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    題庫(kù)組卷系統(tǒng)-專(zhuān)注K12在線(xiàn)組卷服務(wù)
    當(dāng)前位置: 初中道德與法治 /備考專(zhuān)區(qū)
    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測(cè)驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)考試
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    四川省眉山市仁壽縣2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期道德與法...

    更新時(shí)間:2020-03-02 瀏覽次數(shù):374 類(lèi)型:期末考試
    一、單項(xiàng)選擇題(共24小題,每小題2分,共48分)
    • 1. (2019七上·仁壽期末) 下列同學(xué)在進(jìn)入中學(xué)后,“新自我”塑造最恰當(dāng)?shù)氖牵?   )

      ①小青:陽(yáng)光燦爛,積極進(jìn)取

      ②小華:只管學(xué)習(xí),超越他人

      ③小強(qiáng):堅(jiān)持己見(jiàn),我行我素

      ④小紅:意志堅(jiān)強(qiáng),勇于探索

      A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ②③
    • 2. (2021七上·井研期末) 2019年10月1日在天安門(mén)廣場(chǎng),舉行了慶祝新中國(guó)成立70周年的大閱兵。肖華看參閱部隊(duì)整齊劃一的動(dòng)作時(shí)特別激動(dòng),他下定決心也要加強(qiáng)鍛煉,努力學(xué)習(xí),將來(lái)也要成為一名軍人,為國(guó)爭(zhēng)光。肖華的夢(mèng)想(    )

      ①與時(shí)代的脈搏緊密相連

      ②是異想天開(kāi),是一種臆想

      ③可望不可及,沒(méi)有立足于現(xiàn)實(shí)

      ④與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連

      A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ②④
    • 3. (2019七上·仁壽期末) “功崇惟志,業(yè)廣惟勤”這句話(huà)說(shuō)明(    )

      ①努力需要立志

      ②努力是一種生活態(tài)度

      ③努力需要堅(jiān)持

      ④青少年需要朝氣有活力

      A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ②③
    • 4. (2019七上·仁壽期末) 以下詩(shī)句能夠體現(xiàn)掌握學(xué)習(xí)方法的是(    )
      A . 工欲善其事,必先利其器 B . 業(yè)精于勤,荒于嬉 C . 獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞 D . 知之者不如好之者;好之者不如樂(lè)之者
    • 5. (2019七上·仁壽期末) 有人說(shuō):“要想了解自己,最好問(wèn)問(wèn)別人。”對(duì)這句話(huà)理解正確的是(    )

      ①他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自我的一面鏡子

      ②要重視他人評(píng)價(jià),完全聽(tīng)取他人意見(jiàn)

      ③對(duì)自己恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià),能幫助我們接受自己

      ④他人評(píng)價(jià)有助于形成對(duì)自己更為客觀(guān)、完整、清晰的認(rèn)識(shí)

      A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
    • 6. (2019七上·仁壽期末) 古人云:“役其所長(zhǎng),則事無(wú)廢功;避其所短,則世無(wú)棄材?!闭_理解這句話(huà)的是(    )

      ①做更好的自己,就要揚(yáng)長(zhǎng)避短

      ②做更好的自己,需要不斷激發(fā)自己潛能

      ③做更好的自己,只有優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有缺點(diǎn)

      ④做更好的自己,要善于利用自己優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處

      A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ②④
    • 7. (2019七上·仁壽期末) 古人云:“君子和而不同,小人同而不和?!边@句話(huà)告訴我們(    )
      A . 君子之間的和氣是不同的 B . 朋友之間要彼此尊重差異,不人云亦云 C . 小人之間是相同的,但不和氣 D . 朋友之間要和諧友善,不能有不同觀(guān)點(diǎn)
    • 8. (2019七上·仁壽期末) 有人說(shuō):“能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福,而擁有一個(gè)對(duì)自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運(yùn)”這句話(huà)說(shuō)明了(    )
      A . 我們要善交益友 B . 我們要和只有優(yōu)點(diǎn)的人交朋友 C . 有了朋友就擁有了幸福和幸運(yùn) D . 親密的朋友都會(huì)給我們深刻的良好影響
    • 9. (2019七上·仁壽期末) 下列同學(xué)的交友想法或行為正確的是(    )

