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    題庫(kù)組卷系統(tǒng)-專(zhuān)注K12在線(xiàn)組卷服務(wù)
    當(dāng)前位置: 初中物理 /備考專(zhuān)區(qū)
    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測(cè)驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)考試
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    江蘇省無(wú)錫市錫北片2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期物理期中...

    更新時(shí)間:2018-11-28 瀏覽次數(shù):444 類(lèi)型:期中考試
    一、單選題
    • 1. (2019八上·景縣月考) 有一種電子牙刷,如圖所示,它能發(fā)出超聲波,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服。下面關(guān)于電子牙刷,說(shuō)法正確的是(   )

      A . 人聽(tīng)不到超聲波,是因?yàn)樗荒茉诳諝庵袀鞑?/span> B . 它發(fā)出的超聲波響度很小,所以人聽(tīng)不到 C . 超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 D . 超聲波能傳遞能量,所以可以把牙齒刷干凈
    • 2. (2018八上·無(wú)錫期中) 驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的“光”能使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光;家用電器的遙控器發(fā)出的“光”,能用來(lái)控制電風(fēng)扇、電視機(jī)、空調(diào)等.對(duì)于它們發(fā)出的“光”,下列說(shuō)法中正確的是(   )
      A . 驗(yàn)鈔機(jī)和遙控器發(fā)出的“光”都是紫外線(xiàn) B . 驗(yàn)鈔機(jī)和遙控器發(fā)出的“光”都是紅外線(xiàn) C . 驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的“光”是紫外線(xiàn),遙控器發(fā)出的“光”是紅外線(xiàn) D . 驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的“光”是紅外線(xiàn),遙控器發(fā)出的“光”是紫外線(xiàn)
    • 3. (2018八上·無(wú)錫期中) 在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水,用細(xì)棒輕輕敲擊,會(huì)聽(tīng)到不同頻率的聲音.與此類(lèi)似,當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時(shí),常常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部,細(xì)細(xì)聽(tīng)其發(fā)出的聲音,此為“叩診”.醫(yī)生主要是根據(jù)什么來(lái)判斷患者腹部是否有積水的?(  )

      A . 聲音的響度 B . 聲音的音調(diào) C . 聲音的音色 D . 聲音是否悅耳動(dòng)聽(tīng)
    • 4. (2018八上·無(wú)錫期中) 炎熱無(wú)風(fēng)的夏天,小宇走在被曬得發(fā)燙的柏油路上,看見(jiàn)前面的路面己被一輛灑水車(chē)灑水淋濕了。他認(rèn)為走在淋濕了的路面上一定比走在干燥的路面上感到?jīng)鏊?,于是趕快走過(guò)去,結(jié)果在灑過(guò)水的路面上他卻感到更加悶熱了。你認(rèn)為產(chǎn)生這種感覺(jué)的主要原因是(   )
      A . 灑水車(chē)中的水經(jīng)過(guò)暴曬后,溫度很高 B . 地面上的水經(jīng)陽(yáng)光照射,使人的身體獲得更多熱量 C . 灑水后使附近的空氣濕度增加,身上的汗液蒸發(fā)變慢 D . 地面上的水蒸發(fā)時(shí)把熱量帶到了人的身上
    • 5. (2018八上·無(wú)錫期中) 晴朗無(wú)風(fēng)的早晨,當(dāng)飛機(jī)從空中飛過(guò),有時(shí)會(huì)在蔚藍(lán)的天空中留下一條又長(zhǎng)又白的“尾巴”, 稱(chēng)為尾跡云,尾跡云的主要成分是(   )
      A . 飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣; B . 水蒸氣凝結(jié)成的水珠; C . 飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)排出的煙; D . 懸浮在高空的灰塵。
    • 6. (2018八上·無(wú)錫期中) 皮鞋擦過(guò)鞋油后,還要用鞋刷或軟布反復(fù)擦幾下,會(huì)越擦越亮,這是由于(   )
      A . 反復(fù)擦可增加鏡面反射效果 B . 反復(fù)擦可增加漫反射效果 C . 鞋油反光性能比皮革好,反復(fù)擦可使鞋油均勻分布,增加漫反射效果 D . 鞋油的顏色比皮革鮮艷,可增加鏡面反射效果
    • 7. (2018八上·無(wú)錫期中) 如圖所示是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)圖,下列說(shuō)法中正確的是(   )

