北京市航空航天大學(xué)附屬中學(xué)2018-2019學(xué)年高一上學(xué)期物...

更新時(shí)間：2019-12-02 瀏覽次數(shù)：193 類型：期中考試

一、單選題

1. (2018高一上·北京期中) 下列物理量中，屬于矢量的是 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

A . 時(shí)間 B . 瞬時(shí)速度 C . 平均速率 D . 質(zhì)量

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2. (2018高一上·北京期中) 如圖所示，一個(gè)物體受 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 兩個(gè)互相垂直的共點(diǎn)力作用，其 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 這兩個(gè)力的合力大小為 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

A . 1N B . 5N C . 7N D . 12N

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3. (2018高一上·北京期中) 如圖所示，一重力為G的物體靜止在傾角為θ的斜面上，沿平行于斜面和垂直于斜面的兩個(gè)方向分解重力G，這兩個(gè)方向上的分力分別為F₁和F₂ ．則分力F₁的大小為（）

A . Gsinθ B . Gcosθ C . Gtanθ D . G

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4. (2018高一上·北京期中) 一位同學(xué)去天安門廣場(chǎng)看升旗儀式．如圖所示，他從西四（圖中A位置）出發(fā)，沿西四南大街向南走到西單（圖中B位置），然后沿西長(zhǎng)安街向東到達(dá)天安門廣場(chǎng)（圖中 $\text{[math]}$ 位置）．他利用網(wǎng)絡(luò)地圖的測(cè)距功能測(cè)得：A、B間的距離約為1.9km，B、C間的距離約為2.0km，A、C間的距離約為2.7km．由以上信息可知，他從西四到天安門廣場(chǎng)的位移大小約為（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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5. (2018高一上·北京期中) 如圖所示，一個(gè)箱子放置在水平地面上，某同學(xué)用水平向右的力F推箱子，箱子與地面仍保持相對(duì)靜止。下列說法中正確的是 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

A . 地面對(duì)箱子的摩擦力方向水平向右 B . 地面對(duì)箱子的摩擦力方向水平向左 C . 地面對(duì)箱子的摩擦力方向豎直向上 D . 地面對(duì)箱子的摩擦力方向豎直向下

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6. (2018高一上·北京期中) 如圖所示，一根勁度系數(shù)為k、原長(zhǎng)為x₀的輕質(zhì)彈簧，其左端固定在墻上，右端與一個(gè)小球相連．當(dāng)彈簧被拉伸至長(zhǎng)度為x時(shí)（在彈性限度內(nèi)），彈簧對(duì)小球的彈力大小為（）

A . kx₀ B . kx² C . k（x﹣x₀） D . k（x﹣x₀）²

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7. (2018高一上·北京期中) 一物體沿直線運(yùn)動(dòng)，其速度v隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示。由圖象可知，在 $\text{[math]}$ 內(nèi) $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

A . 物體的速度一直變大 B . 物體的加速度一直變大 C . 物體速度的方向發(fā)生了改變 D . 物體加速度的方向發(fā)生了改變

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8. (2018高一上·北京期中) 一個(gè)物體做自由落體運(yùn)動(dòng)，重力加速度g取 $\text{[math]}$ 該物體 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

A . 第2s末的速度大小為 $\text{[math]}$ B . 第2s末的速度大小為 $\text{[math]}$ C . 在第3s內(nèi)下落的距離為45m D . 在第3s內(nèi)下落的距離為60m

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9. (2018高一上·北京期中) 取一只扁玻璃瓶，里面盛滿水，用穿有透明細(xì)管的橡皮泥封口，使水面位于細(xì)管中，如圖所示。用手捏玻璃瓶，可以看到透明細(xì)管中的水面變化，說明玻璃瓶在手的作用下發(fā)生了形變。該實(shí)驗(yàn)中所用的思想方法為 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

A . 等效替代 B . 理想化模型 C . 轉(zhuǎn)換放大 D . 控制變量

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10. (2018高一上·北京期中) 一質(zhì)點(diǎn)沿x軸運(yùn)動(dòng)，加速度與速度方向相同，在加速度數(shù)值逐漸減小至零的過程中，關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，下列判斷正確的是（）

