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    題庫組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
    當(dāng)前位置: 初中物理 /備考專區(qū)
    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測驗 標(biāo)準(zhǔn)考試
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    2016-2017學(xué)年河北省秦皇島市撫寧縣臺營學(xué)區(qū)八年級下學(xué)...

    更新時間:2017-08-18 瀏覽次數(shù):677 類型:期末考試
    一、選擇題
    • 1. (2024八下·深圳期中) 重力為30N的物體可能是(   )
      A . 一個雞蛋 B . 一支鋼筆 C . 一頭牛 D . 一只雞
    • 2. (2020八下·北京期末) 圖(a)、(b)、(c)、(d)中的情景表示了力的作用效果,其中主要表示力能使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的是(  )

      A . (a)和(b) B . (c)和(d) C . (a)和(c) D . (b)和(d)
    • 3. (2017八下·撫寧期末) 李師傅開著一輛灑水車在水平路面上勻速前進(jìn),隨著水不斷的被灑出,下列物理量不變的是(?? )
      A . 灑水車的動能 B . 車對路面的壓強(qiáng) C . 車廂內(nèi)水的密度 D . 路面給車的摩擦阻力
    • 4. (2017八下·撫寧期末) 如圖所示,甲、乙兩物體在A、B兩水平桌面上做勻速直線運(yùn)動,可以確定(   )

      A . 甲的速度一定小于乙的速度 B . F所做的功一定小于F所做的功 C . 甲、乙的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變 D . 甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力
    • 5. (2017八下·撫寧期末) 在盛滿不同液體的相同的溢水杯中,放入兩個完全相同的小球,如圖所示.當(dāng)小球靜止時,甲、乙兩杯中溢出液體的重力分別為0.5N和0.4N,則下列說法正確的是:(g=10N/kg)(   )

      A . 甲球受到浮力,乙球不受浮力 B . 小球的質(zhì)量為40g C . 甲杯液體的密度大于乙杯液體的密度 D . 乙球受到的浮力小于0.4N
    • 6. (2017八下·撫寧期末) 在生產(chǎn)和生活中,很多現(xiàn)象與物理知識有關(guān).下列事例中解釋錯誤的是(?? )
      A . 潑水時,水受到力的作用飛出去了,盆在慣性作用下留在手中 B . 把雞蛋向碗邊一撞,雞蛋就破了,是利用了力的相互作用 C . 火車進(jìn)站時,火車附近的空氣流速大氣壓低,氣壓差可能將旅客壓向火車 D . 靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力
    • 7. (2017八下·撫寧期末) 在如圖所示的四種情景中,人對物體做功的是:(   )
      A . 提著水桶水平行走 B . 舉著杠鈴原地不動 C . 用力卻搬不動石頭 D . 推著小車水平勻速前進(jìn)
    • 8. (2018八下·黃埔月考) 如圖所示,小球在A點(diǎn)由靜止開始釋放,向右側(cè)擺動,B點(diǎn)是小球擺動的最低點(diǎn),C點(diǎn)是小球擺動到右側(cè)的最高點(diǎn),且A、C兩點(diǎn)到B點(diǎn)的豎直距離hA>hC . 在小球從B點(diǎn)擺動到C點(diǎn)的過程中,下列說法正確的是(   )

      A . 小球的運(yùn)動狀態(tài)保持不變 B . 小球的機(jī)械能總量逐漸減小 C . 繩的拉力對小球做了功 D . 小球的動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能
    • 9. (2016·南京模擬) 如圖所示的工具中屬于費(fèi)力杠桿的一組是(   )

      A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ③④
    • 10. (2017八下·撫寧期末) 如圖所示,分別用甲、乙兩個滑輪組,在5s內(nèi)將重為100N的物體G勻速提升2m,每個滑輪的重均為10N.不計繩重及摩擦,此過程中(   )

      A . F小于F B . 甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率 C . F做的功小于F做的功 D . F做功的總功率等于F做功的總功率
    二、填空題
    • 11. (2017八下·撫寧期末) 為下面的物理量填寫適當(dāng)?shù)膯挝唬何覈谝凰覈a(chǎn)航空母艦下水后,受的浮力約是6×108;艦底受水的壓強(qiáng)約是1.7×105;艦載機(jī)飛行的機(jī)械能約是4.3×109
    • 12. (2017八下·撫寧期末) 請你回憶一下八年級你所學(xué)過的物理公式,并寫出三個你最熟悉的物理公式;;
    • 13. (2017八下·撫寧期末) 壓強(qiáng)是表示的物理量.在書包重力一定的情況下,寬的書包帶比窄的書包帶用起來舒服一些,這是通過從而壓強(qiáng)的緣故.
    • 14. (2017八下·撫寧期末) 如圖所示,長方體的容器內(nèi),重為1.5N的圓柱體豎直漂浮在水面上,其底面積S=30cm2 , 則水對圓柱體下表面的壓強(qiáng)p=,圓柱體下表面所處的深度h=cm(水的密度為1.0×103 kg/m3 , g取10N/kg).放入圓柱體后容器對水平支持面的壓力增大N.