      ①女生小方只愿意和女同學(xué)交往

      ②小金希望和見(jiàn)多識(shí)廣的同學(xué)成為朋友

      ③小強(qiáng)為了不被欺負(fù),結(jié)交了一些社會(huì)上的不良青年

      ④小明和小宇因愛(ài)好體育,經(jīng)常交流鍛煉心得,成為了形影不離的好朋友

      A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④
    • 10. (2019七上·仁壽期末) “如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩份快樂(lè);如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴,你將分掉一半憂(yōu)愁。”這句名言告訴我們(    )
      A . 要把快樂(lè)和憂(yōu)愁都告訴朋友 B . 要交快樂(lè)的朋友,他會(huì)帶給我們快樂(lè) C . 友誼是親密的關(guān)系,是心靈的相遇 D . 友誼是平等的、雙向的,有分享,也有分擔(dān)
    • 11. (2019七上·仁壽期末) 從下邊漫畫(huà)《背靠背》中我們可以認(rèn)識(shí)到(    )

      ①網(wǎng)絡(luò)交友,改變了我們的交友方式

      ②網(wǎng)上交友,可以突破現(xiàn)實(shí)交往的角色限制

      ③網(wǎng)絡(luò)交友,都是虛假的,毫無(wú)真實(shí)性可言

      ④網(wǎng)絡(luò)交流,可以完全代替生活中真實(shí)的情感交流

      A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
    • 12. (2019七上·仁壽期末) 在網(wǎng)上交往時(shí),下列做法正確的是(    )

      ①對(duì)陌生網(wǎng)友的邀請(qǐng),選擇接受

      ②和網(wǎng)友見(jiàn)面在公開(kāi)場(chǎng)合,有家人陪同

      ③網(wǎng)上交友遇到問(wèn)題時(shí),要學(xué)會(huì)求助

      ④把自己的家庭住址、聯(lián)系方式告訴網(wǎng)友

      A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④
    • 13. (2019七上·仁壽期末) 當(dāng)今時(shí)代,學(xué)習(xí)者可以自主選擇的空間越來(lái)越大,知識(shí)獲取的渠道越來(lái)越多,甚至在某些方面,學(xué)生比老師知道的都多。以下說(shuō)法正確的是(    )

      ①有的老師上課特別嚴(yán)肅,還不如回家用手機(jī)自學(xué)安逸呢

      ②我們可以在網(wǎng)上獲取任何想要的知識(shí),老師的作用越來(lái)越小了

      ③老師不僅教會(huì)我們知識(shí),更教會(huì)我們做人的道理,我們要尊重老師

      ④雖然在某些方面我們知道的比老師還多,但是老師的作用是無(wú)可替代的

      A . ①③ B . ②③ C . ②④ D . ③④
    • 14. (2020九下·鼓樓月考) 關(guān)于風(fēng)格不同的老師,下列四位同學(xué)的觀(guān)點(diǎn),你認(rèn)同的是(    )

      ①小慧說(shuō):老師呈現(xiàn)不同風(fēng)格的主要原因是性別不同

      ②小敏說(shuō):我喜歡幽默開(kāi)朗的老師,他們風(fēng)趣且富有激情,又不失嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真

      ③小希說(shuō):我們要承認(rèn)并接納不同風(fēng)格的老師,他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方

      ④小青說(shuō):我喜歡散漫溫和的老師,我們上課吵鬧他也不生氣,只是教育我們守紀(jì)

      A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ②③
    • 15. (2019七上·仁壽期末) 看下圖,下列說(shuō)法正確的是(    )

      A . 老師的表?yè)P(yáng)都能提高學(xué)生成績(jī) B . 老師的批評(píng)都會(huì)使學(xué)生成績(jī)下降 C . 學(xué)生不要太在意老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng) D . 學(xué)生要正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)
    • 16. (2019七上·仁壽期末) 《老年人權(quán)益保障法》將“常回家看看”納入法律規(guī)定,子女應(yīng)給予老人更多精神關(guān)懷,這一規(guī)定告訴我們孝親敬長(zhǎng)(    )

      ①是子女的道德義務(wù),更是法律義務(wù)