A . 速度始終減小 B . 速度先增大后減小 C . 速度始終增大 D . 速度先減小后增大

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11. (2020·平谷模擬) 如圖所示，用輕繩OA把球掛在光滑的豎直墻壁上，O點(diǎn)為繩的固定點(diǎn)，B點(diǎn)為球與墻壁的接觸點(diǎn)．現(xiàn)保持固定點(diǎn)O不動(dòng)，將輕繩OA加長(zhǎng)，使繩與墻壁的夾角θ變小，則球靜止后與繩OA加長(zhǎng)之前相比（）

A . 繩對(duì)球的拉力變大 B . 球?qū)Ρ诘膲毫ψ冃?/span> C . 球?qū)Ρ诘膲毫Σ蛔?/span> D . 球所受的合力變大

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12. (2018高一上·北京期中) 物塊靜止在固定的斜面上，分別對(duì)物塊施加大小相等的力F，施力后物塊仍然靜止 $\text{[math]}$ 則力F使物塊所受的靜摩擦力增大的是 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

A . F的方向垂直于斜面向上 B . F的方向垂直于斜面向下 C . F的方向豎直向上 D . F的方向豎直向下

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13. (2018高一上·北京期中) 平直公路上有一臺(tái)固定的超聲波測(cè)速儀，汽車向測(cè)速儀做直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)兩者相距355m時(shí)，測(cè)速儀發(fā)出超聲波，同時(shí)汽車由于緊急情況剎車，當(dāng)測(cè)速儀接收到反射回來的超聲波信號(hào)時(shí)，汽車恰好停止，此時(shí)測(cè)速儀與汽車相距335m，已知超聲波的聲速為340m/s。汽車剎車的加速度大小為（）

A . 20m/s² B . 10m/s² C . 5m/s² D . 無(wú)法確定

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二、多選題

14. (2018高一上·北京期中) 下列物體的運(yùn)動(dòng)可視為自由落體運(yùn)動(dòng)的是（）

A . 羽毛在空氣中下落 B . 在豎直放置的真空玻璃管內(nèi)，羽毛由靜止下落 C . 在教室內(nèi)，小鋼球以一定初速度豎直下落 D . 在教室內(nèi)，小鋼球由靜止開始豎直下落

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15. (2020高一上·長(zhǎng)春月考) 一物體沿直線運(yùn)動(dòng)，其速度v隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示．由圖象可知（）

A . 在0～2s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的加速度大小為5m/s² B . 在0～2s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的加速度大小為10m/s² C . 在0～4s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的位移大小為30m D . 在0～4s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的位移大小為40m

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16. (2018高一上·北京期中) 關(guān)于摩擦力，以下說法正確的是 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

A . 靜止的物體可能受滑動(dòng)摩擦力作用，運(yùn)動(dòng)的物體也有可能受靜摩擦力作用 B . 摩擦力可能是阻力，也可能是動(dòng)力，有可能與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同，也有可能相反 C . 物體間的摩擦力與彈力的比值為一常數(shù) D . 兩物體間有摩擦力一定有彈力，有彈力不一定有摩擦力

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17. (2018高一上·北京期中) 如圖所示，輕質(zhì)光滑滑輪兩側(cè)用細(xì)繩連著兩個(gè)物體A與B，物體B放在水平地面上，A、B均靜止.已知A和B的質(zhì)量分別為 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，繩與水平方向的夾角為θ，則（）

A . 物體B受到的摩擦力可能為0 B . 物體B受到的摩擦力為 $\text{[math]}$ C . 物體B對(duì)地面的壓力可能為0 D . 物體B對(duì)地面的壓力為 $\text{[math]}$

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18. (2023高一上·北京市期中) 某人騎自行車在平直公路上行進(jìn)，圖中的實(shí)線記錄了自行車開始一段時(shí)間內(nèi)的速度v隨時(shí)間t變化的圖象。某同學(xué)為了簡(jiǎn)化計(jì)算，用虛線做近似處理，下面說法正確的是（）