    • 15. (2017八下·撫寧期末) 如圖甲所示,玻璃瓶中裝入適量帶色的水,從玻璃和吹入少量空氣,使管中水面高于瓶口.將此裝置由一樓拿到十樓,發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱(選填“升高”、“降低”或“不變”),說明大氣壓隨高度的增加而(選填“增大”、“減小”或“不變”).如圖乙所示,把玻璃瓶中裝滿帶色的水,雙手迅速用力捏玻璃瓶,發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱上升,說明力可以改變物體的

    • 16. (2017八下·撫寧期末) 水平地面上一靜止木箱重800N,某人用50N的水平推力推動木箱前進(jìn)10m,撤消推力后木箱又繼續(xù)前進(jìn)了2m,全過程中,水平推力做功J,重力做功J,推力撤消后,木箱受的摩擦力(選填“減小”、“增大”或“不變”).
    • 17. (2017八下·撫寧期末) 小明沿水平方向用力推一張靜止在水平地面上的桌子,但沒有推動,此過程中小明(選填“有”或“沒有”)做功.小明想將桌子的左端抬起來,如圖中標(biāo)出了三個不同方向的力,小明沿(選“F1”、“F2”或“F3)的方向最為省力.此時,杠桿的軸在點(diǎn).

    • 18. (2017八下·撫寧期末) 如圖甲是北京奧運(yùn)會射箭項目的圖標(biāo),運(yùn)動員射箭時,要用力將弓拉開,然后弓將箭射出,在此過程中是弓的能轉(zhuǎn)化為箭的能;某地鐵站臺的設(shè)計方案如圖乙所示,進(jìn)站和出站的軌道都與站臺構(gòu)成一個緩坡,從能量利用的角度看,這種設(shè)計的優(yōu)點(diǎn)是:

    • 19. (2017八下·撫寧期末) 如圖所示,由不同物質(zhì)制成的甲和乙兩種實心球的體積相等,此時杠桿平衡(杠桿自重、掛盤和細(xì)線的質(zhì)量忽略不計),則杠桿左右兩邊的力臂之比為,左右兩邊杠桿受的拉力大小之比為,1個甲球和1個乙球的質(zhì)量之比為

    • 20. (2017八下·撫寧期末) 如圖所示,水平面上物體A重1200N,當(dāng)繩子自由端移動6m時,物體A移動m.若不計滑輪重和滑輪間的摩擦,拉力F=60N時,物體A恰沿水平方向勻速前進(jìn),物體A與地面間摩擦力大小是;如果滑輪組的機(jī)械效率為80%,要勻速拉動物體A,拉力大小為N.

    三、按題目的要求作圖
    四、實驗探究題.
    • 24. (2023八下·大石橋月考) 下表為小明同學(xué)做“研究彈簧的長度與拉力關(guān)系”的實驗記錄數(shù)據(jù):

      拉力F/N

      0

      0.5

      1.0

      1.5

      2.0

      2.5

      3.0

      4.0

      彈簧長度L/cm

      2

      3

      4

             

      6

      7

      8

      8

      1. (1) 請幫小明同學(xué)填寫漏掉的數(shù)據(jù)(填在表格中)
      2. (2) 由數(shù)據(jù)可知,彈簧的原長L0cm;
      3. (3) 分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是;
      4. (4) 這項研究在實際中的應(yīng)用是;
      5. (5) 小明作出了如圖所示的三個F﹣L圖象,其中圖是正確的.

    • 25. (2017八下·撫寧期末) 小紅在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,用到如下器材:分度值為0.1N的彈簧測力計,底面積為5cm2、高度為6cm的實心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細(xì)線等.

      1. (1) 在實驗步驟B中銅塊所受浮力F=N;
      2. (2) 分析實驗步驟A、B、C、D、E,可以得出浸入液體中的物體受到浮力大小跟有關(guān),而跟無關(guān);
      3. (3) 分析實驗步驟,可以得出浸入液體中的物體受到的浮力大小與液體密度有關(guān);
      4. (4) 從以上實驗得到浮力的計算公式是
    • 26. (2017八下·撫寧期末) 根據(jù)所學(xué)知識完成題目:
      1. (1) 如圖(甲、乙、丙)所示,將小球放在相同的斜面上自由滾下,撞擊靜止在水平面上的木塊.如圖所示實驗中,能說明物體的動能與物體的速度大小有關(guān)的是(選填“甲”、“乙”或“丙”).

      2. (2) 小明看到運(yùn)動員拉弓射箭時,弓拉得越彎,箭射得越遠(yuǎn).小明猜想:彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān).

        為驗證其猜想是否正確,他設(shè)計了如下實驗(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度);如圖丁所示,將同一個彈簧壓縮(選填“相同”或“不同”)的長度.將小球置于彈簧的右端,松開后小球碰到同一位置的相同木塊上,分別比較木塊,從而比較彈性勢能的大?。?/p>

      3. (3) 上述實驗中,若水平面絕對光滑,實驗將(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的.
    • 27. (2017八下·撫寧期末) 如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個.

      1. (1) 實驗前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,方向右端下沉.此時,應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向(左/右)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡;
      2. (2) 杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:(用字母表示).他這樣得出的結(jié)論(合理/不合理);原因是:
      3. (3) 實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:
    • 28. (2017八下·撫寧期末) 用如圖所示裝置測量動滑輪的機(jī)械效率.實驗時,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使掛在動滑輪下面的鉤碼緩緩上升.實驗數(shù)據(jù)如表:

      序號

      動滑輪重

      G/N

      鉤碼重力G/N

      鉤碼上升高度h/m

      繩的拉力F/N

      繩端移動距離s/m

      機(jī)械效率η

      1

      0.1

      1

      0.2

      0.6

      0.4

      83.3%

      2

      0.1

      2

      0.2

      1.1

      0.4

       ①      

      3

      0.2

      2

      0.2

      1.2

        ②    

      83.3%

      1. (1) 把表中空格處的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整①;②
      2. (2) 分析表中數(shù)據(jù)可知,對于同一動滑輪,所提升鉤碼的重力增大,機(jī)械效率將;提升相同重力的鉤碼時,動滑輪的重力增大,其機(jī)械效率將.(均選填“增大”、“減小”或“不變”)
    五、計算題

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