      A . AB段表示該物質(zhì)溫度逐漸升高,它的熔點(diǎn)也在升高 B . BC段表示該物質(zhì)有一定的熔點(diǎn),因此它是晶體 C . BC段表示該物質(zhì)溫度不隨時(shí)間改變,說(shuō)明該物質(zhì)已經(jīng)完全熔化 D . 該曲線(xiàn)可能是蠟熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象
    • 8. (2018八上·無(wú)錫期中) 小芳吃雪糕時(shí),看到雪糕周?chē)啊袄錃狻保纱怂?lián)想到了泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”的情景.以下是她對(duì)“冷氣”和“熱氣”的思考,其中正確的是(   )
      A . “冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,都是液化形成的小水珠 B . “冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸氣 C . “冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是液化形成的,后者是汽化形成的 D . “冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,它們都是汽化成的水蒸氣
    • 9. (2018八上·無(wú)錫期中) 每年秋收后,農(nóng)民都有大量焚燒秸稈的現(xiàn)象。焚燒秸稈所產(chǎn)生的煙霧不僅對(duì)空氣的質(zhì)量造成了嚴(yán)重的污染,威脅到人的健康,還影響了正常的航空及交通。為了對(duì)秸稈焚燒進(jìn)行有效的監(jiān)控和治理,氣象局通過(guò)衛(wèi)星遙感技術(shù)進(jìn)行觀(guān)測(cè)以及時(shí)發(fā)現(xiàn)焚燒源。衛(wèi)星監(jiān)測(cè)焚燒源的主要依據(jù)是(   )
      A . 對(duì)焚燒源進(jìn)行拍照,從照片上尋找焚燒源; B . 監(jiān)測(cè)焚燒源產(chǎn)生的煙霧,從煙霧的多少來(lái)確定焚燒源; C . 監(jiān)測(cè)焚燒源的顏色,從遙感照片的顏色來(lái)確定焚燒源; D . 監(jiān)測(cè)焚燒源的溫度,通過(guò)捕捉高溫物體發(fā)出的紅外線(xiàn)來(lái)確定焚燒源。
    • 10. (2018八上·無(wú)錫期中) 為北京2008年奧運(yùn)會(huì)而建造的國(guó)家游泳中心“水立方”的透明薄膜“外衣”上點(diǎn)綴了無(wú)數(shù)白色的亮點(diǎn),它們被稱(chēng)為鍍點(diǎn)、北京奧運(yùn)會(huì)舉辦時(shí)正值盛夏,鍍點(diǎn)能改變光線(xiàn)的方向,將光線(xiàn)擋在場(chǎng)館之外、鍍點(diǎn)對(duì)外界陽(yáng)光的主要作用是(    )

