,是因?yàn)椋?  )

      A . 生命至上,要保障及時(shí)救援 B . 要保障其他車道的行車速度 C . 生命是脆弱的,要自立自強(qiáng) D . 生命是獨(dú)特的,道路是不同的
    • 9. (2020七上·岑溪期末) “把愛全給了我,把世界給了我,從此不知你心中苦與樂!”這句贊頌?zāi)笎鄣母柙~,傳達(dá)了父母對子女的愛。關(guān)于親情之愛,下列說法錯(cuò)誤的是(   )
      A . 他們給了我們生命 B . 他們是我們成長的陪伴者和見證者 C . 他們?yōu)槲覀兊纳畈賱?/span> D . 父母愛子女就要滿足子女的一切要求
    • 10. (2020七上·岑溪期末) 小彬跟媽媽到商場買衣服,他看上的“新潮”,媽媽看不慣:媽媽看上的“老土”,小彬堅(jiān)決不要,母子雙方僵持不下。此時(shí),小彬的正確做法應(yīng)該是(   )

      ①及時(shí)與媽媽溝通     ②放棄自己的要求,但心里窩火

      ③堅(jiān)決按自己的要求買     ④換位思考,站在媽媽的角度想一想

      A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④
    • 11. (2020七上·岑溪期末) “人生天地之間,若白狗之過隙,忽然而已?!鼻f子這句話告訴我們(   )

      ①人的生命是短暫的     ②生命中會有困難和痛苦

      ③生命是沒有意義的     ④要珍惜和愛護(hù)我們的生命

      A . ①③ B . ②④ C . ②③ D . ①④
    • 12. (2020七上·岑溪期末) “流浪的人在外想念你,親愛的媽媽,流浪的腳步走遍天涯,沒有一個(gè)家,冬天的風(fēng)呀夾著雪花,把我的淚吹下。”從這段歌詞中你對“家”的理解是(   )

      ①家是我們心靈的依靠     ②家只是一處住所,是吃飯的地方

      ③家中有親人,家中有親情     ④家有貧富之分,貧窮的家庭無可炫耀

      A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
    • 13. (2020七上·岑溪期末) 我們每個(gè)人活著,除了要關(guān)注生理需要和身體健康,還要過精神生活,滿足精神需要。因此,守護(hù)生命(   )

      ①要關(guān)注自己的身體    ②會丟失優(yōu)秀的民族文化

      ③要放棄我們的精神家園     ④需要養(yǎng)護(hù)我們的精神

      A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
    • 14. (2020七上·岑溪期末) 某校開展以“增強(qiáng)安全意識提升安全防范能力”為主題的安全教育活動,以下同學(xué)們的做法不符合這一主題的是(   )
      A . 學(xué)習(xí)做菜時(shí),不把水滴到熱油中 B . 被狗咬傷后,立即前往醫(yī)院診治 C . 電器冒煙時(shí),及時(shí)關(guān)掉電源開關(guān) D . 過斑馬線時(shí),低頭和人微信聊天
    • 15. (2020七上·岑溪期末) “新時(shí)代好少年”樊秋亮,從小堅(jiān)持照顧患病的父親,用樂觀和堅(jiān)強(qiáng)給家人帶來希望和歡笑。這啟發(fā)我們要(   )

      ①關(guān)愛家人,孝敬父母    ②順從父母,奉獻(xiàn)自我

      ③主動溝通,化解沖突    ④積極向上,自立自強(qiáng)

      A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④
    • 16. (2020七上·岑溪期末) 一般情況下,遇到挫折時(shí),應(yīng)對的合理路徑是(   )

      ①對癥下藥,尋找解決方法

      ②戰(zhàn)勝挫折,豐富生活經(jīng)驗(yàn)

      ③冷靜思考,分析產(chǎn)生原因

      A . ①→②→③ B . ③→②→① C . ①→③→② D . ③→①→②
    二、非選擇題(共52分)
    • 17. (2020七上·岑溪期末) 【師長情誼】

      材料一:家中,有父母溫暖的牽掛、真切的關(guān)懷和守候,也有甜蜜的碰撞和不愉快的沖突……親情,是我們永遠(yuǎn)的依戀

      材料二:“安其學(xué)而親其師”,與老師共處的校因生活將會是我們一生中難忘的經(jīng)歷,友誼的天空,承載著我們幾多歡樂,幾多幸福,興許還有困擾和煩惱……

      閱讀材料,運(yùn)用所學(xué)知識回答問題。

      1. (1) 家是一生讀不完的書,只有動真情才能讀懂它。請談?wù)劶业淖饔檬鞘裁?
      2. (2) 我們和父母如此相愛,為何還會發(fā)生“甜蜜的碰撞和不愉快的沖突“?
      3. (3) 今天,“安其學(xué)而親其師“所描繪的是怎樣二種師生關(guān)系?
      4. (4) 要讓友誼的天空有更多的歡樂與幸福,我們應(yīng)該如何呵護(hù)友誼?
    • 18. (2020七上·岑溪期末) 【珍視生命】

      霍金21歲時(shí),患上不治之癥,最后全身癱瘓,不能言語。但他并未消沉,他說:“我的目標(biāo)很簡單,就是把宇宙弄個(gè)明白?!彼硇耐度胗钪嬲摵秃诙囱芯恐?,目前,“霍金輻射”理論深刻影響著全世界

      1. (1) 依據(jù)材料,指出霍金遇到了哪些挫折?面對挫折,他對待生命是怎樣的態(tài)度?
      2. (2) 依據(jù)材料,指出霍金戰(zhàn)勝挫折的方法。
      3. (3) 生命的時(shí)間是有限的,生命的意義是無限的,霍金的事跡啟示我們應(yīng)如何讓生命之花綻放?
    • 19. (2020七上·岑溪期末) 【孝親敬長】

      材料一:“你陪我長大,我陸你變老”“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”,這些話語道出千千萬萬子女感思的情懷。

      材料二:為慶祝新中國成立70周年和第35個(gè)教師節(jié),教育部和中央廣播電視總臺主辦的“2019尋找最美教師·大型公益活動頒獎(jiǎng)典禮2019年9月9日在北京舉行,廣西南寧市解放路小學(xué)教師杜小鷺等教師榮獲2019年“最美教師”稱號。

      閱讀材料,運(yùn)用所學(xué)知識回答問題

      1. (1) 談?wù)勀銓π⒂H敬長的認(rèn)識。
      2. (2) 老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人,在我們心目中,他們都是“最美教師”都是“好老師”·請你說說什么樣的老師是好老師?
      3. (3) 借助媒體平臺,“2019尋找最美教師”大型公益活動頒獎(jiǎng)典禮開展了“老師,我想對你說”微祝福征集等互動活動。我們來個(gè)線下互動吧:寒假就要到了,請你寫出最想對《道德與法治》老師說的話。

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