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    當(dāng)前位置: 高中物理 /
    • 1. (2018高三上·茂名月考) 某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”,已知小車的質(zhì)量為M,單個(gè)鉤碼的質(zhì)量為m,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接的交流電源的頻率為50 Hz,動(dòng)滑輪質(zhì)量不計(jì)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

      ①按圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,其中與定滑輪及彈簧測(cè)力計(jì)相連的細(xì)線豎直;

      ②調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下勻速運(yùn)動(dòng);

      ③掛上鉤碼,接通電源后,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求出小車的加速度;

      ④改變鉤碼的數(shù)量,重復(fù)步驟③,求得小車在不同合力作用下的加速度。

      根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程,回答以下問題:

      1. (1) 對(duì)于上述實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是___________。(填選項(xiàng)前的字母)
        A . 鉤碼的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量 B . 實(shí)驗(yàn)過程中鉤碼處于超重狀態(tài) C . 與小車相連的細(xì)線與長木板一定要平行   D . 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為鉤碼重力的一半
      2. (2) 實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖所示,圖中兩鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)

        未畫出,由該紙帶可求得小車的加速度a=m/s2(結(jié)果保留兩位有效

        數(shù)字)。若交流電的實(shí)際頻率大于50 Hz,則上述計(jì)算結(jié)果與實(shí)際值相比較(填“偏大”“偏小”或“相同”)。

      3. (3) 由本實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F的關(guān)系圖像,與本實(shí)驗(yàn)相符合的是 。

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