      A . 反射太陽(yáng)光線(xiàn),遵循光的反射定律 B . 反射太陽(yáng)光線(xiàn),不遵循光的反射定律 C . 折射太陽(yáng)光線(xiàn),遵循光的折射定律 D . 折射太陽(yáng)光線(xiàn),不遵循光的折射定律
    • 11. (2023八上·蘇州月考) 同樣的一杯熱水,室溫高時(shí)冷卻得慢,室溫低時(shí)冷卻得快.老師要求同學(xué)們針對(duì)這一現(xiàn)象,提出一個(gè)問(wèn)題.下面是四位同學(xué)的發(fā)言,其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是( ?。?/p>
      A . “熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快嗎?” B . “熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、它與環(huán)境的溫差有什么關(guān)系?” C . “為什么熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快呢?” D . “為什么熱水的質(zhì)量越大冷卻得越慢?”
    • 12. (2018八上·無(wú)錫期中) 假設(shè)地球表面不存在大氣層,那么人們觀(guān)察到的日出時(shí)刻與實(shí)際存在大氣層的情況相比(    )
      A . 將延后 B . 將提前 C . 不變 D . 在某些地區(qū)將提前,在另一些地區(qū)將延后
    • 13. (2018八上·無(wú)錫期中) 王勇同學(xué)在賓館飯店看到一種自動(dòng)門(mén),當(dāng)有人靠近時(shí),門(mén)會(huì)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉。王勇同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣,他很想知道自動(dòng)門(mén)是如何實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制的。為此他反復(fù)做了幾次試驗(yàn):當(dāng)他輕輕地靠近自動(dòng)門(mén)時(shí),門(mén)自動(dòng)打開(kāi);當(dāng)把一個(gè)足球滾向自動(dòng)門(mén)時(shí),門(mén)自動(dòng)打開(kāi);當(dāng)把一面底部裝有滾珠的無(wú)色透明大玻璃板,直立著滑向自動(dòng)門(mén)時(shí),門(mén)不打開(kāi)。王勇同學(xué)根據(jù)探究試驗(yàn)的結(jié)果,對(duì)自動(dòng)門(mén)的自控原理提出了以下幾種猜想,你認(rèn)為其中最合理的猜想是(   )
      A . 自動(dòng)門(mén)“聽(tīng)”到來(lái)者的聲音時(shí),通過(guò)聲控裝置實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉 B . 自動(dòng)門(mén)探測(cè)到靠近的物體發(fā)射出的紅外線(xiàn),通過(guò)光控裝置實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉 C . 自動(dòng)門(mén)本身能發(fā)射出一種紅外線(xiàn)信號(hào),當(dāng)此種信號(hào)被靠近的物體反射時(shí),就會(huì)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉 D . 靠近門(mén)的物體通過(guò)空氣能產(chǎn)生一種壓力傳給自動(dòng)門(mén),實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉
    • 14. (2023八上·石河子月考) 小光在聽(tīng)講座時(shí),想把銀幕上用投影儀投影的彩色幻燈片圖象用照相機(jī)拍攝下來(lái),由于會(huì)場(chǎng)比較暗,他使用了閃光燈,這樣拍出來(lái)的照片( ?。?/p>
      A . 反而看不清投影到銀幕上的圖象,倒是把銀幕上的一些污漬拍出來(lái)了 B . 色彩鮮艷,比不用閃光燈清楚多了 C . 色彩被“閃”掉了,拍到的僅有黑色的字和線(xiàn)條 D . 與不用閃光燈時(shí)效果一樣,因?yàn)榕臄z的是銀幕上的像,而不是實(shí)際的景物
    • 15. (2018八上·無(wú)錫期中) 我省小學(xué)生聶利為了探究“蜜蜂靠什么發(fā)聲?” 她剪去蜜蜂的雙翅,蜜蜂依舊發(fā)出“嗡嗡”的聲音,結(jié)果表明:蜜蜂并不是靠發(fā)聲的。她又用大頭針捅破了蜜蜂翅膀下的小黑點(diǎn),蜜蜂就不發(fā)聲了。聶利認(rèn)為蜜蜂的發(fā)聲器官就是小黑點(diǎn)。不管聶利的發(fā)現(xiàn)是否正確,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的
    二、填空題
    • 16. (2018八上·長(zhǎng)春月考) 小強(qiáng)在家里看書(shū),突然屋外有人大聲叫他,他一聽(tīng)便知道是同學(xué)小明,正所謂“聞其聲而知其人”,這是依據(jù)聲音的不同來(lái)判斷的。小明說(shuō)話(huà)“聲音洪亮”,反映他說(shuō)話(huà)聲音的大。
    • 17. (2018八上·無(wú)錫期中) 課堂上,老師給同學(xué)們做了兩個(gè)聲學(xué)實(shí)驗(yàn),圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面。當(dāng)用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端時(shí),鋼尺發(fā)出聲音,改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用相同的力撥動(dòng),聽(tīng)到聲音發(fā)生了變化;圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲,我們可以聽(tīng)到清脆的鈴聲。當(dāng)老師用抽氣機(jī)抽出鐘罩里的空氣時(shí),我們聽(tīng)到鈴聲逐漸變小。甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了音調(diào)與有關(guān),乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了。

    • 18. (2018八上·無(wú)錫期中) 光在真空中的傳播速度為m/s。某人站在橋上,向橋下投下一石塊,從濺起水花開(kāi)始計(jì)時(shí),經(jīng)0.2s聽(tīng)到落石擊水聲,則橋高出水面約米 (聲速取340 m/s) 。
    • 19. (2018八上·無(wú)錫期中) 天氣非常熱,小欣想吃冰棍解暑。當(dāng)他打開(kāi)冰箱門(mén),發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜,這是由水蒸氣(填物態(tài)變化的名稱(chēng))形成的。若是冰棍剛從冰柜中取出就吃,很容易和嘴唇粘在一起,這是因?yàn)榘l(fā)生了(填物態(tài)變化的名稱(chēng))現(xiàn)象。
    • 20. (2018八上·無(wú)錫期中) 晚上,樓下的吵鬧聲非常響,影響了小明做作業(yè)。這個(gè)時(shí)候,小明可以 ,這是通過(guò)的方法來(lái)減弱噪聲的。
    • 21. (2018八上·無(wú)錫期中) 如圖是體溫計(jì),圖中體溫計(jì)的示數(shù)為℃。醫(yī)生在使用體溫計(jì)前,都必須要。

