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    題庫(kù)組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
    當(dāng)前位置: 初中物理 /備考專區(qū)
    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測(cè)驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)考試
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    吉林省長(zhǎng)春市第一五七中學(xué)2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期物...

    更新時(shí)間:2019-08-31 瀏覽次數(shù):481 類型:月考試卷
    一、選擇題(15×2=30分)
    二、填空題(20×1=20分)
    三、計(jì)算題(1題3分,2題4分,3題5分,共12分)
    四、實(shí)驗(yàn)探究題(19×2=38分)
    • 26. (2018八上·長(zhǎng)春月考) 如圖,在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中:

      1. (1) 該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行測(cè)量的,需要的測(cè)量工具是
      2. (2) 斜面的作用是使小車獲得下滑動(dòng)力加速下滑;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使斜面的坡度較,原因是
      3. (3) 若圖中表每格為1s,該次實(shí)驗(yàn)中,小車通過(guò)全程的平均速度v=m/s;實(shí)驗(yàn)中小車通過(guò)上半段路程的平均速度(填“大于”“小于”或“等于”)通過(guò)下半段路程的平均速度.
    • 27. (2018八上·長(zhǎng)春月考) 在探索響度與什么因素有關(guān)時(shí),小麗利用音叉、乒乓球、小錘以及聽(tīng)診器等做了以下探究活動(dòng),請(qǐng)你幫她完成相關(guān)內(nèi)容:

      1. (1) 使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí),乒乓球被彈開(kāi)的幅度是不同的,說(shuō)明響度與有關(guān);實(shí)驗(yàn)中乒乓球的作用是
      2. (2) 用大小相等的力敲擊音叉,同時(shí)聽(tīng)者逐步遠(yuǎn)離音叉,逐步感受音叉聲音的響度變化,直到聽(tīng)不到音叉的聲音為止.實(shí)驗(yàn)中用大小相等的力敲擊音叉的目的是.這說(shuō)明聽(tīng)到的響度與有關(guān),離音叉越遠(yuǎn)的人聽(tīng)到音叉聲音的響度應(yīng)該越
    • 28. (2018八上·長(zhǎng)春月考) 觀察如圖所示的情景,在喇叭紙盆上放些小紙屑(圖甲),“土電話”(圖乙).

      1. (1) 喇叭放音時(shí),紙盆上紙屑“翩翩起舞”,說(shuō)明 。
      2. (2) 用細(xì)棉線連接“土電話”并張緊細(xì)棉線,能實(shí)現(xiàn)10米間通話,這表明。
      3. (3) 如果用“土電話”時(shí),另一同學(xué)捏住細(xì)棉線的一部分,則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了,這是由于。
    • 29. (2018八上·長(zhǎng)春月考) 如圖所示,微風(fēng)吹過(guò),金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音.小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系.他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三個(gè)直管,將它們用細(xì)線懸掛,敲擊后,測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表:

      1. (1) 敲擊直管發(fā)出的聲音是通過(guò)傳播到人耳的.三根直管中音調(diào)最低的是號(hào)管.
      2. (2) 根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論?(填“能”或“不能”),請(qǐng)說(shuō)明你的理由:.

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