A . 在t₁時(shí)刻，虛線反映的加速度比實(shí)際的大 B . 在0～t₁時(shí)間內(nèi)，由虛線計(jì)算出的平均速度比實(shí)際的大 C . 在t₁～t₂時(shí)間內(nèi)，由虛線計(jì)算出的位移比實(shí)際的大 D . 在t₃～t₆時(shí)間內(nèi)，虛線表示的是勻速運(yùn)動(dòng)

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19. (2018高一上·北京期中) 用圖所示裝置研究摩擦力的變化規(guī)律，把木塊放在水平長(zhǎng)木板上，在彈簧測(cè)力計(jì)的指針下輕放一個(gè)小紙團(tuán)，它只能被指針向左推動(dòng)。用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊，使拉力由零緩慢增大。下列說法正確的是（）

A . 木塊開始運(yùn)動(dòng)前，摩擦力逐漸增大 B . 當(dāng)拉力達(dá)到某一數(shù)值時(shí)木塊開始移動(dòng)，此時(shí)拉力會(huì)突然變小 C . 該實(shí)驗(yàn)裝置可以記錄最大靜摩擦力的大小 D . 木塊開始運(yùn)動(dòng)前，拉力小于摩擦力

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20. (2018高一上·北京期中) 如圖所示，甲同學(xué)用手拿著一把長(zhǎng)50 cm的直尺，并使其處于豎直狀態(tài)；乙同學(xué)把手放在直尺0刻度線位置做抓尺的準(zhǔn)備。某時(shí)刻甲同學(xué)松開直尺，直尺保持豎直狀態(tài)下落，乙同學(xué)看到后立即用手抓直尺，手抓住直尺位置的刻度值為20 cm；重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，乙同學(xué)第二次手抓住直尺位置的刻度值為10 cm。直尺下落過程中始終保持豎直狀態(tài)。若從乙同學(xué)看到甲同學(xué)松開直尺，到他抓住直尺所用時(shí)間叫“反應(yīng)時(shí)間”，取重力加速度g=10 m/s²。則下列說法中正確的是（）

A . 乙同學(xué)第一次的“反應(yīng)時(shí)間”比第二次長(zhǎng) B . 乙同學(xué)第一次抓住直尺之前的瞬間，直尺的速度約為4 m/s C . 若某同學(xué)的“反應(yīng)時(shí)間”大于0.4 s，則用該直尺將無(wú)法用上述方法測(cè)量他的“反應(yīng)時(shí)間” D . 若將尺子上原來的長(zhǎng)度值改為對(duì)應(yīng)的“反應(yīng)時(shí)間”值，則可用上述方法直接測(cè)出“反應(yīng)時(shí)間”

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三、實(shí)驗(yàn)題

21. (2018高一上·北京期中) 某同學(xué)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，一根橡皮筋、細(xì)繩套、三角板以及貼有白紙的方木板等器材，經(jīng)行“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，圖是該同學(xué)依據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄作圖的示意圖．其中 $\text{[math]}$ 點(diǎn)是橡皮筋在白紙上的固定點(diǎn)， $\text{[math]}$ 點(diǎn)是此次實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端拉伸到的位置．關(guān)于此次實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是（______）

A . 需記錄拉力的大小和方向 B . 拉力方向應(yīng)與木板平面平行 C . 右圖中 $\text{[math]}$ 表示理論的合力， $\text{[math]}$ 表示實(shí)驗(yàn)測(cè)出的合力 D . 改變拉力，經(jīng)行多次實(shí)驗(yàn)，并作出多個(gè)平行四邊形，但每個(gè)四邊形中的 $\text{[math]}$ 點(diǎn)位置不一定相同