      ②不僅要求子女在物質(zhì)上贍養(yǎng),還要精神上安慰

      ③只要有法律保障就一定能人人做到

      ④就是要求子女做到對(duì)父母處處尊重、事事順從

      A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
    • 17. (2023七上·涼州月考) 歌手周杰倫演唱的歌曲《聽(tīng)媽媽的話(huà)》深受廣大青少年喜愛(ài)并廣為傳唱。然而調(diào)查顯示:當(dāng)今家庭生活中,最令父母焦慮的是孩子不聽(tīng)話(huà)。為了緩解父母焦慮,你認(rèn)為作為孩子應(yīng)當(dāng)(    )

      ①理解父母,遇事多和父母商量

      ②父母要做孩子的榜樣,多與孩子溝通和交流

      ③對(duì)父母的話(huà)表面上答應(yīng),然后仍然我行我素

      ④與父母發(fā)生矛盾時(shí),冷靜,心平氣和的交流

      A . ①④ B . ②③ C . ②④ D . ③④
    • 18. (2019七上·仁壽期末) 下列有利于家庭和諧的是(    )

      ①爸爸媽媽努力工作,我認(rèn)真學(xué)習(xí)

      ②媽媽擔(dān)心我早戀,常常偷偷查看我的日記

      ③周末,我和爸媽一起去書(shū)店看書(shū)

      ④爸爸斥責(zé)奶奶在客廳看電視,影響我學(xué)習(xí)

      A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
    • 19. (2019七上·仁壽期末) “生命的質(zhì)量在于追求,不在于只是活著”從這句話(huà)中你能體會(huì)到(    )
      A . 生命的質(zhì)量就要不擇手段的追求想要的東西 B . 生命很珍貴,好死不如賴(lài)活 C . 生命不在于長(zhǎng)短,而在于不斷延伸生命價(jià)值 D . 人只要活著就能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值
    • 20. (2019七上·仁壽期末) 仁壽某中學(xué)每學(xué)期都會(huì)不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)。七年級(jí)學(xué)生小明對(duì)此舉不以為然:“又沒(méi)發(fā)生地震、火災(zāi),用得著那樣瞎操心嗎?”下列說(shuō)法中,最能說(shuō)服小明的是(    )
      A . 每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的,短暫的 B . 在所有災(zāi)害面前人類(lèi)永遠(yuǎn)都是無(wú)能無(wú)力的 C . 通過(guò)逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值 D . 人的生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的,守護(hù)生命需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我防護(hù)意識(shí)
    • 21. (2019七上·仁壽期末) 下圖:“脆皮”安全帽難承生命之重。一段紅黃兩頂安全帽猛烈相撞后,黃色安全帽破損嚴(yán)重的短視頻引發(fā)網(wǎng)友熱議。有業(yè)內(nèi)人士指出,工人佩戴劣質(zhì)黃色安全帽成行業(yè)“潛規(guī)則”。對(duì)此現(xiàn)象網(wǎng)友的看法恰當(dāng)?shù)氖牵?   )

      ①每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的,都應(yīng)該被尊重和敬畏

      ②安全帽質(zhì)量好壞無(wú)所謂,出了事故建筑公司會(huì)賠償?shù)?/p>

      ③要增強(qiáng)生命的韌性,黃色安全帽應(yīng)該蘊(yùn)含一定的承受力

      ④生命都是平等的,工人和領(lǐng)導(dǎo)的生命都該平等地受保護(hù)

      A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ②④
    • 22. (2019七上·仁壽期末) 2019年9月29日在人民大會(huì)堂,國(guó)家主席習(xí)近平,向42位為我國(guó)發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)的杰出人物分別授予“共和國(guó)勛章”“友誼勛章”“國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)”獎(jiǎng)?wù)隆_@說(shuō)明了(    )

      ①實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值就是要追求個(gè)人榮譽(yù)

      ②生命的意義在于能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,也能奉獻(xiàn)社會(huì)

      ③實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要具有對(duì)祖國(guó)和人民的高度責(zé)任感

      ④要追求生命的質(zhì)量,不惜一切代價(jià)追求共和勛章

      A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
    • 23. (2019七上·仁壽期末) “真正的強(qiáng)者不是流淚的人,而是含淚奔跑的人”這句話(huà)理解不準(zhǔn)確的是(    )

      ①真正強(qiáng)大的人都不哭泣

      ②培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,是獲得成功的保證

      ③含淚奔跑的人都會(huì)成功

      ④樹(shù)立積極的人生態(tài)度,勇敢面對(duì)生活中的挫折

      A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
    • 24. (2019七上·仁壽期末) 下列體現(xiàn)珍愛(ài)生命的句子是(    )