    • 22. (2018八上·無(wú)錫期中) 如圖,讓一束太陽(yáng)光照射三棱鏡,射出的光射到白紙上,能看到出現(xiàn)一條彩色的光帶,其中最上端的應(yīng)該是光。如果將白屏換成紅紙,則原光帶的紅色處呈現(xiàn)色,原光帶的紫色處呈現(xiàn)色。

    • 23. (2018八上·無(wú)錫期中) 小明參加學(xué)校組織的生存夏令營(yíng),學(xué)到了許多野外生存的知識(shí)與技能。如:用影子辨別方向.如圖所示,將一根直桿豎直插在水平地面上的O點(diǎn).中午前后,用描點(diǎn)的方法在地面上畫(huà)出桿的陰影頂端的運(yùn)行軌跡,在軌跡上找出其中距O點(diǎn)最近的點(diǎn)A,則A O所指示的方向就是(填“東”、“西”、“南”、“北”)邊,這一判斷所應(yīng)用的光學(xué)知識(shí)是。

    三、實(shí)驗(yàn)題
    • 24. (2018八上·無(wú)錫期中) 小麗等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示,將系在細(xì)線(xiàn)上的乒乓球靠近音叉.

      1. (1) 當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候,既能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音,又能觀(guān)察到.通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是
      2. (2) 乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?.這種思維方法叫做(等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法類(lèi)比法).
      3. (3) 若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的變化:

        ①聽(tīng)到和看到的現(xiàn)象會(huì)有什么樣的變化?

        ②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化,你又可以總結(jié)出什么結(jié)論?

    • 25. (2018八上·無(wú)錫期中) 2009年7月22口上午,我國(guó)的部分地區(qū)能觀(guān)察到日全食.觀(guān)測(cè)日全食不能用肉眼直接對(duì)著太陽(yáng),如果沒(méi)有專(zhuān)用的太陽(yáng)濾鏡,可采用如圖所示的兩種簡(jiǎn)便方法:如圖甲所示,準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽(yáng)光下,在臉盆中能觀(guān)察到太陽(yáng)的像,這是利用了成像原理;如圖乙所示,將手指展開(kāi),互相垂直疊放,對(duì)著陽(yáng)光,在白紙上也能觀(guān)察到太陽(yáng)的像,這利用了光沿傳播的原理.

    • 26. (2018八上·無(wú)錫期中) 小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔聲性能,除了待檢測(cè)的材料外,可利用的器材還有:音叉、鬧鐘、鞋盒。
      1. (1) 在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是;
      2. (2) 小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿(mǎn)待測(cè)材料,他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案:

        方案A:讓人站在距鞋盒一定距離處,比較聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度;

        方案B:讓人一邊聽(tīng)聲音,一邊向后退,直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止,比較此處距鞋盒的距離。

        你認(rèn)為最佳的方案是

      3. (3) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示:

           則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?span id="iesmucg" class="filling" >。

    • 27. (2018八上·無(wú)錫期中) 聲音在空氣中傳播的速度和溫度有關(guān),下表是空氣中聲速隨溫度變化的數(shù)據(jù):

      1. (1) 請(qǐng)你在圖中所示的坐標(biāo)中作出聲速和溫度關(guān)系的圖像;

      2. (2) 由圖像或數(shù)據(jù)可知,15℃時(shí)聲速為m/s;
      3. (3) 當(dāng)飛機(jī)的飛行速度接近周?chē)穆曀贂r(shí)會(huì)受到相當(dāng)大的阻力。上世紀(jì)中期,人們就嘗試進(jìn)行超音速飛行實(shí)驗(yàn),便于發(fā)現(xiàn)這種條件下可能遇到的一些問(wèn)題。在飛機(jī)速度有限的情況下,你能指出在什么情況下實(shí)驗(yàn)更容易成功嗎?答:。
    • 28. (2018八上·無(wú)錫期中) 小李同學(xué)做觀(guān)察水的沸騰實(shí)驗(yàn)。

      1. (1) 如圖是實(shí)驗(yàn)裝置,安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)該先固定A、B兩鐵圈中的鐵圈。該裝置中的錯(cuò)誤之處是:;
      2. (2) 當(dāng)水溫升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次水溫,得到下表的數(shù)據(jù):

        從記錄的數(shù)據(jù)看出,在第__分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯(cuò)誤的;