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22. (2018高一上·北京期中) 在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中．某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘．O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．
1. （1）圖乙中是力F₁和F₂的合力的理論值；是力F₁和F₂的合力的實(shí)際測(cè)量值．
2. （2）在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？答：（選填“變”或“不變”）
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23. (2020高一上·沛縣月考) 某同學(xué)利用如圖所示的裝置探究彈簧彈力F與彈簧形變量x的關(guān)系。在實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧的形變始終在彈性限度內(nèi)。如圖所示，該同學(xué)在坐標(biāo)紙上以x為橫軸、F為縱軸建立坐標(biāo)系，并在圖中標(biāo)出了與測(cè)量數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)。
1. （1）請(qǐng)描繪出F-x圖線；
2. （2）由圖象可知，彈簧的勁度系數(shù)k=N/m。
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24. (2018高一上·北京期中) 實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器等器材，研究小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。其中一個(gè)小組的同學(xué)從所打的幾條紙帶中選取了一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，如圖所示。圖中O、A、B、C、D是按打點(diǎn)先后順序依次選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，在紙帶上選定的相鄰兩個(gè)記數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)打出點(diǎn)沒有畫出。
1. （1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz，則相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為s；
2. （2）由圖中的數(shù)據(jù)可知，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下C點(diǎn)時(shí)小車運(yùn)動(dòng)的速度大小是 m/s，小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小是 m/s²。（計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）
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四、解答題

25. (2018高一上·北京期中) 重量為200N的木箱放在水平地板上，至少要用45N的水平推力，才能使它從原地開始運(yùn)動(dòng)。木箱從原地移動(dòng)以后，用40N的水平推力，就可以使木箱繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng)。由此可知：
1. （1）木箱與地板間的最大靜摩擦力 $\text{[math]}$ ；
2. （2）木箱所受的滑動(dòng)摩擦力 $\text{[math]}$ ；
3. （3）木箱與地板間的動(dòng)摩擦因數(shù) $\text{[math]}$ ；
4. （4）如果用15N的水平推力推靜止的木箱，木箱所受的摩擦力是？
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26. (2020高三上·旬邑月考) 如圖所示，在與水平地面成 $\text{[math]}$ 角的拉力F作用下，質(zhì)量為m的物塊沿地面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。試求：
1. （1）地面對(duì)物塊的支持力大小；
2. （2）地面對(duì)物塊的摩擦力大?。?
3. （3）物體與地面間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)。
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27. (2018高一上·北京期中) 如圖所示，OA、OB繩能承受的最大拉力為16N，OC繩能承受的最大拉力為 $\text{[math]}$ 物塊靜止時(shí)，OA繩與OB繩與水平天花板間夾角分別為 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，問：
1. （1）以結(jié)點(diǎn)為研究對(duì)象，分析哪條繩子受力最大？
2. （2）若要使繩子均不被拉斷，所懸掛的物塊最重不能超過多少？
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28. (2018高一上·北京期中) 以速度為 $\text{[math]}$ 勻速運(yùn)動(dòng)的汽車在第2s末關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，以后為勻減速運(yùn)動(dòng)，第3s內(nèi)平均速度是 $\text{[math]}$ ，則
1. （1）第3s末的瞬時(shí)速度是多少？
2. （2）汽車加速度是多少？
3. （3）汽車在10s內(nèi)的位移是多少？
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29. (2018高一上·北京期中) 輕彈簧AB原長(zhǎng)為35cm，A端固定在重50N的物體，該物體放在傾角為30°的斜面上，如圖所示，手執(zhí)B端，使弱彈簧與斜面平行，當(dāng)彈簧和物體沿斜面勻速下滑時(shí)，彈簧長(zhǎng)度為40cm；當(dāng)彈簧和物體勻速上滑時(shí)，彈簧長(zhǎng)度為50cm，試求：
求彈簧的勁度系數(shù)k和物體與斜面的滑動(dòng)摩擦系數(shù) 。

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五、作圖題

30. (2018高一上·北京期中) 作圖題：如圖所示，小物塊靜止在固定的斜面上，它受到重力、支持力和力的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小物塊所受支持力的示意圖。

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31. (2018高一上·北京期中) 作圖題：均勻長(zhǎng)棒一端放在固定的光滑斜面上，另一端用細(xì)線系在天花板上，如圖，若細(xì)線豎直，試畫出棒的受力分析示意圖

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試卷信息

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小學(xué)

初中

高中

北京市航空航天大學(xué)附屬中學(xué)2018-2019學(xué)年高一上學(xué)期物...

副標(biāo)題：

*注意事項(xiàng)：

北京市航空航天大學(xué)附屬中學(xué)2018-2019學(xué)年高一上學(xué)期物...

試題分析

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