      ①逝者如斯夫,不舍晝夜

      ②有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎

      ③人生天地間,若白駒過(guò)隙

      ④寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)

      A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
    二、非選擇題(共4小題,共52分)
    • 25. (2019七上·仁壽期末) 上中學(xué)了,我們進(jìn)入到一個(gè)全新的天地。不僅有了一個(gè)新集體,認(rèn)識(shí)了更多的新老師,新同學(xué),還有了一個(gè)響亮的名字——“中學(xué)生”??鞓?lè)的一學(xué)期就要結(jié)束了,相信你肯定能用《成長(zhǎng)的節(jié)拍》中的相關(guān)知識(shí)解決以下的問(wèn)題。
      1. (1) 【想一想,說(shuō)一說(shuō)】你的好朋友向你訴苦說(shuō):“小學(xué)我學(xué)習(xí)不好,也沒(méi)擔(dān)任班干部,身上還有不少的小毛病。唉,中學(xué)生活我不會(huì)有什么變化了。”

        你是這樣告訴他的:。

      2. (2) 【判一判,辯一辯】你的同桌說(shuō):中學(xué)生,學(xué)習(xí)就是在課堂上學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)就夠了。

        你是這樣告訴他的:。

    • 26. (2019七上·仁壽期末) 以下圖表是針對(duì)100名初中生交友的問(wèn)卷調(diào)查,請(qǐng)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)內(nèi)容回答問(wèn)題。

      問(wèn)題

      結(jié)果

      ①你喜歡交朋友嗎

      喜歡86人

      不喜歡3人

      不確定11人

      ②你喜歡交什么類(lèi)型的朋友

      互相幫助、有共同愛(ài)好、能夠相互理解81人

      講“哥們兒義氣”6人

      不確定13人

      ③呵護(hù)友誼,你覺(jué)得順利嗎

      不順利52人

      順利31人

      不確定17人

      1. (1) 【調(diào)查結(jié)論】請(qǐng)從問(wèn)題①和②的調(diào)查數(shù)據(jù)中,分別寫(xiě)出調(diào)查的結(jié)論。
      2. (2) 【我來(lái)支招】針對(duì)問(wèn)題③,作為一名中學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣呵護(hù)建立起來(lái)的友誼?
    • 27. (2019七上·仁壽期末) 觀(guān)察漫畫(huà),反思踐行。請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察漫畫(huà)并回答下列問(wèn)題。

      1. (1) 請(qǐng)你為漫畫(huà)一,漫畫(huà)二分別擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。
      2. (2) 請(qǐng)任選其中一幅漫畫(huà),說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這副漫畫(huà)的理解。
    • 28. (2019七上·仁壽期末) 生命一直都是一個(gè)嚴(yán)肅的話(huà)題。學(xué)完了《生命的思考》這一單元后,仁壽某中學(xué)七年級(jí)二班以“珍愛(ài)生命,活出精彩”為主題,開(kāi)展了一系列活動(dòng),請(qǐng)你一同來(lái)參與完成。
      1. (1) 第一小組和第二小組在活動(dòng)中要開(kāi)展防火和防雷電的演練,請(qǐng)你給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)在演練過(guò)程中有哪些自救自護(hù)方法。
      2. (2) 第三小組同學(xué)在黑板上展示了以下安全標(biāo)示,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)示分別是、、、。

      3. (3) 第四小組同學(xué)展示了下列一則新聞:29歲的北大歷史系女博士婁滔,在人生最耀眼的年華,患上了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)束手無(wú)策的“漸凍癥”。她在病危前口述一份遺囑“一個(gè)人活著的意義,不以生命長(zhǎng)短作為標(biāo)準(zhǔn),而應(yīng)該以生命的厚度和質(zhì)量來(lái)衡量。我走后捐獻(xiàn)自己所有的器官,用于醫(yī)學(xué)研究,能救命的部分盡管用”。她對(duì)自己父母說(shuō)“我走后,你們都要堅(jiān)強(qiáng)的、微笑著生活,不要為我難過(guò)。把我骨灰撒入長(zhǎng)江,不給社會(huì)留下任何負(fù)擔(dān)”。

        請(qǐng)你用《生命的思考》這一單元的知識(shí)從兩個(gè)不同角度來(lái)評(píng)析婁滔的生命。

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