      3. (3) 由數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)是℃;
      4. (4) 由數(shù)據(jù)可知,水沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)是:
      5. (5) 圖中A、B是水中不同深度的兩處,請(qǐng)你根據(jù)水沸騰時(shí)的情況大致畫(huà)出A、B處氣泡的大??;

      6. (6) 為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,可以采取哪些措施?寫(xiě)出兩條:①;②。
      7. (7) 小李同學(xué)發(fā)現(xiàn),將酒精燈撤掉后,燒杯中的水要過(guò)一會(huì)兒才會(huì)停止沸騰,這是因?yàn)椋?span id="eoqya0c" class="filling" >。
    • 29. (2018八上·無(wú)錫期中) 小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān).

      1. (1) 通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的 有關(guān).
      2. (2) 通過(guò) 兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
      3. (3) 小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看,他沒(méi)有控制水的 (選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完,判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確? (選填“正確”或“不正確”),理由是

    • 30. (2018八上·無(wú)錫期中) 為了研究影子長(zhǎng)度與哪些因素有關(guān),某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖的實(shí)驗(yàn):在水平地面上豎直固定一根長(zhǎng)桿,長(zhǎng)桿上裝有一個(gè)可以上下移動(dòng)的點(diǎn)光源A,再在地面上豎立一根短木條(短木條始終低于點(diǎn)光源A)。

      1. (1) 保持短木條的長(zhǎng)度和位置不變,該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移動(dòng),測(cè)得數(shù)據(jù)如下表:

        該科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)想要驗(yàn)證的假設(shè)是;

      2. (2) 分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可發(fā)現(xiàn):在點(diǎn)光源逐漸上移過(guò)程中,若點(diǎn)光源高度的增加量相同,則影子長(zhǎng)度L的變化量:選填“增大”、“減小”或“不變”);
      3. (3) 圖中S可表示點(diǎn)光源到短木條的距離,如果要研究影子長(zhǎng)度L與點(diǎn)光源到短木條的距離S的關(guān)系,應(yīng)如何操作。
    • 31. (2018八上·無(wú)錫期中) 如圖,平面鏡放在水平桌面上,紙板A和B放在平面鏡上面,進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn):

      1. (1) 紙板是否要與鏡面垂直?答:(一定\不一定);
      2. (2) 若將入射光線(xiàn)EO向法線(xiàn)靠近的時(shí)候,會(huì)看到反射光線(xiàn)OF將(靠近\遠(yuǎn)離)法線(xiàn);
      3. (3) 將紙板A、B置于同一平面后,若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn),反射光將沿圖中的OE方向射出,這說(shuō)明光反射時(shí),
      4. (4) 紙板在實(shí)驗(yàn)中的作用是:①__;  ②__。
    • 32. (2018八上·無(wú)錫期中) 如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景,玻璃板與桌面垂直,蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè),以A蠟燭為成像物體。

      1. (1) 為完成以下實(shí)驗(yàn),除了還需要一張白紙外和鉛筆外,還需要的測(cè)量器材是;
      2. (2) 為便于觀(guān)察,該實(shí)驗(yàn)最好在(較亮\較暗)的環(huán)境中進(jìn)行;此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻便于,以便進(jìn)行后面實(shí)驗(yàn);
      3. (3) 選擇蠟燭A和B的要求是: ;
      4. (4) 移動(dòng)蠟燭B,直到其與蠟燭A的像重合。為判斷所成的像是實(shí)像還是虛像,應(yīng)采取的具體操作步驟是;若,說(shuō)明平面鏡成的是虛像。
      5. (5) 把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會(huì)看到圖C所示的現(xiàn)象。這說(shuō)明:;
      6. (6) 如果將蠟燭A靠近鏡面,那么像的大小將(變大\變小\不變);
      7. (7) 小紅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)小組記錄蠟燭A和蠟燭B到平面鏡距離的數(shù)據(jù)如下表:于是得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:“像與物到鏡面的距離相等”。你認(rèn)為是否合理?答:,理由是:

      8. (8) 小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,讓玻璃板沿軸00′(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動(dòng),結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于蠟燭A移動(dòng)(向左\向右\不);他又將玻璃板繞軸00′轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中的像(轉(zhuǎn)向自己\轉(zhuǎn)離自己\不動(dòng));
      9. (9) 左圖是小明本人,他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),從鏡中也觀(guān)察到了自己的像。那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖中的(填序號(hào))。

    四、作圖題

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